“11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 79 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 79

Soru: 14) Osmanlılarda şükûfename gibi bilgilendirici eserlerin yazılmasının amacı ne olabilir?

• Cevap: Şükûfename gibi eserler, çiçek yetiştiriciliği ve benzeri alanlarda bilgi aktarmak, kültürel mirası korumak ve gelecek nesillere rehberlik etmek amacıyla yazılmıştır.

Soru: 15) Osmanlılarda matbaa kullanımının geç başlamasının en önemli sebebi nedir?

• Cevap: Matbaanın geç başlamasının en önemli sebebi, hattatlık geleneği ve dinî eserlerde hata yapılacağı endişesiyle ulemânın karşı çıkmasıdır.

Soru: 16) Kâtip Çelebi ve Naima Efendi’nin Osmanlı ilim geleneğindeki öncü rolleri neler olmuştur? Açıklayınız.

• Cevap: Kâtip Çelebi, ansiklopedik eserleriyle ilmi yaygınlaştırmış; Naima Efendi ise ilk resmî Osmanlı tarihçisi olarak olayları tarafsız ve sistemli bir şekilde yazmıştır.

Soru: 17) Aşağıda verilen kavramları kullanarak tarihî içeriğe sahip bir paragraf yazınız veya kavram haritası hazırlayınız.

a) Aristokrat burjuva hümanist Rönesans sanat zenginlik

• Cevap: Rönesans döneminde burjuva sınıfı ticaretle elde ettiği zenginlik sayesinde aristokrat ailelerle yarışır hale gelmiş, sanat ve bilime destek vermiştir. Bu ortamda hümanist düşünceler güçlenmiş ve Rönesans sanat anlayışı gelişmiştir.

b) Malikâne mültezim özelleşme savaş finansmanı vergi

• Cevap: Osmanlı’da artan savaş finansmanı ihtiyacı nedeniyle topraklardan alınan vergi gelirleri mültezimlere verilmiş, malikâne sistemi uygulanmaya başlanmıştır. Bu durum zamanla toprakların özelleşme sürecine girmesine yol açmıştır.

Soru: 18-23. çoktan seçmeli sorularda doğru seçeneği işaretleyiniz.

Soru: 18) Katolik Kilisesinin uyguladığı politikalar, Hristiyan dünyasında dinî bir devrim olan Reform hareketini doğurdu. Katolik Kilisesi, Orta Çağ boyunca Avrupa toplumunun temelini oluşturduğu için bu dinî devrim Avrupa’yı temelden değiştirdi. Bu değişim; fikrî-manevi, sosyo-politik, sosyoekonomik, askerî ve teknolojik alanlarda kendini gösterdi. Buna göre aşağıdaki değişimlerden hangisi Reform’un sonuçlarından biri değildir?

A) Katolik Kilisesinin siyasi etkinliği azalmıştır.
B) Protestanlık mezhebi ortaya çıkmıştır.
C) Hristiyan birliği parçalanmıştır.
D) Avrupa’da bilimsel gelişmeler görülmüştür.
E) Kilisenin aforoz yetkisi kaldırılmıştır.

• Cevap: E

Soru: 19) Avrupalılar, sömürgelerinden taşıdıkları altın ve gümüşle Osmanlılardan ham madde satın almaya başlamıştı. Bu durum, Osmanlıda fiyat dengesinin altüst olmasına ve Osmanlı parasının değerinin düşmesine sebep olmuştu. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu durumun doğrudan bir sonucu değildir?

A) Osmanlı Devleti’nde enflasyon ortaya çıkmıştır.
B) Osmanlı Devleti, tağşiş uygulama yoluna gitmiştir.
C) Osmanlı Devleti, toprak kayıpları yaşamıştır.
D) Yeniçeri isyanları için zemin oluşmuştur.
E) Osmanlı Devleti’nde ham madde sıkıntısı yaşanmıştır.

• Cevap: C

11. Sınıf Meb Yayınları Tarih Ders Kitabı Sayfa 79 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.