“11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 215 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

11. Sınıf Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 215

Soru: Bilgi görselini inceleyerek soruları cevaplayınız.

Karahanlılar Döneminde sınır karakolu olarak yapılan ribat- lar, sınırların genişlemesiyle birer eğitim kurumu hâline gelmiştir.

Dört tarafı surlarla çevrili, geniş avlulu ve birçok hizmet bölümünden oluşan ribat- lar, Selçuklu Medreselerinin şekillenmesinde önemli rol oynamıştır.

Savaş durumunda civar halkın sığındığı bir yer, ticaret kervanlarının güvenliğini sağlamak için bir misafirhane olmuştur.

Ribatlar işlevlerinden dolayı zaviye, han, hangâh, kervansaray gibi isimlerle adlandırılmıştır.

Yoksulların ihtiyaçlarını karşıladığı bir yurt ve ilim öğrenmek isteyen kimsesiz talebelere bir okul olmuştur.

Medreseler dinin ilim boyutunu temsil ederken tekkeler, her Müslüman’a lazım olan ahlaki bilgilerin okutulduğu ve yaşatıldığı kurumlar olmuştur.

Tekkeler, şiir ve musiki başta olmak üzere güzel sanatlar alanında da eğitim veren kurumlardır.

Soru: 1) Tekke ve zaviyelerde verilen eğitimin medreselerden farklı yönleri nelerdir?

  • Cevap: Medreselerde dinî ve bilimsel dersler verilirken tekke ve zaviyelerde ahlak eğitimi ve bu bilgilerin günlük hayatta uygulanması öne çıkmıştır. Ayrıca şiir ve müzik gibi sanat dallarında da eğitim verilmiştir.

Soru: 2) Medreselerin şekillenmesinde ribatların rolü hakkında neler söylenebilir?

  • Cevap: Ribatlar, geniş avluları ve farklı hizmet bölümleriyle medreselerin mimarisine örnek olmuştur. Öğrencilere eğitim ve barınma imkânı sağlamaları da medreselerin gelişmesine katkıda bulunmuştur.

11. Sınıf Meb Yayınları Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Ders Kitabı Sayfa 215 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.