“11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 70 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 70

Metin Analizi

Soru: Metinden hareketle aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Layihalarda] Toplumun bütün kesimlerinde görülen ahlaki çürümenin üzerinde genişçe durulur. Ahlaki çürüme, rüşvet ve adam kayırma ile ilişkilendirilir. Yazarlar insanların kendi yerini ve haddini bilmemesi, tamahkârlık, helal-haram bilmemenin yaygınlaştığını, faziletli olma, kanaatkârlık gibi özelliklere sahip kişilere itibar edilmediğini söylerler (Af-
yoncu, 2004a, s. 159).

Soru: 1) Metinde yer alan ahlaki çürüme kavramını kendi cümlenizle tanımlayınız.

• Cevap: Ahlaki çürüme, toplumda doğruluk, dürüstlük ve adalet gibi değerlerin kaybolmasıdır.

Soru: 2) Ahlaki çürümenin Osmanlıların devlet ve toplum yapısına etkilerini değerlendiriniz.

• Cevap: Ahlaki çürüme, rüşvetin ve adam kayırmanın artmasına, devlet düzeninin bozulmasına ve halkın devlete güveninin azalmasına yol açmıştır.

Soru: 3) Önerilerde bulunan layiha yazarlarını sorumluluk ve vatanseverlik açısından değerlendiriniz.

• Cevap: Layiha yazarları, sorunları dile getirerek çözüm önermiş, bu yönüyle sorumluluk sahibi ve vatansever kişiler olduklarını göstermiştir.

Bakış Açıları Analizi

Soru: Osmanlı Devleti’nde yazılan layihalardaki tarihî bakış açılarını analiz ediniz.

Soru: Bu ünitede öğrendiğiniz layiha yazarlarının farklı bakış açıları nelerdi?

• Cevap:  imileri rüşvet ve liyakatsizliği, kimileri mali düzeni, kimileri de ahlaki çöküşü ön plana çıkarmıştır.

Soru: Layiha yazarlarının toplumdaki konumu ve rolü neydi?

• Cevap: Onlar toplumun aydın kesiminde yer alan, padişaha nasihat veren ve devletin sorunlarına çözüm arayan kişilerdi.

Soru: Geçmiş ve bugün karşılaştırıldığında geçmişte layiha yazarı için hangi koşullar (teknoloji, medya, ekonomi, din, aile hayatı, iletişim vb.) farklıydı?

• Cevap: Geçmişte teknoloji, iletişim, medya ve ekonomi bugüne göre daha sınırlıydı; din ve aile hayatı ise toplum düzeninde daha baskındı.

Soru: Sizce bu farklı koşullar kişilerin düşüncelerini ve eylemlerini nasıl etkilemiştir?

• Cevap: Bu koşullar düşüncelerin daha dar çevrede, daha çok dini ve geleneksel değerler çerçevesinde şekillenmesine yol açmıştır. Bugün ise iletişim ve bilgiye erişim özgürlüğü daha geniş bakış açıları doğurmaktadır.

Derinleşmek

Soru: Ulusal Tez Merkezi’nin genel ağ adresi…üzerinden “layiha” anahtar kelimesini kullanarak araştırma yapınız.

Soru: 1) Yazılan tezlerin özetlerinden faydalanarak Osmanlı Devleti’nde layihaların hangi statüdeki kişiler tarafından, kimlere hitaben, hangi konularda yazıldığını analiz ediniz.

• Cevap: Layihalar genelde yüksek bürokratlar, ulemâ ve askerî rical tarafından padişaha/Divan’a hitaben yazılmış; konular rüşvet–liyakat, maliye (tımar/iltizam), ordu ıslahatı, taşra yönetimi, adalet ve ahlaki bozulmadır.

Soru: 2) Farklı padişahlara hitaben yazılan layihaların konularındaki benzerliklerin ve farklılıkların sebeplerini açıklayınız.

• Cevap: Benzerlik: Her dönemde rüşvet, mali bozulma ve ordu ıslahı öne çıkar. Farklılık: Padişahın dönemi ve dış tehditlere göre ağırlık değişir (ör. savaş yıllarında askerî–lojistik; barışta mali–idari düzen).

Soru: 3) Seçtiğiniz bir yüksek lisans veya doktora tezini inceleyerek araştırmacının;
I. Bu tez çalışmasını hangi amaçla hazırladığını,
II. Bu çalışmasında kullandığı yöntemi,
III. Hangi sorulara cevap aradığını anlatan bir rapor yazınız.
Raporunuzu sınıfta paylaşınız.

• Cevap:

RAPOR

İncelenen Tez: “Osmanlı Devleti’nde Layiha Geleneği ve Islahat Önerileri”

I. Amaç:

Bu tez, Osmanlı’da layihaların hangi amaçla yazıldığını, kimler tarafından kaleme alındığını ve devlet düzenindeki bozulmaları gidermek için hangi çözüm önerilerinin sunulduğunu ortaya koymayı amaçlamaktadır.

II. Yöntem:

Araştırmacı, arşiv belgeleri ve mevcut risaleleri incelemiş, içerik analizi yöntemi kullanarak layihaları sınıflandırmıştır. Ayrıca dönemsel karşılaştırmalar yaparak padişahların farklı dönemlerdeki sorunlara nasıl yaklaştığını değerlendirmiştir.

III. Sorular:

• Osmanlı’da layihalar hangi statüdeki kişiler tarafından yazılmıştır?
• Bu layihalar hangi sorunlara odaklanmıştır?
• Layiha yazarlarının önerileri ne ölçüde uygulanmıştır?
• Layiha geleneği Osmanlı reform hareketlerine nasıl bir katkı sağlamıştır?

Sonuç:

Tez, layihaların sadece dönemin sorunlarını tespit eden metinler olmadığını, aynı zamanda devletin geleceğine yön verme çabalarının yazılı bir ifadesi olduğunu ortaya koymuştur.

11. Sınıf Meb Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 70 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.