“11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 49 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 49

Rönesans ve Hümanizm

XV ile XVI. yüzyıllar düşünce ve sanat faaliyetlerinin yoğunlaştığı bir dönemdi. Bu dönemde hümanizm ve Rönesans gibi iki kavram öne çıktı. Hümanizm, insanın günahkâr doğduğu ve Hristiyanlık çerçevesinde özünü temizlediği anlayışına karşıydı. Hümanizme göre insan, özündeki iyiliği Hristiyanlığa borçlu değildi. Hümanizmin savunduğu bu anlayış, özellikle eğitim ve düşünce alanında eleştiri kabul etmeyen bir otoriteye sahip olan Katolik Kilisesinin (Görsel 2.2) aleyhineydi.

Eğitim ve düşünce alanında Papalığın egemen olduğu dönem, ‘‘skolastik düşünce’’ hâkim olduğu için ‘‘Karanlık Orta Çağ’’ olarak adlandırılıyordu. Skolastik düşünceye göre doğru bilgi Tanrı tarafından gönderilmişti ve doğru bilgiye Kilise kontrolündeki okullarda verilen öğretimle varılabilirdi. Kilisenin öğretileri dışında bir yol aramak günah sayılırdı. Günah işleyenler de Orta Çağ’ın sonlarına doğru kurumsallaşmış olan engizisyon adı verilen mahkemelerde yargılanırdı. Aforoz adı verilen dinden çıkarma cezası Roma Katolik Kilisesinin elindeki en güçlü silahlardandı. Aforoz edilen kişi aynı zamanda toplumdan da dışlanırdı. Ancak her şey Kilisenin istediği gibi gitmedi.

Bakış Açısı

Soru: Aforoz edilen kişilerin yaşadığı sosyal sorunlar ile Hümanizmin doğuşu arasında bir ilişki kurulabilir mi? Açıklayınız.

• Cevap: Evet, ilişki kurulabilir. Aforoz edilen kişiler toplumdan dışlanıp büyük sıkıntılar yaşarken, Hümanizm insanı merkeze alarak Kilise baskısına karşı özgür düşünceyi savunmuştur. Bu durum Hümanizmin doğuşunu hızlandırmıştır.

11. Sınıf Meb Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 49 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.