Kitap Cevapları TIKLA
Test Çöz TIKLA
sınıf 1 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 2 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 3 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 4 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 5 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 6 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 7 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 8 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 9 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 10 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 11 Ders Kitapları ve Cevapları
sınıf 12 Ders Kitapları ve Cevapları
Google Play Uygulama
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Gezegen Yayıncılık

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları Gezegen Yayıncılık

Youtube Kanalı

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Gezegen Yayıncılık Sayfa 115 ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları Gezegen Yayıncılık

Han Duvarları
(••)
Önde uzun bir kışın soldurduğu etekler,
Sonra dönen, dönerken inleyen tekerlekler…
Ellerim takılırken rüzgârların saçına
Asıldı arabamız bir dağın yamacına
Faruk Nafiz Çamlıbel

Bu metinde şair, “inleyen tekerlekler” ve “rüzgârların saçına” ifadeleriyle insandan doğaya aktarma yapmıştır.
Şiir dilini düzyazı dilinden farklılaştıran edebî sanatlar verdiğimiz örneklerde yer alanlarla sınırlı değildir. Hüsnütalil, tecahüliarif, tenasüp, istifham, nida, telmih bunlardan bazılarıdır.
Her dilin belli yapıda bir söz dizimi vardır. Türkçenin söz dizimi, özne + tümleç + yüklem sıralamasına uygundur. Şiir dili, şiirin yazıldığı dilin söz dizimine dayanmakla birlikte şair bu söz dizimine bire bir uymak durumunda değildir. Söz dizimi şiir dilinde büyük oranda değişime uğrar. T. S. Eli- ot’un (Elyıt) aşağıda verilen şiir dilinde kelimelerin kullanılışıyla ilgili belirlemesi bu durumu açıklayıcı niteliktedir:
“Her kelime şiirin diğer kelimelerine anlam kazandıracak şekilde yerini bulmuştur. Şiirde kelimeler ne hak ettiklerinden daha az ne de hak ettiklerinden çok yer işgal ederler. Yeni ve eski kelimeler hiçbir zorlama olmaksızın birbiriyle anlam alışverişindedirler. Günlük kelimeler kabalaşmadan, resmî kelimeler ise ukalalaşmadan, eksiksiz bir şekilde anlamlarını bulurlar ve tam bir uyum içinde ortak bir musikinin temposuna ayak uydururlar.”
Tabii ki her şaiirin kendine özgü bir şiir dili kurmasının da koşulu şiir alanında çalışmasını aralıksız sürdürmesine bağlıdır. Bu nedenle şair adayı iyi bir çalışma defteri tutmalıdır. Bu defteri sürekli olarak yanında taşımalıdır. Herhangi bir yerde ve zamanda aklına gelen sözleri, kendini etkileyen gözlemlerini not etmeli; yazacağı şiirin malzemesini toplamalıdır.
Doğan Aksan, “Şiir Dili ve Türk Şiir Dili” adlı eserinde kalıcı olan şiirleri incelemesi sonucunda birtakım özellikler belirlediğini belirtmektedir. Doğan Aksan’ın kalıcı şiirlerle ilgili aşağıda verilen belirlemeleri her şair adayı ve şiir yazan herkes için yol gösterici niteliktedir:
“Bizce, her ulusun sevilmiş, unutulmamış, iyi şiirlerinde aşağıdaki özelliklerden çoğu kez birkaçı, kimi zaman da birçoğu bulunmaktadır. Şiirin içeriği, özü açısından bakılınca;

1. Özgün duygu, düşünce ve imgeler,
2. İçtenlik, içten anlatıma yönelme,
3. Her dönemde geçerli, çok özel olmayan konulara değinme,
4. Belli bir konuyu, düşünce ya da duyguyu bir bütünlük içinde aktaran bir metin oluşturma gibi özellikler ortaya çıkmaktadır.

Sunuluş, söyleyiş açısından bakılınca da;
1. Kolay, rahat söyleyiş eğilimi, konuşulan dilden yararlanma,
2. Kısa anlatım, göstergelerin anlam çerçevesinin bütün ögelerinden gereğince yararlanarak az sözle çok şeyi dile getirme,

  • Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır. 

11. Sınıf Gezegen Yayıncılık Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 115 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

2025 Ders Kitabı Cevapları
🙂 BU İÇERİĞE EMOJİYLE TEPKİ VER, PAYLAŞ!
0
happy
0
clap
0
love
0
confused
0
sad
0
unlike
0
angry

Bir yanıt yazın

**Yorumun incelendikten sonra yayımlanacak!