“11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 247 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 247

Soru: 1) Bir metinde kelime, kelime grubu ve ek gibi dil bilgisi unsurlarının birbirleriyle oluşturdukları anlam bağlantılarına “bağdaşıklık” denir. Dil bilgisi unsurları mantıksal bir düzen ve bağlantı içerisinde bir araya gelerek cümleleri oluşturur. Bağdaşıklık ilkesine aykırılıklar anlatım bozukluğuna neden olur. Buna göre aşağıda verilen cümlelerdeki anlatım bozukluklarının nedenlerini ve cümlelerin düzeltilmiş şekillerini tablodaki boşluklara yazınız.

➡️Son yaşadıklarımız, olayın üstüne tuz şeker ekti. 

• Anlatım Bozukluğunun Nedeni: Deyimin yanlış kullanılması
• Cümlenin Düzeltilmiş Şekli: Son yaşadıklarımız, olayın üstüne tuz biber ekti.

➡️Merhamet ve acıma duygusunu kaybetmişti. 

• Anlatım Bozukluğunun Nedeni: Anlamca eş görevli sözcüklerin gereksiz tekrarı
• Cümlenin Düzeltilmiş Şekli: Merhamet duygusunu kaybetmişti.

➡️Evinin bu kadar uzakta olduğunu bilmiyordum. 

• Anlatım Bozukluğunun Nedeni:
• Cümlenin Düzeltilmiş Şekli:

➡️Şüphesiz sınavdaki bütün soruları çözmüş olmalı. 

• Anlatım Bozukluğunun Nedeni: Anlamca çelişen sözcüklerin kullanımı.
• Cümlenin Düzeltilmiş Şekli: Sınavdaki bütün soruları çözmüş olmalı.

➡️Topluluğa yeni katıldığı için çekimser olması doğaldı. 

• Anlatım Bozukluğunun Nedeni: Kelimenin yanlış anlamda kullanımı.
• Cümlenin Düzeltilmiş Şekli: Topluluğa yeni katıldığı için çekingen olması doğaldı.

➡️Çalışkanlığıyla öğretmeninin gözüne battı. 

• Anlatım Bozukluğunun Nedeni: Deyimin yanlış kullanılması
• Cümlenin Düzeltilmiş Şekli: Çalışkanlığıyla öğretmeninin gözüne girdi.

Soru: 2) Hayır değil, o da değil. Demek istiyorum ki dünyada bizden başka hiçbir millet ve içimizdeki yabancılar bu heyecanı anlayamaz.” Yukarıdaki cümlede “ki” ve “de” bağlaç olduğu için ayrı yazılmıştır. Aşağıda verilen yazma alanına bu iki bağlacın kullanımına uygun iki cümle yazınız.

• Cevap:

Bugün anladım ki sabır en büyük erdemdir.
Sen geldin de her şey bir anda güzelleşti.

Soru: 3) Müzik Öğretmeni (Mızıkacılara): Gelin, bu salona gelin; bizimki gelinceye değin şurada soluklanın. Felsefe Öğretmeni (Yakasını düzeltip): Şimdi de gelelim dersimize!” Kibarlık Budalası eserinden alınan bu cümlelerde yay ayraç işareti, konuşan kişinin hareketlerini, durumunu açıklamak ve göstermek için kullanılmıştır. İki nokta ise konuşan kişiyi bildiren isimlerden sonra konmuştur. Buna göre aşağıdaki metinde yay ayraç ile verilen yerlere uygun noktalama işaretlerini yazınız.

• Cevap:

Nihan (:) Tedirgin, ayakta bekler (.) (—) Bir türlü gelemedi, trafiğe mi takıldı acaba?
Elif Naz (:) Rahat bir tavırla, telefonundan başını kaldırmadan (.) (—) Huyudur, bekletmeyi sever.
İlkay (:) Gülümseyerek (.) (—) Sizi beklettim biliyorum ama elimde değildi.
Nihan (:) Kaşlarını çatarak (.) (—) Neymiş o elinde olmayan?
İlkay (:) Trafik…

11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 247 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.