“11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 136 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 136

Soru: Âşıklık geleneği hakkında bilgi edinmek amacıyla aşağıdaki metinleri okuyunuz. Bu metinlerden yararlanarak soruları cevaplayınız.

Âşıklık Geleneklerinde Saz

Saz, ozana ve / veya âşığa doğmaca söylerken düşünme imkânı veren bir âlettir. Saz şairi, şiirde ölçü, kafiye ve anlam uyumlarını sağlama imkânına saz sayesinde kavuşur. Saz şairleri, sanatlarını sazsız icra etmede oldukça zorlanır, çoğunlukla da başarısız olurlar. Bu husus kimi araştırıcılar tarafından da tespit edilmiştir. 1976 yılı kışında, Ankara'da, Karslı âşıklardan Murat Çobanoğlu, Şeref Taşlıova ve Rüstemoğlu ile bir mecliste bir araya gelen Nida Tüfekçi, "âşıkların saz çalmadan müziksiz, düz atışma yapıp yapamayacaklarını" öğrenmek ister. Sazsız atışmada, şiir söylemede âşıkların zorlandıklarını şöyle belirtir: "Gördüm ki; o, çeşmeden su akıtır gibi şiir söyleyip saatlerce atışan âşıklar, suyu kısılmış değirmen gibi, üretkenliklerinden çok şey kaybediyorlar."

  • Cevap:

Soru: 1) Ozanların / âşıkların sanatlarını icra etmede ve günlük hayatlarında sazın yerini ve önemini ifade ediniz.

  • Cevap:

Soru: 2) Sazım'a metninde geçen "Sen petek misâli Veysel de arı" dizesini sanat-sanatçı ilişkisi bağlamında açıklayınız.

  • Cevap:

11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 136 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.