“11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 143 Ata Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Ata Yayınları Sayfa 143

2. ETKİNLİK Soru: Ahmet Hamdi Tanpınar’a ait “Şiir Hakkında il” adlı metinden alınan aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcük gruplarının cümlenin hangi ögesi olduğunu belirtiniz.
  • Cevap:

➡️“Bundan birkaç sene evvel” → Zarf tümleci (zaman).

➡️“şiir lisanının … ayrı olması” → Özne (isim‑fiil grubu).

➡️“kelimenin şiire kontrolsüz girdiğini” → Belirtili nesne (-i).

➡️“Bu alâkada” → Zarf tümleci (konu/bakımından).

➡️“Sözü sanatta sadece bir musiki kıymeti gibi kullanmak” → Özne (mastar grubu).

➡️“Bunlar … ihtiyaçlarına” → Dolaylı tümleç (-e yönelme); cümlenin öznesi “Bunlar”dır.

3. ETKİNLİK Bilâkis şiirin hemen daima kendisinden uzak tuttuğu kelimeler mevcuttur. Kabulü biraz güç olan bu iddiada, şiir lisanının alelâde konuşma ve nesir lisanından ayrı olması gibi büyük ve esaslı bir hakikat mevcuttur. Bunlar mesleklerin teferruatına, hususiyetlerine yahut da insan hayatının en aslî ihtiyaçlarına ait kelimelerdir. Soru: Ahmet Hamdi Tanpınar’a ait “Şiir Hakkında il” adlı metinden alınan yukarıdaki cümlelerle ilgili 1 ve 2. soruları cevaplayınız. Soru: 1) Altı çizili kelimelerin doğru telaffuzuna yönelik çalışmalar yapınız.
  • Cevap: Telaffuz: bilâkis (bi‑lâ‑kis), kabulü (ka‑bu‑lü), alelâde (a‑le‑lâ‑de), lisanından (li‑sa‑nın‑dan), hakikat (ha‑ki‑kat), teferruatına (te‑fer‑ru‑a‑tı‑na), hususiyetlerine (hu‑su‑si‑yet‑le‑ri‑ne), aslî (as‑lî).
Soru: 2) Düzeltme işaretlerinin günümüzdeki kullanım kurallarına uyup uymadığını nedenleriyle belirtiniz.
  • Cevap: Güncel yazımda bilâkis → bilakis ve aslî → asli olarak düz yazılır; alelâde’deki “â” uzun ünlüyü/ince l’yi göstermek için korunabilir; diğerlerinde düzeltme işareti gerekmez.
YAZMA ÇALIŞMALARI A. Yazma Tür ve Tekniklerini Tanıma Araştırmaya Dayalı Metin Yazma Aşamaları 1. Hazırlık • Araştırma yapacağınız konuyu belirleyiniz. • Seçtiğiniz konu kapsamında kaynak taraması yaparak konunuzla ilgili bölümleri belirleyiniz. Kaynak taraması “ön kaynak taraması” ve “detaylı kaynak taraması” olmak üzere ikiye ayrılır. Bunun çok önemli nedenleri vardır. Her iki kaynak taramasının amaçları ve yöntemi birbirinden farklıdır. Aşağıda her iki kaynak taramasının da temel özellikleri belirtilmektedir. Ön Kaynak Taraması: Bu kaynak taramasının temel amacı, alt konu başlıklarının belirlenmesidir. Yöntemi de ana konu başlığına göre yapılan rastgele taramadır. Herhangi bir araştırma konusunun alt konu başlıklarını belirleyebilmek için o konu hakkında az çok bir fikir sahibi olmak gerekmektedir. Ayrıca araştırma yapılacak konu hakkında fikir sahibi olmadan detaylı kaynak taramasına da geçilemez.
  • Cevap: Bu etkinliğin cevabı diğer sayfadadır. (Bkz. sayfa 146)

11. Sınıf Ata Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 143 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.