11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 264 Cevapları Meb Yayınları'na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 264

1. Karayelin savurduğu parçalar altında, gece, teravihten çıkan gamseleli ve kukuletalı bir siyah kalabalık, yerleri haşırdatan bir ayak sesi ve ardı arası kesilmeyen öksürükler! Bu oldukça korkunç ve oldukça heybetli manzaradan sonra yavaş yavaş ramazanın bütün safhaları hayalimde canlanmaya başlar. Okuduğunuz metinden alınan paragrafta geçmiş bir ramazan vakti betimlenmiştir. Metinde betimleme yapılırken hangi duyularla ilgili ayrıntılara yer verilmiştir? Bu ayrıntıların kullanılması sizce metne ne kazandırmıştır?
  • Cevap: Yazar okuyucunun zihninde canlandırmak istediği manzarayı anlatırken görme (teravihten çıkan gamseleli ve kukuletalı bir siyah kalabalık...), işitme (yerleri haşırdatan bir ayak sesi ve ardı arası kesilmeyen öksürükler.) ve dokunma (Karayelin savurduğu parçalar altında.) duyusuyla ilgili ayrıntılara yer vermiştir. Bu ayrıntılarla anlatım daha da güçlenmiştir.
2. Bir düşüncenin somut hâle getirilerek daha anlaşılır kılınması için anlatılan konuyla ilgili örnekler verilmesine örneklendirme denir. Okuduğunuz metinden bu açıklamayı destekleyen bir örnek veriniz.
  • Cevap: Yazar, çocukluğunda bulunduğu bir sohbette dinleyicilerin kendi konuşmasından hoşlandığına özellikle Şinasi’nin tevhidinde geçen .Lamekândır olamaz ifadesini söyleyiş biçimini beğenmelerini “örnek” olarak göstermektedir. Anlatımın daha anlaşılır olması amacıyla bu yola başvurmuştur.
3. Yazar, bir şarkıda geçen Ağla çeşmim ağla, durma! sözünü metnin kimi yerlerinde alıntılayarak tekrarlar. Yazarın bu tavrının gerekçesi sizce ne olabilir?
  • Cevap: Bu alıntının kullanılma sebebi, metnin ana iletisini oluşturan geçmiş ramazan günlerine özlem duygusunun okuyucuya daha iyi ve etkili yansıtılmak istenmesidir.
4. Orada bizi hayat yerden karşılar, kucaklardı: Oyuncakçı dükkânları, şekerciler, kahveler ve dilenci kafileleri... İğne atsan yere düşmezdi, fakat kumrularla güvercinler gene dolaşacak yer bulur, o gün darı yemekten kursakları heybe gibi şişerdi. a) Yukarıdaki metinde geçen Orada bizi hayat yerden karşılar, kucaklardı. ifadesinde yazar, anlatımı güçlendirmek için nasıl bir yol izlemiştir?
  • Cevap: İnsana özgü bir nitelik (kucaklamak) doğaya aktarılarak kişileştirme yapılmıştır.
b) Yukarıdaki metinde güvercinlerin ve kumruların kursakları için heybe benzetmesi yapılmıştır. Bu ifadeyi siz yazsaydınız nasıl bir benzetme yapardınız? Kısaca yazınız.
  • Cevap: Olası Cevaplar:
O gün darı yemekten kursakları davul gibi şişerdi. O gün darı yemekten kursakları içi dolu bir keseye dönerdi.

11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 264 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.