3. Sınıf Bilen Yayıncılık İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları

3. Sınıf Bilen Yayıncılık İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 37 Cevabı

2017-2018 3. Sınıf Bilen Yayınları İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Cevapları

3. Sınıf Bilen Yayıncılık İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 37 Cevabı

2017 – 2018 Eğitim Öğretim senesiyle birlikte pek çok ders ve çalışma kitabı değişti. Değişen ders kitaplarından biri de “3. Sınıf Bilen Yayıncılık İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 37 Cevabı” oldu. Kitabı incelediğimizde ise Özdağ DAĞLIOĞLU tarafından kaleme alındığını görüyoruz. Kitapta görsellere önem verilmiş ve görsel tasarım Ayşe İNAN ALİCAN tarafından yapılmış. 3. Sınıf İngilizce Ders ve Çalışma kitabı cevapları hazırlanırken ise aynı zamanda dinleme metinlerine de yazılı olarak yer verildi.

“3. Sınıf İngilizce Bilen Yayınları Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 37 Cevapları“nda önce sorular yazıldı daha sonra cevaplar verildi.

3. Sınıf Bilen Yayıncılık İngilizce Ders ve Çalışma Kitabı Sayfa 37 Cevabı

Cevap kağıdı en alttadır!..

Dinleme Metni: PB page 37. CD 3-3: Listen and circle.
Objective: To develop listening skills and practise adjectives.
• Hold up your book and point to the pictures of adjectives. Ask questions about the people and the objects pointing to the pictures.
• Give the instructions. Explain the activity. Do the tirst one as an example.
• Say: Listen and circle.
• Monitor the class and help if necessary.
• Ask for the correct answers. Ask questions to reinforce the new vocabulary. Example: Is the ball big? / Is the car slow?
• Encourage the students to respond using “Yes, s/he is.
No, s/he isn’t.
Yes, it is.
No, it isn’t.”
Listening:
1. My ball is big.
2. My car is slow.
3. My brother is strong.
4. My father is heavy.
5. My grandfather is old.
6. My sister is tall.
PB page 37. CD 3-4: Listen and draw.
Objective: To develop listening skills and practise adjectives.
• Invite a student to the front of the class and whisper his/her ear to draw a big yellow banana and a small orange. The student draws the banana and the orange on the board. The other students say which fruit is big and which fruit is small.
• Hold up your book. Point to the example in which there is the picture of a big brown dog.
• Say: Now, it’s your turn! Listen to the CD and draw. The tirst one is an example.
• Pause after each drawing activity to give the students enough time to think, draw and colour their pictures.
Listening:
1. Draw a big brown dog.
2. Draw a short red pen.
3. Draw two small apples.
4. Draw a thin orange book.
5. Draw an old green turtle.
6. Draw a tall boy.