“12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 95 Melis Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Melis Yayınları Sayfa 95

METİN VE TÜRLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR Millî Edebiyat zevk ve anlayışını sürdüren şairlerden biri olan Ahmet Kutsi Tecer, halk şiiri geleneğine uygun olarak yazdığı “Bağlamacıya” adlı şiirinde coşkun bir ifade ve sade bir dille duygularını dile getirmiştir. Hece ölçüsü ve koşma nazım biçimiyle yazdığı bu şiirde şair, birçok halk ozanının adından söz etmiş, onları yâd etmiştir. Ahmet Kutsi Tecer da Millî Edebiyat anlayışını yansıtan şiirler yazan diğer sanatçılar gibi şiirlerinde halk şiirinden aldığı biçimsel etkilenmelere temayı da eklemiş, Anadolu’yu ve Anadolu insanını anlatan şiirler yazmıştır. Cumhuriyet’ten önce ortaya çıkan Millî Edebiyat anlayışı Cumhuriyet’ten sonra da devam etmiş, Cumhuriyet Dönemi’nde “Millî Edebiyat zevk ve anlayışını yansıtan şiir” olarak adlandırılan bu şiir geleneği, halk kültürü ve milliyetçilik kaynaklarından beslenmiştir. Bu dönemde başta Beş Hececiler (Faruk Nafiz Çamlıbel, Enis Behiç Koryürek, Halit Fahri Ozan- soy, Orhan Seyfi Orhon, Yusuf Ziya Ortaç) olmak üzere Ahmet Kutsi Tecer “Şiirler”, Behçet Kemal Çağlar “Benden İçeri”, Ömer Bedrettin Uşaklı “Yayla Dumanı”, Zeki Ömer Defne “Denizden Çalınmış Ülke”, İbrahim Alaeddin Gövsa “Çanakkale İzleri”, Orhan Şaik Gökyay “Destursuz Bağa Girenler”, Necmettin Halil Onan “Çakıl Taşları” adlı eserleri ile dilin sadeleşmesinde ve hece ölçüsünün yaygın olarak kullanılmasında etkili olmuşlardır. METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME Soru: 1) “Kada” kelimesinin anlamını metin bağlamından hareketle tahmin etmeye çalışınız, tahmininizi çeşitli kaynaklardan kontrol ediniz.
  • Cevap:
“kada” tahminim: kabahat, suç, hata “kada” TDK karşılığı: bir kişinin yaptığı yanlış hareketler, kaza. Soru: 2) Bir şiirin nazım biçimi belirlenirken nazım birimi, kafiye örgüsü, ölçü gibi şekil özellikleri, nazım türü belirlenirken işlediği tema ve konu esas alınır. “Bağlamacıya” adlı şiirin nazım türünü belirleyiniz.
  • Cevap: Bu şiir Türk Halk şiirinin ve şairlerinin güzelliklerini anlattığı için güzellemedir.
Soru: 3) “Bağlamacıya” şiirinin temasını belirleyinip aşağıdaki ilgili alana yazınız.
  • Cevap:
Tema: Halk kültürü ve şiiri övgüsüdür. Soru: 4) Bu türküyü söyler baban, deden de, Sen de destancısı ol bu dağların. bu dizelerde ifade edilmek istenenleri açıklayınız.
  • Cevap: Bu dizelerde şair babası ve dedesi gibi dinleyicinin kendisinin de halk müziği ve destan geleneğini sürdürmesi gerektiğini ifade eder. Bu, kültürel mirası yaşatmanın ve devam ettirmenin önemini vurgular.
Soru: 5) “Bağlamacıya” adlı şiirdeki söyleyicinin özelliklerini belirleyiniz.
  • Cevap: “Bağlamacıya” adlı şiirdeki söyleyici halk şiirine ve türkülere büyük bir ilgi duyan, geleneksel müzik ve ozanlar hakkında bilgi sahibi olan ve bu geleneğin yaşatılmasını isteyen bir kişidir.
Soru: 6) İkinci ve üçüncü dörtlüklerde anlatıcının bağlamacıdan istediği nedir? Açıklayınız.
  • Cevap: Anlatıcı bağlamacıdan eski halk şairlerinin ve ozanlarının isimlerini anarak onların türkü ve ezgilerini çalmasını ve söylemesini, böylece halk şiirini yaşatmasını ister.
Soru: 7) “Bağlamacıya” adlı şiirdeki ahenk unsurlarını belirleyip söyleyiniz.
  • Cevap: Şiirde yarım ve tam kafiyelerle birlikte ek halinde redifler kullanılmış. Kafiye düzeni abab-cccb-dddb şeklindedir.
Soru: 8) “Bağlamacıya” adlı şiirde hangi imgelere yer verilmiştir? Şiirin teması ve kullanılan imgeler arasında nasıl bir ilişki vardır? Değerlendiriniz.
  • Cevap: Şair isimleriyle birlikte kullanılan ifadeler halk şiirini ve sanatçıların sanat özelliklerini hatırlatan birer imge olarak kullanılmıştır. Ayrıca “nağmelerin diriltilmesi, dağların destancısı olmak, eski ustaların sesi olmak” gibi imgeler halk şiirinin yeniden önem kazanması için kullanılan imgelerdir.
Soru: 9a) “Bağlamacıya” şiirindeki millî, manevi, evrensel değerler ile sosyal, siyasi ve tarihî ögeleri belirleyiniz.
  • Cevap: Halk müziğine sahip çıkılması ve bu mirasın gelecek nesillere tanıtılması millî, manevi, sosyal ve siyasi ögelerdir. Ayrıca sanat ve müzik evrensel bir ögedir.
Soru: b) “Bağlamacıya” şiirinde dile getirilen halk edebiyatındaki çalıp söyleme geleneğinin birey ve toplum için önemini belirleyiniz.
  • Cevap: Bağlamacıya şiirinde halk edebiyatındaki çalıp söyleme geleneği birey ve toplum için önemlidir çünkü bu gelenek kültürel mirası yaşatır, toplumsal değerleri ve duyguları paylaşır. Bireyler bu geleneği sürdürerek kültürel bağlarını güçlendirir ve toplum, ortak kültürel mirasını koruyarak birliğini ve kimliğini sürdürür.
Soru: 10) Millî Edebiyat zevk ve anlayışını sürdüren diğer önemli şairleri ve eserlerinden bazılarını sıralayınız.
  • Cevap:
Milli Edebiyat Önemli Şairleri ve Eserleri:
  • Behçet Kemal Çağlar - “Benden İçeri”
  • Ömer Bedrettin Uşaklı - “Yayla Dumanı”
  • Zeki Ömer Defne - “Denizden Çalınmış Ülke”
  • İbrahim Alaeddin Gövsa - “Çanakkale İzleri”
  • Orhan Şaik Gökyay - “Destursuz Bağa Girenler”
  • Necmettin Halil Onan - “Çakıl Taşları”

12. Sınıf Melis Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 95 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.