“11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 142 Ata Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Ata Yayınları Sayfa 142

Ahmet Hamdi Tanpınar (1901-1962)

İstanbul’da doğdu. İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesinde okudu. Erzurum, Konya ve Ankara Lisesi, Gazi Eğitim Enstitüsü ve Güzel Sanatlar Akademisinde edebiyat öğretmenliği yaptı, aynı akademide sanat tarihi dersleri verdi. İstanbul Üniversitesinde yeni Türk edebiyatı alanında profesör olarak görev yaptı.

Ahmet Hamdi Tanpınar şiir, roman, hikâye, deneme, inceleme gibi türlerde eserler vermiştir. Eserlerinde zaman temasını çok fazla önemseyen sanatçıda geçmiş, yaşanan an ve gelecek bir bütündür. Eserlerinde bilinçaltı ve psikolojik anlar da son derece önemlidir. Romanlarında sadece bireysel değil, toplumsal bilinçaltını da yakalamaya çalışmış; dış dünyadan daha çok bu bilinçaltı olgusuyla ilgilenmiştir. Şiirlerinde derin bir müzikalite kuran sanatçı; Ahmet Haşim, Yahya Kemal ve Fransız sembolistlerin etkisinde kalmış ve zaman rüya gibi temaları işlemesiyle sembolist özellikler göstermiştir. Doğu-Batı sorunu, yurt sevgisi, zaman, rüya, geçmişe özlem, İstanbul ve bilinçaltı Tanpınar’ın eserlerinin başlıca konularıdır. Mecazlarla ve soyut sözcüklerle dolu, kendine özgü, zengin bir cümle yapısı kurmuş; “Şiirlerimde sustuğum şeyleri roman ve hikâyelerimde anlatırım.” diyerek nesir dili ile şiir dili arasındaki ayrımını belirginleştirmiştir.

Eserlerinden bazıları: Huzur, Saatleri Ayarlama Enstitüsü, Sahnenin Dışındakiler, Mahur Beste, Aydaki Kadın (roman); Şiirler (şiir); Abdullah Efendi’nin Rüyaları (hikâye); Beş Şehir (deneme); On Dokuzuncu Asır Türk Edebiyatı Tarihi (araştırma).

DİL BİLGİSİ ÇALIŞMALARI

1. ETKİNLİK

Soru: “Okul Kütüphaneleriyle Öğrencilerin 21.Yüzyıla Hazırlanması” adlı metinden alınan aşağıdaki cümlelerde yay ayraçla gösterilen yerlere uygun noktalama işaretini yazınız.

• Cevap:

• Kütüphanelerin hizmet yapısı(,) amaçları, bütçe olanakları, personeli, bilgi kaynakları, kullanıcıları, binaları, hizmet ortamları ve değişen öncelikleri farklı olmaktadır.
• Ailenin(,)  özellikle annelerin, arkadaşların, öğretmenlerin bilgi kaynağı olarak kullanıldığı anlaşılmıştır.
• Bilgi hizmetleri(,) gereksinim duyulan bilgileri sağlayarak eğitimde yenilik yönetiminin uygulanmasına katkı sağlamaktadır.
• Ülke çapında dijital okul kütüphaneleri sayısı çoğaltılmalı(,) öğrencilerin güncel yayınlara sınırsız ve ücretsiz olarak kolay erişimi sağlanmalıdır.

Soru: Yay ayraçlara yazdığınız noktalama işaretinin hangi işlevlerde kullanıldığını açıklayınız.

• Cevap:

➡️Virgül, eş görevli öğeleri sıralamada ayırır.

➡️Virgül, ara sözü (açıklamayı) ayırır ve sıralamayı düzenler.

➡️Virgül, cümlede kısa durak yapar; akışı ve vurguyu düzenler.

➡️Virgül, bağlaçsız sıralı cümleleri birbirinden ayırır.

11. Sınıf Ata Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 142 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.