Kitap Cevapları TIKLA
Soru Sor TIKLA
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 450

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 450 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 450

… kurgu konusunda son derece titiz davranmış, yapıyı matematiksel dengelerle ifade edilebilecek şekilde kurmuştur.
Roman 30 bölümden oluşur ve bunlar, yolculuğun başı, ortası ve sonu olmak üzere üç kısma ayrılmışlardır. îlk iki bölüm Ç. köyünden Adana’ya (Çukurova>ya) gidişe; ortadaki yirmi altı bölüm Çukurova faslına ve son iki bölüm de Adanadan Ç. köyüne dönüşe ayrılmıştır. Yani 2+26+2. Ne var ki Orhan Kemal yolculuğun asıl Çukurova faslı üzerinde durduğu için olay örgüsünün yapısı dikkatten kaçabilir ve kaçmıştır da. Bu yolculuk kendi başına, düzenli bir yapı oluşturduğu için önemli değil yalnızca; göreceğimiz gibi ana temanın gelişim aşamalarıyla da örtüşerek romana bir bütünlük sağlar. Başka şekilde söylersek yolculuğun başı, ortası ve sonu (ya da ayrılış, savaşım ve dönüş) ana temanın ortaya konması, örneklerle işlenmesi ve sonuçlanması aşamalarıyla örtüşür. Şimdi ne demek istediğini metne daha yakından bakarak açıklamaya çalışayım. (…)

Berna Moran, Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış II

Kelime Dağarcığı:
arketip: Kök örnek. ayin: Dinî tören, ritüel. fasıl: Dönem, devre. ganimet: Bir rastlantı ya da yağma sonucu ele geçen kazanç veya imkân. kapitalizm: Anamalcılık. mitos: Geleneksel olarak yayılan veya toplumun hayal gücü etkisiyle biçim değiştiren alegorik bir anlatımı olan halk hikâyesi, mit. içgüdü: Bir canlı türünün bütün bireylerinde akıl ve düşünceden bağımsız olarak doğuştan gelen bilinçsiz her türlü hareket ve davranış.

1. Eleştiri yazılarında genellikle eleştirilecek olan konunun tanıtılması, sonra olumlu ve olumsuz yanların bulunması ve bir yargıya varılması aşamaları takip edilir. İnceleme yolunu seçen eleştirmenin amacı çözümleme ve yorumlama yapmaktır. Okuduğunuz metinde ortaya konan bilgi ve tespitler bu amaca ulaşmak için uygun mudur? Gerekçesiyle yazınız.

  • Cevap: Metinde önce konu tanıtılmış, olumlu ve olumsuz yanlar başka eleştirmenlerin görüşleri yardımıyla ortaya konulmuş, çözümleme ve yorumlama yoluyla inceleme tamamlanıp yargılara varılmış olduğu için verilen amaca uygundur.

2. Bereketli Topraklar Üzerindenin olay örgüsü dünya anlatı edebiyatında çok kullanılmış olan bir tür yolculuk üzerine kurulmuştur. Mitoslardan kaynaklanan, destanlara, romanslara ve arama arketipini izleyen masallara geçmiş olan bu kurgu, ayrılış-savaşım-dönüş kalıplarından oluşur ve kökeni büyük bir olasılıkla Yakın Doğunun çok eski bereket ayinleridir.(…) Bu öykünün de ayrılış-savaşım-dönüş kalıplarından oluştuğu açık.
Metinden alınan yukarıdaki ifadelerde yazar, eleştirdiği romanın yapısı ile dünya anlatı edebiyatı arasında bir ilişki kurmaktadır. Yazarın böyle bir yorumda bulunması aktardığı bilgilerle uyuşmakta mıdır? Niçin?

  • Cevap: Yazar Bereketli Topraklar Üzerindenin olay örgüsünün temelde ayrılış-savaşım-dönüş kalıbında olduğunu şu tespiti ile ortaya koymaktadır: Üç arkadaş yoksulluk (kıtlık) yüzünden köyden ayrılır, yola çıkar. İstedikleri nesnenin (paranın) bulunduğu kente varırlar. Kentte türlü güçlüklerle karşılaşırlar ve cinlerle özdeşleştirdikleri şehirlilere karşı verdikleri savaşım sonucu üç arkadaştan ikisi ölür, yalnız biri savaşımı kazanır, amaçladıklarını elde ederek köyüne döner ve ailesine bolluk getirir. Dolayısıyla yazarın yaptığı yorumlar aktardığı bilgiye uymaktadır.

3. Şunu da söylemek gerekir ki Orhan Kemal kurgu konusunda son derece titiz davranmış, yapıyı matematiksel dengelerle ifade edilebilecek şekilde kurmuştur. Roman 30 bölümden oluşur ve bunlar, yolculuğun başı, ortası ve sonu olmak üzere üç kısma ayrılmışlardır. İlk iki bölüm Ç. köyünden Adana’ya (Çukurova’ya) gidişe; ortadaki yirmi altı bölüm Çukurova faslına ve son iki bölüm de Adanadan Ç. köyüne dönüşe ayrılmıştır. Yani 2+26+2. Metinden seçilen yukarıdaki ifadelerin metnin inandırıcılığına etkisi var mıdır? Düşüncelerinizi yazınız.

  • Cevap: Eleştirmen; ele aldığı yazarın kurgu konusundaki titizliğini, roman yapısındaki matematiksel dengeyi ortaya koyarak ör- neklendirmiştir. Bu yapının olay örgüsü üzerinde gösterilerek kanıtlanması metnin inandırıcılığına katkı sağlamıştır.

11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 450 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

2024 Ders Kitabı Cevapları
🙂 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER, PAYLAŞ!
0
happy
0
clap
0
love
0
confused
0
sad
0
unlike
0
angry

Bir yanıt yazın

**Yorumun incelendikten sonra yayımlanacak!