11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 15

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 15 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 15

Aşağıdaki metni okuyunuz. Metinden hareketle soruları cevaplayınız. (Metin, aslına sadık kalınarak alınmıştır.)

Fransız İhtilali’nden Doğan Romantizm Akımı
(…)
Mutlak krallık devrinde boy gösteren klasisizm sanatçıları, kral tarafından her zaman koruma altına alınmış; bunun karşılığında klasikler, rejim ve toplum konularını tartışmamışlardı. Asiller, burjuvalar ve köylüler ilk zamanlar bu düzenden memnun görünüyor; sanat, asillerin bir ayrıcalığı olarak kabul ediliyordu. Ancak XVIII. yüzyılın sonlarına gelindiğinde patlak veren Fransız İhtilali, bu mutlak monarşiyi yıktı. Hürriyet ve eşitlik fikirleri, efendi-köle ilişkisine dayanan sistemi çökertti. Halk bilinçlenmiş, kendi kültürüne ve millî değerlerine yönelmişti. “Toplumsal koşullar değiştiği zaman ‘yazının da değişmesi doğaldı. Büyük devrim, Fransız toplumunu derinden derine değiştirdiğine göre, bu topluma yeni bir yazın sunmak kaçınılmaz olmuştu. Geçirilen büyük değişimler sonucu, çağdaş insan coşkulu ve hüzünlü bir niteliğe bürünmüş; acılı bir yetersizlik ve eksiklik duygusu içinde kıvranır olmuştu. Öncelikle usumuza seslenen klasik yazın böyle bir insanın yönelimlerini dile getiremezdi.” (Yücel, 1981, s.60). İşte kilisenin ve monarşinin otoritesinin yıkılmasıyla klasisizm de tarihe karışmış; Fransız İhtilaliyle ortaya çıkan hürriyet, demokrasi ve ferdiyetçilik kavramları “romantizm”in yani yeni bir akımın doğmasına yol açmıştır.
“Romantizm, Avrupa’da XIX. yüzyılın ilk yarısında klasisizme tepki olarak doğan, duygu ve hayali ön planda tutan, doğadaki ve toplumdaki karşıtlıkları, çelişkileri yansıtmayı, kişileri toplumsal çevreleriyle vermeyi amaç edinen bir edebiyat akımıdır” (Çotuksöken, 1992, s.155). Toplumsal sıkıntılar, siyasi baskılar ve klasisizmin sanatçıyı zor durumda bırakan kuralcılığı, romantizmin ortaya çıkmasının sebepleri arasındadır. Dolayısıyla ilk kez bir edebî akım başka bir edebî akıma tepki olarak doğmuştur. Romantizmin babası, Fransız İhtilali’nin düşünce kahramanlarından Rousseaudur (Russo).
(…)
Daha sonra Victor Hugo (Viktor Hügo) yönetiminde kurulan edebiyat okulu, bu akımı Fransa’dan tüm Avrupa’ya yaymış; o zamana kadar süregelen eski Yunan ve Latin taklitçiliği, yerini Shakespeare (Şekspir), Goethe (Göte) ve Schiller (Şiller) hayranlığına bırakmıştır.
(…)
Türk edebiyatını en fazla etkileyen akımın romantizm olduğu tartışılmaz bir gerçektir. 1860 yılından sonra Fransız edebiyatını örnek alan Tanzimat sanatçıları o çağın en belirgin edebiyat akımı olarak romantizmi benimsediler. Bu akımı Tanzimat sanatçıları için çekici kılan; halka açık yanı, adalete, hürriyete, derin hayallere, millî ruha ve tabiata coşkulu bir şekilde bağlılığıdır. Bu coşkunluk ve hayallere bağlılık, Tanzimat Dönemi’nde yazılan birçok eserin içine sinmiştir.
Ömer Tuğrul Kara, Toplumsal Olayların Etkisiyle Gelişen Üç Büyük Akımın Türk ve Dünya Edebiyatında İzleri

Kelime Dağarcığı:
burjuva: Şehirde yaşayıp özel imtiyazlardan yararlanan; orta sınıftan olan, kent soylu. ferdiyetçilik: Bireycilik. monarşi: Siyasi otoritenin genellikle miras yolu ile bir kişinin üzerinde toplandığı devlet düzeni veya rejim, tek erklik. rejim: Yönetme, düzenleme biçimi, düzen. us: Akıl.

• Cevap: Bu sayfada herhangi bir soru bulunmamaktadır.

11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 15 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.