“12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 49” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 49

ROMANDA MONTAJ TEKNİĞİ

Yönerge: Aşağıdaki bilgi haritasını inceleyip metni okuyunuz. Bunlardan hareketle soruları cevaplayınız.

RUH ADAM

(…)
Ayşe, böyle bir talebesi olduğu için sevinç duydu. Gittikçe artan bir merak içinde sualini yeniledi:
— Peki Güntülü, bildiğin şiirler arasında en çok beğendiklerinden birkaçını sayar mısın?
Genç kız, başını biraz kaldırarak düşündü. Sonra öğretmenine bakarak yavaş yavaş anlatmaya başladı:
— Efendim! Fuzûlî’nin şiirleri arasında:
Can verme gam-ı aşka ki aşk âfet-i cândır;
Aşk âfet-i cân olduğu meşhûr-ı cihandır.
diye başlayan gazeli beğeniyorum. Fuzûlî’nin en güzel şiiri şüphesiz bu değildir. Fakat bunu anlayabildiğim ve ahengine kapıldığım için olacak, tercih ediyorum. Tasavvuf hakkında bilgim olmadığı için şiirlerinden birçoğunu anlayamıyorum. Nedîm’i daha kolay anlıyor, fakat umumî telâkki hilâfına şarkılarından zevk almıyorum.
Bir mm neş’e bu cihânın bahârını,
Bir sâgar-ı keşîdeye tut lâlezârını. diye başlayan gazelini çok beğeniyorum.
(…)

Hüseyin Nihâl Atsız, Ruh Adam (Metin, aslına sadık kalınarak alınmıştır.)

• Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır. 

12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Meb Yayınları Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 49 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.