“11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 302 Gizem Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Gizem Yayınları Sayfa 302

Dil Bilgisi Çalışmaları Soru: 1) Aşağıda verilen cümlelerdeki anlatım bozukluklarını tespit ederek bunların nedenlerini ve cümlelerin anlatım yönünden doğru şekillerini ilgili kutucuklara yazınız.
  • Cevap:
a. Gençleri yalnızlığa iten ve her ortamda güvensizlik veren davranışlardan biz büyükler kendimizi uzak tutmalıyız.
  • Anlatım bozukluğunun nedeni: Dolaylı tümleç eksikliği
  • Cümlenin doğru şekli: gençleri yalnızlığa iten ve onlara her ortamda güvensizlik veren biz büyükler kendimizi uzak tutmalıyız.
b. Hiçbir emek vermeden yazdıklarınızı değil okumak, bütün uğraşlarımıza rağmen anlamak bile imkânsız olduğunu size bildirmek istedim.
  • Anlatım bozukluğunun nedeni: mantık hatası ve ek yanlışlığı
  • Cümlenin doğru şekli: Hiç emek vermeden yazdıklarınızı değil anlamanın bütün uğraşlarımıza rağmen okumanın bile imkansız olduğunu size bildirmek istedim.
c. Okul yönetimi “Bu eğitim-öğretim yılında okula giriş ve çıkış saatleri yeniden düzenlenecek.” şeklinde velilere mesaj atmış.
  • Anlatım bozukluğunun nedeni: dolaylı tümleç eksikliği
  • Cümlenin doğru şekli: okul yönetimi “Bu eğitim-öğretim yılında okula giriş ve okuldan çıkış saatleri yeniden düzenlenecek.” şeklinde verilere mesaj atmış.
ç. Enkazdan kurtarılan bu adamın bir doktor tarafından baştan tırnağa bir muayeneye ihtiyacı vardı.
  • Anlatım bozukluğunun nedeni: deyim yanlışlığı
  • Cümlenin doğru şekli: Enkazdan kurtarılan bu adamın bir doktor tarafından tepeden tırnağa bir muayeneye ihtiyacı vardı.
d. Röportaj türünde kendini geliştirmek isteyen bir yazar, öncelikle kendi dilinin olanaklarından yararlanması gerekir.
  • Anlatım bozukluğunun nedeni: tamlayan ekinin kullanılmaması
  • Cümlenin doğru şekli: Röportaj türünde kendini geliştirmek isteyen bir yazarın öncelikle kendi dilinin olanaklarından yararlanması gerekir.
Soru: 2) Aşağıda verilen cümlelerdeki yazım ve noktalama yanlışlarını bulunuz.
  • Cevap:
a. Kızkardeşinin kocası Süleyman da şehit düşmüş. (Kız kardeş ayrı yazılmalı.) b. Bir gün Gaziantebin, o canım kilimlerle, nakışlı çuvallar, renkleri uçuşan kolanlar, şal kuşaklarla dolu çarşısında duruyordum. (Gaziantep’in şeklinde yazılmalı. “Kilimlerle ifadesinden sonra noktalı virgül getirilmeli.) c. Çukurovada, Maraşta, Antepte, Toroslarda, bütün güneyde, en uzak, en kimsesiz bir köyde yıllar yılı halkın ağzından düşmiyen bir türkü vardır. (Çukurova'da, Maraş'ta, Antep'te, düşmeyen şeklinde yazılmalı) Soru: 3) Aşağıdaki parçada yay ayraçlarla belirtilen yerlere uygun noktalama işaretlerini koyunuz.
  • Cevap:
(—) Yazarlık hayatınızda değişen bazı kanaatleriniz oldu mu(?) (“) Bir Tereddüdün Romanı(“)na kadar şüpheci görünürüm(.) Varlığın manası üzerinde tereddütlerim olmuştur(.) Bu romanın kahramanı sorar(: )(“)Manaya mana veren biz miyiz(?)(“) Bu sorunun cevabı 20 sene sonra Matmazel Noraliya'nın Koltuğu(‘)nda verilmiştir.

11. Sınıf Gizem Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 302 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.