11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 97
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 97 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 97
Aşağıdaki metinleri okuyunuz. Metinlerden hareketle soruları cevaplayınız. (Metinler, asıllarına sadık kalınarak alınmıştır.)
I. Metin
Benim Adım Kırmızı
Ben bir ağacım, çok yalnızım. Yağmur yağdıkça ağlıyorum. Allah rızası için kulak verin şu anlatacaklarıma. Kahvelerinizi için, uykunuz açılsın, bana cin gibi bakın da size niye bu kadar yalnız olduğumu anlatayım.
Orhan Pamuk, Benim Adım Kırmızı
II. Metin
Ayran
Küçük Hasan hiçbir şey düşünmeden ilerliyordu. Ne evde kendisinin dönmesini bekleyen iki küçük kardeşi ne de dört saat uzaktaki nahiye merkezinde hizmetçilik yapan anası bu anda aklında değildi. Ayranını satıp satamayacağını da düşünmüyordu. Kafasında yalnız bir şey vardı: Bu yolu tekrar yürümek, geri dönmek mecburiyeti…
Uzun bir ağlamanın sonundaymış gibi içini çekti. Maşrapayı tuttuğu sol elinin çatlaklarla örtülü üst tarafı ile burnunu sildi. Gözlerini ileri çevirince istasyona yaklaştığını gördü.
Sabahattin Ali, Ayran
III. Metin
Filmin Ağlanacak Yeri
(…) Film başladı. Nefesleri tutmuş seyrediyoruz. Yoksulluktan, ziraat mühendisliğine terfi eden Ferdi ile kötü adam Davut’un kız kardeşi Cemile arasındaki aşkın işlendiği filmin sonuna doğru iki âşık kaçmaya karar verir. Davut’un adamları peşlerine düşer. Sözde sınırdaki tel örgülerin arasından başka bir ülkeye geçecekler. Ferdi avuçlarına aldığı vatan toprağını öpüp kokladıktan sonra semaya açılan parmakların arasında salıverdikçe hamasî duygularım kabardı. Tam bu duygu medceziri esnasında Davut’un adamları kayalık bir tepede belirir. Kaçan âşıkları görürler. Hepsi birden nişan alır. Dürbünlü tüfeklerden Ferdi ile Cemile’nin yakınlaştırılan görüntüleri perdeye yansıdıkça soluk alıp vermekte zorlanmaya başlarlar. Tam o sırada Davut’un en has adamı der ki: Durun! Bu sevdaya kurşun sıkılmaz! …. Bizim Cemil yerinden fırlar, avazının yettiği kadar bağırır:
-Senin ciğerini yiyim emmini!
Bir alkış tufanı kopar, alkış seslerine gözyaşları karışır. Film bitti, dışarı çıktık. Bir anda Seyirciler Cemil’in etrafını sardı. Kimi tebrik ediyor, kimi sarılıp öpüyor. Hani biz de havasındayız filmin. O havayı bozmadan evden Hanifi’yi de alıp pastaneye gittik. Karnımızı doyurduk. Bu sefer de videoda daha önce seyremediğimiz bir film başladı : ‘‘Selvi Boylum Al Yazmalım’’ (…)
Muhsin Macit, Filmin Ağlanacak Yeri
1. Okuduğunuz metinlerin bakış açılarını belirleyiniz. Bu bakış açılarının metnin oluşmasına nasıl bir katkı sağladığını belirtiniz.
- Cevap: I. metinde kahraman bakış açısı; II. metinde hâkim (ilahi) bakış açısı; III. metinde ise gözlemci bakış açısı kullanılmıştır. Bakış açılarının belirlenmesi, metinlerin daha kolay anlaşılmasını sağlar. Böylelikle yazar ile okuyucu arasında bir bağ da kurulmuş olur.
11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 97 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
