• “12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 158 Melis Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Melis Yayınları Sayfa 158

Soru: “Devlet Ana” adlı romandan alınan metindeki millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik öğeleri belirleyiniz.
  • Cevap:
Millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik öğeler
  • Milli Değerler: Osmanlı’nın kuruluşu, halkın dayanışma ve yardımlaşma anlayışı.
  • Manevi Değerler: İslam inancı, Yunus Emre’nin manevi rehberliği.
  • Evrensel Değerler: Barış, yardımlaşma, dostluk.
  • Sosyal, Siyasi, Tarihi Ögeler: Osman Bey ve Osmanlı Devleti’nin kuruluşu, Ahilik teşkilatı.
  • Mitolojik Ögeler: Eski Türk destanlarının ve kahramanlık hikâyelerinin izleri.
Soru: 8a) “Devlet Ana” romanında anlatılanların döneminin gerçekliğiyle ilişkisini değerlendiriniz.
  • Cevap: Roman, Osmanlı Devleti’nin kuruluş dönemiyle ilgili gerçekleri yansıtmaktadır. Tarihi olaylar ve kişilikler romana gerçekçi bir zemin kazandırmaktadır.
Soru: b) İçeriğin genel anlamda doğal, toplumsal veya bireysel gerçeklikle ilişkisini inceleyiniz.
  • Cevap: Roman, toplumsal gerçeklikle güçlü bir ilişki kurar. Osmanlı Devleti’nin kuruluşu, dönemin sosyal yapısıyla bire bir örtüşür.
Soru: c) Yunus Emre’nin Osman Bey’den istedikleri arasında “Aç gezeni doyursun, yalıncak gezeni giydirsin.” de vardır. Bu istek yardımlaşma kültürümüzle ilişkilendirilebilir mi? Açıklayınız.
  • Cevap: Yunus Emre’nin yardımseverlik isteği, Türk kültüründeki yardımlaşma geleneğiyle doğrudan ilişkilendirilebilir. Bu, toplumun dayanışma ruhunu yansıtan bir ifadedir.
Soru: ç) “Devlet Ana” romanında Yunus Emre ve Kaplan Çavuş’un dostluğa verdiği değer nasıl ifade edilmiştir? Açıklayınız.
  • Cevap: Yunus Emre ve Kaplan Çavuş arasındaki dostluk, karşılıklı güven ve saygıya dayalıdır. Bu dostluk, metinde manevi bir bağ olarak ifade edilmiştir.
Soru: 9) Cumhuriyet Dönemi’nde tarihi roman türünde eser veren sanatçıları ve eserlerini sıralayınız.
  • Cevap:
Cumhuriyet Dönemi’nde tarihi roman türünde eser veren sanatçılar ve eserleri:
  • Mustafa Sepetçioğlu - Selçuklu Üçlemesi (Kilit, Anahtar, Kapı)
  • Samim Kocagöz - Kalpaklılar, Doludizgin
  • Tarık Buğra - Osmancık, Küçük Ağa
  • Cevat Şakir Kabaağaçlı - Turgut Reis
  • Kemal Tahir - Devlet Ana
  • Orhan Pamuk - Beyaz Kale, Benim Adım Kırmızı
  • Nedim Gürsel - Boğazkesen
  • Turgut Özakman - Şu Çılgın Türkler
Soru: 1a) “Bir garip ölmüş diyeler, / Üç günden sonra duyalar / Soğuk su ile yuyalar, / Şöyle garip benim gibi...” Bu parçada ifade edilmek isteneni belirleyiniz.
  • Cevap: Bu parçada, kişinin yalnızlık ve sahipsizlik duygusu ifade edilmiştir.
Soru: b) Eğik çizginin bu parçadaki kullanım amacını belirleyiniz.
  • Cevap: Eğik çizgi, dizeleri ayırmak için kullanılmıştır.
Soru: c) Üç noktanın bu parçadaki kullanım amacını belirleyiniz.
  • Cevap: Üç nokta, sözün tamamlanmadığını ve anlamın okuyucuya bırakıldığını belirtmek için kullanılmıştır.
Soru: ç) “Yuyalar” kelimesinin bugünkü kullanılış biçimini söyleyiniz.
  • Cevap: "Yuyalar" kelimesi günümüzde "yıkarlar" şeklinde kullanılmaktadır.

12. Sınıf Melis Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 158 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.