“11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 102 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 102

Görsel Analizi

Soru: Görsellerden hareketle aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Soru: 1) Görsellere göz atınız. Görsellerde önce neyi fark ettiniz?

• Cevap: İlk olarak silahlı çatışma ve kalabalık bir halk protestosu dikkatimi çekti.

Soru: 2) Görsellerde gördüğünüz kişileri, nesneleri ve olayları belirtiniz.

• Cevap: İlk görselde Alman isyancılar, makineli tüfekler ve savaş ortamı; ikinci görselde ise Çarlık yönetimine karşı toplanmış büyük bir insan kalabalığı ve protesto görülmektedir.

Soru: 3) Görsellerin edindiğiniz tarihî bilgileri destekleyip desteklemediğini açıklayınız.

• Cevap: Görseller, I. Dünya Savaşı sonunda Almanya ve Rusya’da yaşanan iç karışıklıkları ve halk hareketlerini göstermesi bakımından tarihî bilgileri desteklemektedir.

Derinleşmek

Soru: Zorunlu askerlik sisteminin askerî, siyasi ve sosyal etkilerini analiz etme konusunda derinleşmek için aşağıdaki adımları uygulayınız.

E. J. Zürcher’in (Zürçer) yayına hazırladığı Devletin Silahlanması: Ortadoğu’da ve Orta Asya’da Zorunlu Askerlik (1775-1925) adlı eserin “Giriş” bölümünü ve G. Yıldız’a ait Neferin Adı Yok adlı eserin, “Monarşi ve Cumhuriyet Arasında Zorunlu Askerlik” başlıklı bölümünü okuyunuz.

Soru: 1) Yakın Çağ’da Fransa’da başlayan zorunlu askerliğe dayalı daimî orduların diğer ülkelerin savaş stratejilerini nasıl etkilediğini analiz eden,

• Cevap: Fransa’nın zorunlu askerliğe dayalı büyük orduları, Avrupa’yı kitlesel seferberlik ve disiplinli piyade-topçu doktrinine zorladı; devletler de benzer daimî ordular kurup stratejilerini genel seferberlik ve uzun lojistik hatlara göre uyarladı.

Soru: 2) Zorunlu askerlik uygulamasının devletlerin askerî ve idari maliyetlerine etkisini değerlendiren,

• Cevap: orunlu askerlik, asker sayısını ucuzlatıp süreklilik sağlasa da eğitim, teçhizat, iaşe ve terhis sonrası yüklerle bütçe ve bürokratik maliyetleri kalıcı biçimde artırdı.

Soru: 3) Zorunlu askerlik uygulamasının devlet-toplum ilişkilerindeki vatandaşlık bağının tesisine etkisini değerlendiren bir metin yazınız. Yazdığınız metni sınıfta paylaşınız.

• Cevap: Her erkeği (sonra giderek tüm yurttaşları) “vatan hizmeti”ne dâhil ederek ortak bir deneyim ve aidiyet yarattı; böylece vatandaşlık bağı güçlendi, devletle toplum arasındaki meşruiyet ilişkisi pekişti.

Sıra Sizde

Soru: 1) Zorunlu askerlik uygulamasının toplumsal ve siyasi yapıya etkisini analiz ediniz.

• Cevap: Zorunlu askerlik, halkın tüm kesimlerini orduya kattığı için eşitlik duygusunu güçlendirmiş, vatandaşlık bilincini artırmış ve siyasette devletin otoritesini pekiştirmiştir.

Soru: 2) Ulus devlet mi zorunlu askerliği doğurmuştur yoksa zorunlu askerlik mi ulus devleti oluşturmuştur? Tartışınız.

• Cevap: Ulus devlet ile zorunlu askerlik birbirini beslemiştir; ulus devletler orduya ihtiyaç duyduğu için zorunlu askerlik sistemini kurmuş, zorunlu askerlik de vatandaşları ortak kimlik altında birleştirerek ulus devletin oluşumunu hızlandırmıştır.

11. Sınıf Meb Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 102 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.