12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 6

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 6 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 6

Başka biri şöyle diyor: “Kısmen de olsa kendimi tümüyle sorumlu hissediyorum.” Siz yine başlayacaksınız: Kısmen mi sorumlu hissediyormuş kendini, tümüyle mi? Ne kadar huysuzsunuz. Hatta nankör bile denebilir size. Adamlar onca masraf edip her şeyin en iyisini, en güzelini sunuyorlar, yalnızca siz mutlu olasınız diye bulunmadıkları özveri kalmıyor; tutturmuşsunuz “Ne demek?” diye. Ne demek olduğunu öğrenseniz başınız göğe mi erecek? Bırakın bu boş işleri.
Bu gece televizyonda ne var?

Feyza Hepçilingirler, Türkçe “Off”

1. Metindeki Kısmen mi sorumlu hissediyormuş kendini, tümüyle mi? cümlesinde kullanılan “hissetmek” sözcüğünün değişik metinlerde bağlama göre kazandığı pek çok anlamı vardır. Buna göre aşağıdaki tabloda verilen boşlukları uygun biçimde doldurunuz.

• Cevap:

2. Metinden alınan cümlelerdeki altı çizili ifadelerin anlamlarını metnin bağlamından hareketle kısaca açıklayınız.

a) Gülmezsek konserve kahkahalar anımsatıyor gülmemiz gereken yerleri.

• Cevap: Konserve, uzun zaman saklanabilecek şekilde kutulanmış yiyecek demektir. Ancak yazar bu metinde konserve sözcüğünü kahkaha ile birlikte kullanarak ona bağlam gereği yeni bir anlam kazandırmıştır. Yazar, bu sözcük öbeğini özellikle komedi filmlerinde sıklıkla, yazara göre olur olmaz her yerde kullanılan kahkaha efektlerini anlatmak için kullanmıştır.

b) Ne demek olduğunu öğrenseniz başınız göğe mi erecek?

• Cevap: Başı göğe ermek, beklenmeyen bir mutluluğa ermeyi alay yollu ifade eden bir deyimdir. Metinde “mi” soru ekiyle kullanılması ise bu deyime olumsuzluk anlamı katmış ve deyimi “Beklediğiniz o mutluluğa ulaşamayacaksınız” anlamını taşır hâle getirmiştir. Ancak metnin bağlamına da dikkat edildiğinde yazarın tariz sanatına başvurduğu yani ifade ettiğinin tam tersini kastettiği anlaşılmaktadır.

3. Metinden alınan Anlattıkları sözcüklerle düşünüyor olduklarını varsaymak daha da çelişkili, ürkütücü sonuçlara götürür bizi. cümlesindeki altı çizili sözcüklerin yerine eş ya da yakın anlamlılarını yazarak cümleyi yeniden oluşturunuz. îki cümleyi anlamları bakımından karşılaştırınız.

• Cevap: Olası cevap: Cümleyi Açıklama yaptıkları kelimelerle akıl ediyor olduklarını farz etmek daha da tutarsız, korkunç neticelere ulaştırır bizi. şeklinde yazabiliriz. Bir sözcükle eş ya da yakın anlamlısını tek başlarına ele aldığımızda aralarında bir anlam farkı olmadığını düşünsek bile bu her zaman doğru değildir. Çünkü sözcüklerin metinlerde bağlama göre kazandığı pek çok anlam vardır. Bir cümlede, bir konuşmada veya bir metin içinde yer alan herhangi bir sözcüğün anlamının daha iyi belirlenebilmesi ve başka anlamlarından ayırt edilebilmesi için, kendisini çevreleyen ve karşılıklı ilişkide bulunduğu ögelerle oluşturduğu bütüne bağlam denir. Bu nedenle iki cümle tam olarak aynı anlamı vermemektedir.

4. Yazar bu yazısını özel televizyon kanallarının yaygınlaştığı zamanlarda görsel medyanın Türkçeyi nasıl etkilediğini dile getirmek için yazmıştır. Siz de günümüzde sosyal medyanın dili nasıl etkilediği hakkında bir yazı yazacak olsanız kullanacağınız beş anahtar sözcük ne olurdu?

• Cevap: Olası cevap: “Türkçe, evrensel, layklamak, favlamak, bloklamak, takiplemek, stolklamak, trollemek, fenomen, emoji, heşteg, selfi, stori.. ” gibi sözcükler, sosyal medyanın dili nasıl etkilediği hakkında yazacağım yazının anahtar sözcüklerinden olabilir.

12. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 6 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.