11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 295
“11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 295 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 295
Soru: 1) Aşağıdaki parçada büyük harflerin kullanım amaçlarını söyleyiniz.
– Hatıra geride kalmıştır da hayal ileridedir diyebilir miyiz? Kuvvete bakar. Hatıra ileri geçer, hayal geri kalır, olur a! Ayakta tutan, dinç hatıraları, sönük, cılız, ümitsiz hayallerden yeğ görüyorum.
- Cevap: Parçada büyük harfler cümle başlarında (Hatıra, Kuvvete, Ayakta) kullanılmıştır. Ayrıca özel isim ya da özel bir kavram olmadığı için büyük harflerin tek amacı cümle başlangıcını belirtmektir.
Soru: 2) Aşağıdaki parçada yer alan noktalama işaretlerinin kullanım amaçlarını belirleyip defterinize yazınız.
“Acemi mi yetiştiriyorsun İbrahim?”
İbrahim izahat veriyor:
“Bunlar kimsenin balık tutmasını istemezler. Herkes balık tutarsa kime balık satacağız, diyorlar.” Hakkı da var.
- Cevap:
Tırnak işareti (” “): Doğrudan aktarılan konuşmaları göstermek için kullanılmıştır.
İki nokta (:): Karakterin açıklama veya konuşmasının geleceğini belirtmek için kullanılmıştır.
Nokta (.): Cümleleri birbirinden ayırmak ve anlamı tamamlamak için kullanılmıştır.
Virgül (,): Cümlede anlamı ayırmak ve kısa duraklamalar yapmak için kullanılmıştır.
Soru: 3) Tabloda verilen cümlelerdeki anlatım bozukluklarının nedenlerini cümlelerin karşısındaki boşluklara yazınız.
- Cevap:
| Cümle | Anlatım Bozukluğunun Nedeni |
|---|---|
| Edebî eserler ait oldukları dönemin şartları içinde inceleyip değerlendirilmelidir. | Eksik ek kullanımı (“inceleyip” yerine “incelenip” olmalı). |
| Hepsi kendi derdine düşmüş, bizim içinde bulunduğumuz kötü durumla ilgilenmiyor. | Özne-yüklem uyumsuzluğu (“ilgilenmiyorlar” olmalı). |
| Yazarın tabiata ait tasvirleri, betimlemeleri oldukça gerçekçi. | Anlamca gereksiz sözcük kullanımı (tasvir ve betimleme aynı anlamdadır). |
| Şiirlerinde bol bol abartılmış kelimeler seçmesi yüzünden hitabet havası taşımaktadır. | Yapı bozukluğu (özne-yüklem uyumsuzluğu; “Şiirleri… taşımaktadır” olmalı). |
| Basımı bitmek üzere olan kitabın birinci cildinde deniliyor ki… | Özne-yüklem uyumsuzluğu (“deniliyor” değil “denilmektedir” veya “deniyor” olmalı). |
| Büyüklerimizin nasihat ve öğütlerini dikkate almamız gerekir. | Gereksiz sözcük kullanımı (“nasihat” ve “öğüt” eş anlamlı). |
| İnsanların bir araya geldiklerine vesile olan bayramlarımızın kıymeti bilinmiyor. | Ek yanlışlığı (“geldiklerine” değil “gelmelerine” olmalı). |
| İnsanları çoğu zaman mutlu eden şeyler kimi zaman hüzünlenmelerine sebep olabilir. | Özne-yüklem uyumsuzluğu (“İnsanları” değil “İnsanların” olmalı). |
Soru: 4) “Biz ailece onu seviyor ve çok güveniyoruz.” cümlesinde anlatım bozukluğu vardır. Cümledeki anlatım bozukluğunu gidermek için “ve” bağlacından sonra “ona” sözcüğü kullanılmalıdır. Bu cümledeki anlatım bozukluğunun “bağdaşıklık” açısından ele alınmamasının sebebini gerekçeleriyle açıklayınız.
- Cevap: Bu cümledeki anlatım bozukluğu, sözcük eksikliğinden kaynaklanmaktadır; dil bilgisi kurallarıyla değil, anlam bütünlüğüyle ilgilidir. “Ona” sözcüğü eklenmediğinde ikinci eylem olan “güveniyoruz” fiilinin nesnesi eksik kalmaktadır. Bu durum, kelimeler arasında anlam ilişkisini bozduğu için bağdaşıklık değil, bağlaşıklık (yapısal eksiklik) yönünden değerlendirilir.
11. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 295 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
