Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları TIKLAYINIZ

Sponsorlu Bağlantılar

12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı İbrahim Efendi Konağı Cevapları

12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Beyaz Gemi Cevapları

Ana Sayfa / Kitap Cevapları / 12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları / 12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Bin Hüzünlü Haz Cevapları

12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Bin Hüzünlü Haz Cevapları

Sponsorlu Bağlantılar


12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Bin Hüzünlü Haz Cevapları

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Dersdestek Yayınları 4. Ünite Roman Sayfa 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174 Bin Hüzünlü Haz Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 167 Cevabı

1) 1980 sonrası Türk edebiyatında roman türünün gelişimini araştırınız. Elde ettiğiniz sonuçları bir sunu hazırlayarak arkadaşlarınızla paylaşınız (1. etkinliğe yöneliktir.).

  • Cevap

2) Sizce günümüz okuru daha çok hangi tür romanlardan hoşlanmaktadır? Niçin?

  • Cevap

3) Bir yazar olsaydınız nasıl bir kitap yazardınız? Açıklayınız.

  • Cevap

12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 172 Cevabı

1) Okuduğunuz metnin tema ve konusunu belirleyiniz. Yazarın Türk romanına tema bakımından yeni bir anlayış getirdiği söylenebilir mi? Niçin?

  • Cevap

2) Metindeki temel çatışmayı/karşılaşmayı ve bu çatışma etrafında metinde yer alan veya metnin ima ettiği diğer çatışmaları/karşılaşmaları/karşıtlıkları belirleyiniz.

  • Cevap

12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 173 Cevabı

3) “Bin Hüzünlü Haz” adlı romanın olay örgüsünü belirleyiniz. Daha önce incelediğimiz “Yaban” romanıyla bu eserdeki olay örgüsünü karşılaştırınız. Benzerlikleri ve farklılıkları aşağıdaki tabloda gösteriniz.

Benzerlikler:

Farklılıklar:

4) Romanın şahıs kadrosunun özelliklerini belirleyiniz.

  • Cevap

5) Alaaddin ile yazar-anlatıcı arasındaki ilişkiyi değerlendiriniz.

  • Cevap

6) a) Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirleyerek bunların olayların gelişiminde bir işlevi olup olmadığını tartışınız.

  • Cevap

b) Metindeki mekânlarla olaylar ve kişiler arasında hangi bağlar bulunmaktadır? Yazar bu bağları metinde nasıl kullanmıştır? Yorumlayınız.

  • Cevap

7) a) Okuduğunuz metindeki anlatıcıyı ve bakış açısını belirleyiniz.

  • Cevap

b) Anlatıcının okuru yönlendirip yönlendirmediğini, olayları yorumlayıp yorumlamadığını, kahramanlara müdahale edip etmediğini değerlendiriniz.

  • Cevap

c) Anlatıcının aynı zamanda romanın bir kahramanı olması metnin anlamını nasıl etkilemiştir? Açıklayınız.

  • Cevap

8) Okuduğunuz metinde yazarın üslubunu cümle yapıları, deyimler, kelime kadrosu, anlatım teknikleri açısından değerlendiriniz.

  • Cevap

9) Metinle ilgili tespitlerinizi ve eleştirilerinizi arkadaşlarınızla sözlü olarak paylaşınız.

  • Cevap

10) Metindeki anlatım biçimlerini ve tekniklerini belirleyerek bunların metne katkısını belirtiniz.

  • Cevap

11) “Bin Hüzünlü Haz” adlı romanda hangi edebî akımın etkileri görülmektedir. Bu akımın özelliklerini aşağıda verilen boşluğa yazınız.

  • Cevap

Hazırladığınız sunuyu arkadaşlarınızla paylaşınız. Sunum sonunda arkadaşlarınızın 1980 sonrası Türk romanı hakkındaki görüşlerini alınız.

  • Cevap

Bin Hüzünlü Haz” adlı romandan okuduğunuz bölümlerden ve yazarın biyografisinden hareket ederek yazarın edebî kişiliği hakkında neler söylenebilir?

  • Cevap

12. Sınıf Dersdestek Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 174 Cevabı

1) Okuduğunuz “Bin Hüzünlü Haz” adlı metni noktalama ve yazım bakımından inceleyiniz. Elde ettiğiniz sonuçları arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap

2) Dışarıdan bakıldığında, sefil mi sefil birkaç kitapçı dükkânıyla kıraç bir çocuk bahçesinin ıssızlığı arasında sıkışıp kalmış, kibrit kutusu gibi, küçücük bir yerdi burası. Ama içeri girince, insan hem hangi yöne gideceğini, hem de nereye bakacağını şaşırıyordu.
Bu parçada kullanılan anlatım biçimlerini belirleyiniz.

  • Cevap

3) Büyük kelimesine sığmayacak kadar büyük ve harikulade bir an olacaktı o an; Alaaddin daha kapımdan girer girmez bende oluşmaya başlayan hiç tanımadığı bambaşka bir Alaaddin’le, ben de her iki Alaaddin’e de yansıyan kendimle karşılaşacaktım Tıpkı, yüz yüze gelmiş aynalar gibi…
Bu sözlerin sahibi hangi duygusunu dile getirmiştir? Açıklayınız.

  • Cevap

4) “Alaaddin ötekilere benzemez?” “Kesinlikle benzemez,”dedim. “Neden onlarla düşüp kalkıyor o hâlde, neden onlarla sıkı fıkı?” “Dediğine bakılırsa,” dedim, “o adamların arasında adamakıllı kirlenip kim olduğunu anlamak istiyor.” “Kendini arıyor yani?” “Galiba.” “Sen de kalkmış, onu arıyorsun?” “Evet…”
Bu paragrafla ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a) Bu parçanın konusu nedir?

  • Cevap

b) Bu parçada konuyla ilişkili bir ana düşünce cümlesi var mıdır? Belirtiniz.

  • Cevap

c) Bu parçada asıl anlatılmak istenen nedir?

  • Cevap

ç) Ana düşünceyi destekleyen yardımcı düşünceler nelerdir? Bu düşüncelerin ana düşünceye katkısını açıklayınız.

  • Cevap

d) Parçadaki anlatım biçimlerini ve düşünceyi geliştirme yollarını belirleyiniz.

  • Cevap

5) Defterinize çevrenizde tanıdığınız, davranışlarıyla sizi etkileyen bir kişinin özelliklerini anlatan bir paragraf yazınız. Yazdığınız paragrafın giriş, gelişme ve sonuç cümlelerinin özelliklerini belirleyiniz.

  • Cevap
0
like
0
love
0
haha
0
wow
0
sad
0
angry


Sponsorlu Bağlantılar

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir