3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı 7 ve 8. Tema Cevapları

“3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı 7 ve 8. Tema Cevapları

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 184

1.
I. Eve gelince vakit geçirmeden ödevlerini yapmaya başladı.
II. Hızlı hızlı yemeğini yedi ve arkadaşları ile buluşmaya gitti.
III. Haber gelince hemen yola çıktı.
IV. Durup dururken elindeki suyu yere döktü.
Numaralanmış cümlelerdeki altı çizili sözcük ve sözcük gruplarından hangileri anlamca birbirine en yakındır?

A) I ve II
B) I ve III
C) II ve IV
D) III ve IV

• Cevap: B

2. Aşağıdaki görsel ve görseli çağrıştıran sözcüklerin hangisinde bir uyumsuzluk vardır?

• Cevap: C

3. “Boğaz” sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde görseldeki anlamı ile kullanılmıştır?

A) Bugün giydiği kazak, boğazını kapatıyordu.
B) Onun boğazına düşkün biri olduğunu bilmiyordum.
C) Dayım, bizi boğazın her iki yakasına da götürdü.
D) Az kalsın yediklerin boğazında kalacaktı!

• Cevap: A

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 185

4. Yukarıdaki görselin anlamını hangi öğrenci doğru tahmin etmiştir?

• Cevap: C

5. Merhaba benim adım Özgür. Trafiğe kapalı alanlarda bisiklet kullanmayı çok seviyorum. Özellikle kasisli yollarda bisiklet kullanılmasını önermiyorum. Buna göre aşağıdakilerden hangisi Özgür’ün bisiklet kullanımı için tavsiye ettiği yollardan biri olamaz?

• Cevap: C

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 186

6. Bu görsellerden hareketle aşağıdaki sözcük ya da sözcük gruplarından hangisine ulaşılamaz?

A) Tarım alanlarının yok olması
B) Hava kirliliği
C) Su kirliliği
D) Kuraklık

• Cevap: D

7. Bu görselde yer alan nesnenin sözcük anlamı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Gök bilimiyle ilgili gözlemlerde kullanılan optik alet.
B) Çıplak gözle görülmeyenleri göstermeye yarayan alet.
C) Çeşitli besin maddelerini karıştırma işinde kullanılan alet.
D) Camdan veya ışık kırıcı herhangi bir maddeden yapılmış alet.

• Cevap: A

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 187

8. Yukarıdaki zıt anlamlı sözcükler eşleştirdiğinde aşağıdaki şekillerden hangisine ulaşılır?

• Cevap: C

9. “Genç yaşlı demeden herkes köy meydanında toplanmıştı.” cümlesindeki altı çizili sözcükler arasındaki anlam ilişkisi aşağıdakilerin hangisinde yoktur?

• Cevap: C

10. Aşağıdaki sözcüklerin hangisinde eş anlam ilişkisi vardır?

A) Tam – Yeni
B) İhtiyar – Yaşlı
C) Akıllı – Çalışkan
D) Gelmek – Kalmak

• Cevap: B

11. “Konuklar, kara bulutları görünce bahçeden salona geçtiler.” cümlesinde yer alan altı çizili sözcüklerin eş anlamı kullanılarak yeni bir cümle yazılacaktır. Bu cümle aşağıdakilerden hangisi olur?

A) Konuklar, beyaz bulutları görünce bahçeden salona geçtiler.
B) Misafirler, siyah bulutları görünce bahçeden salona geçtiler.
C) Akrabalar, yağmur bulutlarını görünce bahçeden salona geçtiler.
D) Arkadaşlar, kara bulutları görünce bahçeden salona geçtiler.

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 188

12. Yukarıda verilen parkur, eş anlamlı sözcüklerin yazılı olduğu basamaklardan geçilerek tamamlanacaktır. Sena, Duru, Can ve Arda isimli öğrenciler tabloda verilen basamaklardan sırayla geçerek parkuru tamamlamışlardır. Buna göre hangi öğrenci parkuru doğru bir şekilde tamamlamıştır?

• Cevap: B

13. Yukarıdaki oyun kartında bulunan sözcükler eş anlamlılarıyla eşleştirildiğinde hangi sözcük dışarıda kalır?

• Cevap: C

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 189

14. Yukarıdaki afişten turnuvayla ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

A) Tarihine
B) Kurallarına
C) Katılımcılarına
D) Ödülleri verecek kişiye

• Cevap: D

15. Aşağıdaki öğrencilerden hangisinin seçtiği konu “Sağlıklı Yaşam” köşesine uygun değildir?

• Cevap: D

16. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin yazımı ile ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?

A) Balığımızın adını Süslü koyduk.
B) Abim, Mehmet Akif Ersoy üniversitesinden mezun oldu.
C) Arkadaşım, Sultan Sokak’ta oturuyor.
D) Bilim Çocuk dergisinin bu ayki sayısını çok beğendim.

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 191

18. Yavru kurbağalara verilen isim aşağıdakilerden hangisidir?

A) İribaş
B) Benekli
C) Kuyruksuz
D) Su kurbağası

• Cevap: A

19. Bazı kurbağaların gözleri hangi renkte görülebilir?

A) Mor
B) Mavi
C) Turuncu
D) Kahverengi

• Cevap: B

20. Bu metinde kurbağalarla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisine değinilmemiştir?

A) Yüzme şekillerine
B) Avlanma biçimlerine
C) Çıkardıkları sese
D) Yaşadıkları yerlere

• Cevap: B

21. Kurbağaların yumurtadan çıktıktan sonraki ilk hâli aşağıdakilerden hangisidir?

• Cevap: A

22.
Sabah kalk
Vücuduna iyi bak
Ellerini koy beline
Zıpla zıpla iki kere
Haydi, şimdi koş koş
Sen de mutlu ol, coş coş
Bu şiirin başlığı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Çocukluk
B) Mutluluk
C) Spor
D) Arkadaş

• Cevap: C

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 192

23. Doğduğumuzdan beri sahip olduğumuz en büyük yetenek hayal kurmak. Hayal gücümüz, biz farkına bile varmadan sürekli çalışıyor. Hangimiz arabayla giderken bulutları bir şeylere benzetmedik? Ya da hangimiz farkında olmadan hayallere dalıp kendimizi bulunduğumuz yerden soyutlamadık? Bilimin bütün alt dalları deneylere, kanıtlanabilir gerçeklere ve bir sisteme dayanır. Ama bilimsel bir gerçekliğe varmak için ilk adım hayal kurmaktır. Örneğin yıllar önce bir bilim insanı, evinin mumla değil de elektrik ile aydınlandığını hayal etti ve günümüzde kullandığımız ampul ortaya çıktı. Hayal kurmayı asla bırakmamalıyız çünkü her şey hayal etmekle başlıyor. Bu metnin başlığı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Hayal Gücü
B) Bilimsel Gelişmeler
C) Bilim İnsanları
D) Elektrikle Aydınlanma

• Cevap: A

24. Çene balıkları, yumurtadan çıkana kadar yavrularını ağızlarında taşır. Böylece yumurtalar sudaki diğer balıklardan korunmuş olur. Türlerine göre değişmekle birlikte bu taşıma işini bazen erkek bazen de dişi balık üstlenir. Örneğin sarı başlı çene balıklarında ağızda taşıma işini erkek balık yapar. Bu, yaklaşık 10 gün sürebilir. Bu süre boyunca yavrularını ağzında taşıyan balık hiç beslenmez ve çok az hareket eder. Yavrular, yumurtadan çıkıp yeterince olgunlaşıncaya kadar erkek balığın ağzında durur. Ardından ağızdan çıkıp suda kendileri yüzmeye başlarlar. Bu metinde çene balıklarıyla ilgili aşağıdakilerin hangisinden söz edilmektedir?

A) Beslenme şekillerinden
B) Yavrularını nasıl büyüttüklerinden
C) Ne kadar yaşadıklarından
D) Büyüklüklerinden

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 193

25. 1980’li yıllardan önce bazı evlerde “merdaneli çamaşır makinesi” vardı. Bu makineler “yarı otomatik”ti. Çamaşır yıkamak için banyodaki musluğa takılan bir hortumla makinenin içine su dolduruluyordu. Deterjan da koyulduktan sonra makinenin ayar düğmesinden çalışma süresi ayarlanıyordu. Makinenin içinde, bir sağa bir sola dönen bir parça da vardı. Böylece içindeki çamaşırlar çalkanarak yıkanıyordu. Çamaşırlar, “merdane” olarak adlandırılan ve dönen iki silindirin arasından geçirilerek sıkılıyordu. Bu metinde merdaneli çamaşır makinesiyle ilgili aşağıdakilerin hangisinden söz edilmektedir?

A) Tarihinden
B) Öneminden
C) Nasıl çalıştığından
D) Nasıl icat edildiğinden

• Cevap: C

26.
Tarlalarda hoşa giden,
Sarı, turuncu, pembe, mor,
Birçok güzel çiçek olur.
Bence güzeldir hepsinden

Gelin yüzlü papatyalar,
Altın gözlü papatyalar.
Rüzgâr eser, kâh o yana
Kâh bu yana, hep beraber,

Dalga dalga eğilirler;
Ferahlık verir insana
Güler yüzlü papatyalar,
Altın gözlü papatyalar.

Bu şiirin ana duygusu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çiçek sevgisi
B) Vatan özlemi
C) Papatya sevgisi
D) Doğanın renkleri

• Cevap: C

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 194

27. Bazen geceleri gökyüzünü izlerken kayan yıldızları görürüz. Büyük bir merak ve ilgi içinde izlediğimiz bu yıldızlar, meteor ve gök taşlarıdır. Güneş sistemindeki bazı cisimler yüksek hızla Dünya atmosferine düştüklerinde hava ile sürtünmeleri sonucunda akkor halini alır. Akkor halini alan bu cisimlerin gece yeryüzünde kısa süreli bir ışık çizgisi şeklinde görülmesine “meteor” denir. Bu olay, halk arasında “kayan yıldız”, “yıldız kayması” ve benzeri sözcüklerle ifade edilir. Karanlık bir gecede saatte 8-10 meteor izlemek olasıdır. Her yıl belli zamanlarda oluşan meteor yağmurları sırasında saatte 100’ün üzerinde meteor izlenebilir. Bu metnin konusu aşağıdakilerden hangisidir?

A) Akkorun nasıl oluştuğu
B) Güneş sistemindeki gezegenler
C) Atmosferin özellikleri
D) Meteor ve gök taşları

• Cevap: D

28.
Bir üniversitedeki bilim insanları, köpeklerin ilk ne zaman ve nerede evcilleştirildiklerine dair bir çalışma yaptı. Bu çalışmaya göre bundan yaklaşık 23 bin yıl önce köpeklerin ilk olarak Sibirya’da evcilleştirildiği bulundu. Araştırmacılar, köpeklerin insanlarla olan ilişkisinin geçmişini ortaya koyan bu çalışmayı yapmak için pek çok farklı yerden elde edilen köpek fosillerini inceledi. Böylece binlerce yıl önce insanların Sibirya’dan dünyanın farklı yerlerine yolculuk yaparken yanlarında köpeklerini de götürdüğü anlaşıldı. Bu çalışmayla ilk olarak yaklaşık 15 bin yıl önce Amerika kıtasında evcilleştirildiği düşünülen köpeklerin atalarının da Sibirya’dan gelen kurtlar olduğu bulundu. Bu metinde sözü edilen bilim insanları aşağıdaki konulardan hangisiyle ilgili bir çalışma yapmıştır?

A) Köpek fosillerinin en çok nerede yer aldığı
B) Köpeklerin nereden geldiği
C) Köpeklerin ilk ne zaman ve nerede evcilleştirildiği
D) Amerika kıtasında hangi köpek türlerinin yaşadığı

• Cevap: C

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 195

29. Su samurları dünyanın pek çok yerinde ve ülkemizde yaygın olarak yaşıyor. Ancak bu hayvanların sayısı giderek azalıyor. Bu da türün soyunun ileride tehlike altına girme olasılığının olduğu anlamına geliyor. Bu nedenle su samurlarının yaşam alanlarının korunması gerekiyor. Su samurları proje kapsamındaki Fethiye-Göcek, Köyceğiz-Dalyan, Datça-Bozburun ve Gökova özel çevre koruma bölgelerinde görülüyor. Bu metinde su samurlarıyla ilgili aşağıdakilerin hangisinden söz edilmektedir?

A) Yaşam alanından
B) Yaşam şeklinden
C) Korunması gerektiğinden
D) Beslenmesinden

• Cevap: C

30. Bir araştırma enstitüsündeki bilim insanları, Sibirya bölgesinden aldıkları bir buz örneği içerisinde yaklaşık 24 bin yıldır uyuyan bir tekerlekli hayvan buldu. Tatlı sularda yaşayan tekerlekli hayvan, mikroskobik boyutlarda bir canlı. Donmuş hayvanın laboratuvar ortamında uyandırılarak yaşamına geri döndüğü hatta çoğalabildiği belirtildi. Bilim insanları, tekerlekli hayvanların bu kadar uzun süre sonra uyandırılabilmesinde etkili olan biyolojik mekanizmasının nasıl çalıştığını araştırıyor. Bu çalışmadan elde edilebilecek bilgilerin daha büyük organizmaların hücrelerini olumsuz koşullara karşı korumakta kullanılabileceği düşünülüyor. Bu metinde tekerlekli hayvan ile ilgili aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

A) Mikroskopla görülebilecek kadar küçük olduğuna
B) Diğer canlı türleri ile olan benzerliklerine
C) Binlerce yıldır uyuyan bir canlı olduğuna
D) Biyolojik fonksiyonlarının çalışma biçimine

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 196

31. Aşağıdakilerden hangisi Kiraz’ın bu mektubu yazma nedenidir?

A) Arkadaşını özlemesi
B) Arkadaşını merak etmesi
C) Arkadaşına güzel bir haber vermek istemesi
D) Arkadaşının sorusuna cevap vermek istemesi

• Cevap: C

32. Yukarıdaki besinlerin isimleri alfabetik sıraya göre yazıldığında hangisi baştan ikinci olur?

A) Peynir
B) Simit
C) Yoğurt
D) Ayran

• Cevap: A

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 197

33. Merhaba Arkadaşlar;
Ben Beril™ Yeni bir hikâye yazıyorum. Hikâyenin şu anda yazmakta olduğum bölümünde olaylar başlayıp gelişiyor; Okuyucunun merakının yoğunlaşması için çaba gösteriyorum. Hikâyedeki kişilerin söz, duygu ve düşüncelerine de yer veriyorum bu bölümde. Buna göre Beril, hikâyenin aşağıdaki bölümlerinden hangisini yazmaktadır?

A) Giriş
B) Gelişme
C) Sonuç
D) Başlık

• Cevap: B

34. Yukarıda yer alan duyurunun gönderilme amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yapılacak çalışma için sokağa araç park edilmemesinin istenmesi
B) Yeşil Sokak’ta yapılacak çevre temizliği için belirtilen saatlerde sokağa çıkılmamasının istenmesi
C) Belediyenin yapacağı bakım çalışmaları için halktan araç talep edilmesi
D) Yeşil Sokak’ta yapılacak ağaç dikimine mahalle sakinlerinin katılımının istenmesi

• Cevap: A

35. Aşağıdaki trafik işaretlerinden hangisinin anlamı yanlış verilmiştir?

• Cevap: D

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 198

36. Bu tabloya göre aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Pazartesi günü yayınlanacak Türkçe dersinin konusu “Güvenli Hayat”tır.
B) Perşembe günü saat 09.30’da matematik dersi yayınlanacaktır.
C) Cuma günü fen bilimleri ve İngilizce derslerinin yayınları vardır.
D) Çarşamba günü İngilizce dersinin tekrarı yayınlanacaktır.

• Cevap: A

37. Bu görsellerin kullanıldığı metnin konusu aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Meyvelerin faydaları
B) Süt ve süt ürünleri
C) Sporun sağlığa yararı
D) Sağlıklı beslenme

• Cevap: D

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 199

38.
Sanki her tarafta var bir düğün.
Çünkü, en şerefli en mutlu gün.
Bugün 23 Nisan,
Hep neşeyle doluyor insan.

Bu dörtlüğe en uygun görsel aşağıdakilerden hangisidir?

• Cevap: A

39.
Eda Öğretmen, öğrencilerine yazım yanlışlarım sembollerle öğretmek için bir etkinlik hazırlamıştır. Bu etkinliğin kuralları şu şekildedir:
• Önce mesaj yazılacak ve mesajda yazımı yanlış olan ifadeler “yenile” butonuna basılarak düzenlenip sonraki aşamaya geçilecektir.
• Son basamakta düzenlenmiş olan metin, “ses” butonuna basılarak kaydetme aşamasına geçilecektir.
• “Oynat” butonuna basılarak etkinlik tamamlanacaktır.
Buna göre etkinliği doğru tamamlamak isteyen bir öğrenci sırayla kaç numaralı sembolleri seçmelidir?

A) 1-2-3-4
B) 2-3-4-1
C) 3-2-1-4
D) 4-1-2-3

• Cevap: C

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 200

40. Yandaki görselin konusu aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Mücadelenin gücü
B) Başarma sevinci
C) Paylaşmanın önemi
D) Çalışmanın değeri

• Cevap: C

41. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin kullanımı ile ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?

A) Arkadaşım Tuna, köpeği Karaca’nın yemeğini verdi.
B) Antalya ve Muğla’da hava bugün güneşliydi.
C) Bugün Fatih Caddesi’ndeki Tatlıcıya gideceğim.
D) Kaç yıldır Ankara’da çalışıyorsun?

• Cevap: C

42. Aşağıdaki grafik, bir kitapçının bir hafta boyunca sattığı kitap sayısını göstermektedir. Buna göre kitap satışıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) En çok perşembe günü satış yapılmıştır.
B) En az satışın yapıldığı gün cumartesidir.
C) Salı günü, çarşamba gününden daha az satış olmuştur.
D) Cuma günü bir önceki güne göre daha çok satış yapılmıştır.

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 201

43.
1) Kâğıdın ortasına üçgen çiziniz.
2) Üçgenin içine daire çiziniz.
3) Dairenin içine adınızın baş harfini yazınız.
Buna göre aşağıdaki öğrencilerden hangisi yönergeyi doğru takip etmiştir?

• Cevap: C

44. Bu yıl 23 nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk bayramı İzzet Baysal caddesinde kutlanacak. Bu nedenle cumartesi günü şehir merkezindeki bazı yollar trafiğe kapalı olacaktır. Bu metindeki numaralanmış sözcüklerden hangisinin yazımı doğrudur?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

• Cevap: D

45. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin kullanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?

A) Çocuklar, Selçuk Mahallesi’nde buluşup top oynadılar.
B) Okullar 6 Eylül pazartesi günü açılacak.
C) Başım her sıkıştığında yanımda Gözde vardı.
D) Köpeğimiz Duman durmadan havlıyordu.

• Cevap: B

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 202

46. Buna göre öğretmenin sorularını doğru cevaplayan öğrenciler aşağıdakilerin hangisinde sırasıyla verilmiştir?

A) Seda – Özlem
B) Erkan – Özlem
C) Özlem – Murat
D) Murat – Erkan

• Cevap: B

47. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde büyük harflerin kullanımıyla ilgili bir yanlışlık yapılmıştır?

A) Yaz tatilinde Mardin’e gittik.
B) Aslı ile emre, İstanbul’a gidiyor.
C) Yarın ilk dersimiz Türkçe olacak.
D) Fatih dayım, yarın bize gelecek.

• Cevap: B

48. Numaralanmış sözcüklerle anlamlı bir cümle oluşturulduğunda “Kim?” sorusunun cevabı kaç numaralı sözcük olur?

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

• Cevap: A

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 203

49. Arda, elektriklenme ile ilgili bir deney tasarlamıştır. Deneyi yaparken her aşamayı fotoğraflamıştır. Her fotoğrafın altına da deneyin aşaması ile ilgili açıklama yazmıştır. Ancak daha sonra iki fotoğraf ile bu iki fotoğrafın açıklamasının karıştığını fark etmiştir. Buna göre Arda hangi iki açıklamanın yerini değiştirirse karışıklığı gidermiş olur?

A) 1 ile 2
B) 2 ile 3
C) 3 ile 4
D) 4 ile 1

• Cevap: 

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 204

50. Numaralanmış görsellerle hangi duygular ifade edilmektedir? Uygun yerlere yazınız.

• Cevap: 

1. mutlu
2. üzgün
3. şaşkın
4. korkmuş
5. kızgın

51. Aşağıdaki görsellerin anlamını karşılarında verilen boş alana yazınız.

• Cevap: 

• Hediye: Armağan.
• Bayrak: Bir milletin, belli bir topluluğun veya bir kuruluşun simgesi olarak kullanılan, renk ve biçimle özelleştirilmiş, genellikle dikdörtgen biçiminde kumaş, sancak.
• Nota: Bir müzik sesini belirtmeye yarayan işaret.
• Kanguru: Avustralya’da yaşayan, iri, otçul, memeli, ön ayakları kısa, art ayakları ile kuyruğu uzun ve güçlü, başı küçük, dişisinin karnında yavrularını taşıyacak bir kesesi bulunan keseli hayvan.
• Gemi: Su üstünde yüzen, insan ve yük taşımaya yarayan büyük taşıt.
• Lale: Zambakgillerden, yaprakları uzun ve sivri, çiçekleri kadeh biçiminde, türlü renkte bir süs bitkisi.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 205

52. Aşağıdaki görselleri anlamı ile eşleştiriniz

• Cevap: 

1. ç 
2. c
3. b
4. a

53. Aşağıda zıt anlamlı sözcüklerin bir arada kullanıldığı cümlelerin başındaki kutuyu işaretleyiniz. Bulduğunuz zıt anlamlı sözcüklerin altını çiziniz.

• Cevap: 

• Sıcak bir içeceğin ardından soğuk bir içecek tüketmek dişlerimize zarar verir.
• Sınav bitince hangi soruyu cevaplamayı unuttuğumu hatırladım.
• Ressam tablosunda açık ve koyu renkleri bir arada kullanmıştı.

54. Aşağıda kutucuklar içinde verilen sözcüklerden birbiriyle zıt anlam ilişkisi olmayanı örnekteki gibi işaretleyiniz.

• Cevap: ekşi / gülmek / geniş /zaman / eşit / uzun

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 206

55. Aşağıdaki sözcükleri zıt anlamlısıyla eşleştiriniz.

• Cevap: 

taze-bayat
büyük-küçük
uzak-yakın
ağır-hafif
yaşlı-genç
boş-dolu
dar-geniş
aşağı-yukarı

56. Aşağıdaki görselleri adı ve anlamı ile eşleştiriniz.

• Cevap: 

delgeç: 2-C
kızak: 1-B
vatman: 5-A
tahterevalli: 3-D
pergel: 4-Ç

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 207

57. Aşağıdaki sözcüklerin eş anlamını bularak bulmacayı tamamlayınız.

• Cevap: 

58. Aşağıdaki sözcükleri uygun görsellerin altına yazınız.

• Cevap: 

1. eczane
2. şafak
3. iskele
4. şahin
5. kukla
6. bando
7. kitap
8. yosun

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 208

59. Görseli inceleyiniz. Aşağıda verilen atasözlerinin içinden görselle uyumlu olanları bulunuz.

1. Öfkeyle kalkan zararla oturur.
2. Ağaç yaş iken eğilir.
3. Bir elin nesi var, iki elin sesi var.
4. Birlikten kuvvet doğar.
5. Damlaya damlaya göl olur.
6. Tek kanatla kuş uçmaz.
7. Üzüm üzüme baka baka kararır.
8. Taş yerinde ağırdır.
9. Ayağını yorganına göre uzat.
10. Yalnız taş duvar olmaz.

• Cevap: “3-4-6-10” numaralı atasözleridir.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 209

60. Haziran ayı ajandasına göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

• Cevap: 

1. En uzun günün yaşandığı tarihi yazınız.

• Cevap: 21 Haziran

2. 26 Haziran’da hangi durum gerçekleşmektedir? Yazınız.

• Cevap: Gündüzler kısalmaya başlıyor.

3. Yaprak aşısı ne zaman yapılmalıdır? Yazınız.

• Cevap: 24 Haziran

61. Aşağıda verilen cümlelerdeki noktalı yerleri kutularda bulunan sözcüklerden uygun olanla tamamlayınız.

• Cevap: 1. nedeni / 2. için / 3. çünkü / 4. bu yüzden

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 210

62. Yukarıdaki görsele uygun bir masal yazınız. (Görsel: Selfie çekilen üç ayı)

• Cevap: 

Bir zamanlar, büyülü bir ormanda üç ayı kardeş yaşarmış. Bu üç ayı, Baloo, Honey ve Coco isimlerini taşıyorlarmış. Bir gün, güneşli bir sabahın erken saatlerinde, ayı kardeşler ormanda keşfe çıkmaya karar vermişler. Yemyeşil ağaçların arasında dolaşırken, ansızın bir ışık parıltısı görmüşler.

Ayı kardeşler merakla yaklaşmışlar ve gördükleri şey karşısında büyük bir şaşkınlık yaşamışlar. Önlerinde duran bir kamerayı görmüşler ve hemen yanında ise bir selfie çubuğu duruyormuş. Baloo, bu ilginç cihazı daha yakından incelemek istemiş ve selfie çubuğunu uzatarak bir fotoğraf çekmeye çalışmış. Ancak, elbette ki çektiği fotoğraf başarılı olmamış.

Honey, kardeşi Baloo’ya gülmüş ve “Bakalım, biz bunu nasıl yapacakmışız?” demiş. Coco, hemen aklına bir fikir gelmiş ve “Neden birlikte bir selfie çekmeyelim?” demiş heyecanla. Diğer ayı kardeşler de bu fikre bayılmışlar.

Baloo, kamerayı düzgün bir şekilde yerleştirmek için uğraşırken, Honey ve Coco yan yana durmuşlar. Baloo, hızla selfie çubuğunu uzatıp fotoğrafı çekmek için düğmeye basmış. Neşeli bir kahkaha sesi duyulmuş ve üç ayının sevinçle poz verdiği bir anı yakalamışlar.

Fotoğrafı gördüklerinde, ayı kardeşler çok mutlu olmuşlar. Bu anı, birlikte paylaşacakları güzel bir anı olmuştu. Ayı kardeşler, bu olaydan sonra her zaman birlikte selfie çekmeye karar vermişler. Ormanda birçok eğlenceli anı biriktirmişler ve bu anıları paylaşmak için her seferinde bir selfie çekmeyi ihmal etmemişler.

Ve böylece, üç ayı kardeşin ormanda birbirleriyle olan sevgi dolu maceraları ve unutulmaz anıları selfie çekilen her karede yaşamaya devam etmiş. Bu masal, dostluğun ve birlikte geçirilen eğlenceli anların gücünü vurguluyor ve her bir selfie’nin bir hikayesi olduğunu hatırlatıyor.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 211

63. Türkiye’nin ilk uzay ve havacılık temalı bilim merkezi olan Gökmen Uzay ve Havacılık Eğitim Merkezi (GUHEM) açıldı. Bursa Bilim ve Teknoloji Merkezinin yanına inşa edilen zeplin biçimindeki merkez binası iki kattan oluşuyor. Havacılık temasına ayrılan giriş katında havacılık tarihi, gelişimi ve bu alandaki öncü bilim insanlarıyla ilgili sergiler ve uçuş deneyimi yaşayabileceğiniz düzenekler bulunuyor. Uzay temasına ayrılan birinci kattaysa Güneş sistemini tanıyabileceğiniz, Uluslararası Uzay İstasyonu’nda yaşama ilişkin bilgi edinebileceğiniz düzenekler yer alıyor. Hatta Ay’da bulunmanın ve yürümenin nasıl bir his olduğunu deneyimleyebileceğiniz bir Ay simülatörü de var. Merkezdeki tüm laboratuvar, düzenek ve eğitimler sayesinde hem uzay ve havacılık ile ilgili bilgi edinecek hem de bu alanda ilginç deneyimler yaşayacaksınız. Burası uzay ve havacılıkla ilgilenen ya da bu konulara merak duyan herkesin ziyaret edebileceği bir merkezdir.

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Metnin konusu nedir? Yazınız.

• Cevap: Gökmen Uzay ve Havacılık Eğitim Merkezi

2. Metnin konusu ile ilgili duygu ve düşüncelerinizi görsel olarak ifade ediniz.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 212

64. İribaşlı deniz kaplumbağası dünyadaki ve ülkemizdeki birçok kumsalı üreme alanı olarak kullanıyor. Muğla’daki İztuzu, Çalış, Yanıklar ve Akgöl kumsalları gibi. Günümüzde iribaşlı deniz kaplumbağaları tehdit altında. Bu, onların yakın zamanda tükenme olasılıklarının yüksek olduğu anlamına geliyor. Bundan dolayı Fethiye-Göcek ve Köyceğiz-Dalyan özel çevre koruma bölgelerinde deniz kaplumbağalarını ve yaşam alanlarını korumaya yönelik çalışmalar yapılıyor. Yukarıdaki metnin konusunu yazınız.

65. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Afrika kıtasının en büyük gölü olan Tanganika Gölü, 1.470 metrelik en derin noktasıyla dünyanın en derin ikinci gölüdür. Tanganika Gölü; Kongo Demokratik Cumhuriyeti, Tanzanya, Zambiya ve Burundi ülkelerinin sınırları içinde yer alır. Bu göl, dünyadaki en büyük tatlı su kaynaklarından biridir. Aynı zamanda 660 kilometrelik uzunluğuyla dünyanın en uzun gölüdür. Tanganika Gölü’nün yüzey sıcaklığı yıl boyunca 23 ile 29 derece arasında değişir. Gölün çevresinde Afrika’daki timsah türlerinin en büyüğü olan Nil timsahı yaşar. Bunun dışında gölde çeşitli kaplumbağa ve yılan türleri de görülür. Bu metne göre Tanganika Gölü hakkında verilen aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.

• Cevap: 

Afrika’nın en büyük gölüdür. (D)
Dört farklı ülke içinde bulunmaktadır. (D)
Yıl boyunca sıcaklık birçok kez sıfırın altına düşmektedir. (Y)
Nil timsahı bu gölde yaşamaktadır. (D)

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 213

66. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Küçük bir tohum tanesinin kocaman bir bitkiye nasıl dönüştüğünü hiç düşündünüz mü? Tohumun çimlenebilmesi için uygun sıcaklık, yeterli miktarda su ve oksijen gerekir. Tohumu kaplayan kabuk, su ve oksijenin girebileceği küçük gözeneklere sahiptir. Ancak tohumun içerisinde bulunduğu toprağın da gözenekli olması gerekir. Tüm bu şartlar oluştuğunda tohum, suyu iyice emer ve sonunda tohumun kabuğu çatlar. Kabuğu çatlayan tohumdan, önce kökler oluşmaya başlar. Tohumun iyi bir şekilde çimlenebilmesi için içinde bulunduğu toprağın bileşimi de önemlidir. Çünkü kökleri çıktıktan sonra tohumun topraktan besin alması gerekir. Köklerden sonra bitkinin gövdesi ve yaprakları gelişir. ilk yaprakların gelişmesiyle birlikte bitki fotosentez yapmaya başlar. Yani güneş ışığı, karbondioksit, su ve mineralleri kullanarak kendi besinini kendi üretmeye… Bu durum, bitkinin daha iyi gelişmesine yardım eder. Kök gelişimi devam ederken bitkinin gövde ve yaprakçıkları da gelişmeye devam eder. Tohumlar, bazen insanlar tarafından toprağa ekilir bazen de farklı yollarla doğaya yayılır. Tohumların yayılmasında rüzgâr, su ve bazı hayvanlar f etkilidir. Örneğin kuşlar bazı bitkilerin meyvelerini yedikten sonra sindiremedikleri tohumları dışkılarıyla farklı bir yere bırakır. Bazen de tohumların üzerindeki yapışkan maddeler ve çengelli çıkıntılar hayvanların tüylerine yapışır. Böylece hayvanlar nereye giderse tohumlar da oraya gider. Ayrıca bazı hayvanların kış için saklayıp unuttukları tohumlar da farklı yerlere yayılmış olur. Rüzgârlar, hafif ve küçük tohumları taşır. Bunların genellikle kanat ya da paraşüte benzer yapıları vardır. Bazen de tohumlar deniz, göl ya da akarsulara düşer. Bu tohumlar da suyla birlikte başka yerlere taşınır.

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Metinde anlatılan olay nedir? Yazınız.

• Cevap: Tohumun büyümesi ve gelişmesi anlatılıyor.

2. Tohumların iyi bir şekilde çimlenebilmesi için neler gereklidir? Yazınız.

• Cevap: Tohumun çimlenebilmesi için uygun sıcaklık, yeterli miktarda su ve oksijen gerekir.

3. Tohumların ekilmesinde ve yayılmasındaki etkenler nelerdir? Yazınız.

• Cevap: Tohumların yayılmasında rüzgâr, su ve bazı hayvanlar etkilidir.

4. Okuduğunuz metinde en beğendiğiniz bölüm hangisidir? Yazınız.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

5. Bu metne farklı bir başlık yazmak isteseydiniz hangi başlığı yazardınız?

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 214

67. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Bilim insanları, her geçen gün bal arılarıyla ilgili şaşırtıcı bilgiler keşfediyorlar. Siz de onların gizemli dünyasını tanımaya ne dersiniz? Bal arıları, çiçek tozlarını uzun mesafeler boyunca çiçekten çiçeğe taşır. Böylece yeni tohumların oluşmasına yardım ederler. Bir işçi arı, bal özü toplamaya uygun çiçek bulduğunda kovana geri dönerek arkadaşlarına haber verir. Çiçeklerin yerini anlatmak için çeşitli dans figürleri yapar. Bal arıları, bal mumundan petek örer. Mühendislik harikası olan bu petekleri altıgen şeklinde yaparlar.İşçi arılar, topladıkları çiçek tozlarını, bacaklarının arasındaki sepette biriktirerek kovanlarına taşır. Her kovanda bir kraliçe arı bulunur. Kraliçe arı, koloninin çoğalmasını sağlar. Kovandaki işçi arıların bal yapmak, kovanı korumak ve temizlemek gibi pek çok görevi vardır. Arılardaki vızıltı sesi, kanatlarını dakikada 11-12 bin kez çırpmalarından kaynaklanır. Yapılan araştırmalar, bilgisayarların uzun süre çözemediği birtakım problemleri, arıların kolayca çözebildiğini göstermiştir. Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Okuduğunuz metinden ulaşabileceğiniz bilgilerin başına “+”, ulaşamayacağınız bilgilerin başına “-” yazınız.

• Cevap: 

(–) Bal arıları çiçek tozlarını sadece kısa mesafeler boyunca çiçekten çiçeğe taşıyabilir.
(–) Bal özü toplamaya uygun çiçek bulan bal arıları, çiçeklerin yerini arkadaşlarına anlatmak için kanatları ile ses çıkarır.
(+) Bal arıları, peteklerini bal mumundan örer.
(+) Kovanı temizlemek kovandaki işçi arıların görevleri arasındadır.
(–) Arılar vızıltı sesini ağızları ile çıkarır.
(+) İşçi arılar, topladıkları çiçek tozlarını, bacaklarının arasındaki sepette biriktirir.
(–) Kovanı korumak kraliçe arının görevidir.
(–) Bal arılarının örmüş oldukları petekler, kare şeklindedir.

2. Metne uygun bir başlık yazınız.

• Cevap: Bal Arıları

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 215

68. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Kasabanın birinde Eda ve Öykü adında iki kız kardeş yaşarmış. Bu kasabanın birgün aniden tüm renkleri kayboluvermiş. Tüm kasaba halkı bu duruma çok üzülmüş. Artık bu kasabada her şey griymiş. Gökyüzü, nehirler, ormanlar, çiçekler, kelebekler ve hatta güneş bile gri renkteymiş. Birgün Eda ile Öykü gökyüzüne sormuşlar:
-Neden grisin, mavi rengine ne oldu?
Gökyüzü cevap vermiş:
-İnsanlar benim kıymetimi bilmedi, dumanlarla beni kirletti.
Eda ile Öykü bu cevaba çok üzülmüş. Oradan ayrılıp nehre doğru gitmişler.
-Güzel nehir, sen niye rengini kaybettin?
Nehir üzgün bir sesle cevap vermiş:
-İnsanlar benim değerimi bilmedi, atıklarla ve çöplerle beni kirletti.
Eda ile Öykü oradan da üzgün bir şekilde ayrılmışlar.
Kasabanın güzel ormanının yanına gitmişler.
-Ya sen orman? Senin yeşil rengine ne oldu, diye sormuşlar.
Orman da benzer bir cevap vermiş:
– İnsanlar benim kıymetimi bilmedi. Kâğıtları israf ettiler, yeşil ağaçlarımı kestiler, demiş. Bunun üzerine Eda ile Öykü kasabanın bilgesine gitmişler. Bilgeye tüm olan biteni anlatmışlar. Bu sorunu çözmek istediklerini söylemişler. Bilge, çocuklara gülümseyerek cevap vermiş:
-Güzel çocuklar gökyüzü, nehir ve orman size aslında çözümü söylemiş.
Eda:
-Nasıl yani, diye sormuş.
Öykü heyecanla:
-Buldum, diye bağırmış.
– Çevreyi, doğayı kirlettikleri için insanlara küsmüşler. Renklerini o yüzden kaybetmişler. Eğer ormanlardaki çöpleri, nehirlerdeki atıkları toplarsak çiçekleri, hayvanları korursak onlar da yeniden eski renklerine kavuşurlar.

• Cevap: 

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 216

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Gökyüzü, mavi rengini neden kaybetmiş? Yazınız.

• Cevap: İnsanlar dumanlarla gökyüzünü kirlettiği için rengini kaybetmiştir.

2. İnsanlar, nehri nasıl kirletmişler? Yazınız.

• Cevap: Atıklarla ve çöplerle nehri kirletmişlerdir.

3. İnsanlar, ormanları nasıl yok etmiştir? Yazınız.

• Cevap: Kâğıtları israf ederek ve yeşil ağaçları keserek ormanları yok etmişlerdir.

4. Metinde rengini kaybedenler nelerdir? Yazınız.

• Cevap: Gökyüzü, nehir, güneş, çiçekler, kelebekler ve orman rengini kaybetmiştir.

5. Metnin ana fikri nedir? Yazınız.

• Cevap: Yaşadığımız doğayı korumalıyız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 217

69. Aşağıdaki şiiri okuyunuz.

Yurt Türküsü

Güzel yurdum, dağlarını
Uzaktan göresim gelir.
Keskin esen yellerine
Kendimi veresim gelir.

Gözümde tüter damların,
Sakız kokulu çamların,
Türkü söyler akşamların;
Bana kendi sesim gelir.

Su içtim kaynaklarından,
Gölgelerinde uyudum,
Kuşlarının söylediği
Şen türkülerle büyüdüm.

Ninniyle salladın beni,
Şefkatle kolladın beni,
Sevginle bağladın beni;
Güzel yurdum, güzel yurdum.

Yukarıdaki şiirle ilgili 3 soru yazıp bu soruları cevaplayınız.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 218

70. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Duyguu nedir?” diye sizlere sorsak önce kısa bir süre düşünebilirsiniz. Sonra da yaşadığınız olaylardan bir kişinin ya da nesnenin sizde bıraktığı etkiden yola çıkarak bir tanımlama yapabilirsiniz. Yaşamınızda çeşit çeşit duygu hissedersiniz: Sevinirsiniz, tedirgin olursunuz, üzülürsünüz…
Duyguların ayrımını yapmak ne kadar zor da olsa ‘ ’ araştırmacılar birkaç temel duygu belirlemiş. Temel duygular; mutluluk, öfke, üzüntü, şaşkınlık, korku ve tiksinmedir. Tüm insanlar bu duygulara sahiptir. Bunları hisseden her insanın yüzünde benzer mimikler oluşuverir. Oluşan yüz ifadelerimiz evrensel olarak benzerdir. Çünkü temel duygularımız doğuştan gelir. Örneğin görme engelli bir insan, daha önce gülen bir insan hiç görmemesine karşın mutlu olduğu zaman gülümser, yeni doğmuş bir bebek mutsuz olduğunda dudaklarını büzer. Peki, şimdi de “Herkes duyguları aynı biçimde mi yaşar?” diye sorsak yanıtınız ne olurdu? Pek çoğunuzun “Hayır” dediğini duyar gibiyiz. Duyguları yaşama biçiminiz karakterinize, içinde yaşadığınız toplumun değerlerine ve deneyimlerinize bağlıdır. Örneğin kiminiz güzel bir haber aldığında sevinçten havalara uçabilirken kiminiz bunu sakince karşılarsınız. Yani duygularınızı yaşama biçiminiz farklıdır.

Bu metin ile ilgili 4 soru hazırlayıp bu soruları cevaplayınız.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 219

71. Aşağıdaki metni okuyunuz.

ORYANTİRİNG
Size tanıtacağımız sporun adı oryantiring. Özel olarak hazırlanmış bir haritadan yararlanılarak başlangıçtan bitişe ulaşmak amacıyla ilerlenen eğlenceli bir spor. Yalnızca bitişe ulaşmak yeterli değil. Haritada belirlenmiş hedeflere de sırasıyla gidilmesi gerekiyor. Oryantiring yarışmaları önceden belirlenmiş bir alanın haritasıyla zamana karşı yarışarak ya da puan toplanarak yapılır. Herkes kendi beceri düzeyine uygun bir haritayla katılabilir. Ayrıca bu yarışmalarda herhangi bir yaş sınırı da bulunmaz. İsteyen büyükanne ve büyükbabasıyla isteyen arkadaşlarıyla, ailesiyle ya da tek başına katılabilir. “Oryantiring nerelerde yapılır?” diye merak ediyorsanız güneşli bir havada parkta, yağmurlu bir günde ormanlık alanda, bir spor salonunda ya da karlı bir havada kent merkezinde olabilir. Gece ya da gündüz, bisikletle, kayakla, koşarak ya da yürüyerek yapılan oryantiring yarışmaları vardır. Yarışmacılar, alanın haritasını önceden görmezler. Harita, yarışma başlangıcından kısa bir süre önce yarışmacılara verilir. Bunun nedeni yarışmacıların önceden alanı inceleyip plan yapmalarını önlemek. Haritasını alıp yarışmaya başlayanlar ilk olarak ellerindeki haritayı inceler. Haritada hedeflerin yerleri işaretlidir. Ancak çizilmiş bir rota bulunmaz. Bir hedeften diğerine nasıl bir yol izleyerek gideceklerini yarışmacılar belirler. Ayrıca tüm yarışmacılar aynı anda başlamaz. Birbirlerini takip etmelerini önlemek için birkaç dakikalık aralıklarla başlarlar.

Bu metin ile ilgili 4 soru hazırlayıp bu soruları cevaplayınız.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 220

72. Aşağıdaki şiiri okuyunuz.

UÇURTMA ŞARKILARI

İyilik içindeyim bugün
Uçurtma şarkıları söyleyerek
Çocukluğun tadını çıkarıyorum.
Uçurtmam bulutlardan yüce
Kuşlarla, kelebeklerle
Gökyüzünün maviliğinde uçuyorum
Güneş kıskanıyor beni.
Uçurtma şarkıları söylüyorum
Rüzgârlarla
İyilik içindeyim bugün
İçimde ışıklar, renkler, meyveler
İçimde uçsuz bucaksız ağaç resimleri
Uçuç böceği gibiyim.

Aşağıda şiirle ilgili bazı soruların cevapları verilmiştir. Bu cevapları okuyarak cevaplara uygun sorular yazınız.

• Cevap: 

1. Şair, çocukluğunun tadını nasıl çıkarıyor?
2. Şair, kuşlarla ve kelebeklerle ne yapıyor?
3. Şairi kıskanan nedir?
4. Şair bugün kendini nasıl hissediyor?
5. Şair kendini neye benzetiyor?

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 221

73. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Rüzgâr Kız

Melis; 10 yaşında, meraklı ve hayalci bir kızdı. İstanbul’da Kınalıada’da yaşardı. Araştırmaya ve bilime oldukça meraklıydı. Özellikle hava olaylarını incelemeyi çok severdi. Hatta bunun için tuttuğu bir meteoroloji günlüğü bile vardı. Bu günlüğe o günkü hava durumunu; rüzgâr, yağmur, kar gibi hava olaylarını yazardı. Güneşin, rüzgârın, bulutların canlı olduğunu düşünür bazen onlarla ilgili hayaller kurardı. Birgün camı açtığında sanki dışarıda rüzgârdan bir kız varmış gibi hissetti. Pencerenin önünden usulca geçip giden uzun saçlı bir gölge…“Bir toz bulutu herhâlde.” diye düşündü. Ama birkaç gün üst üste tekrarlanınca Rüzgâr Kız’ın gerçek olduğunu anladı. Melis onunla arkadaş olmak istiyordu.

Birkaç gün sonra Melis’in kız kardeşi Elif, ailesine okul ile gidecekleri geziyi anlatıyordu. Melis de bu geziye katılmak istiyordu. Hem de rüzgâr türbinlerinin olduğu tepeye gideceklerdi; Rüzgâr Kız’ı orada bulabilirdi. Heyecanla ailesine geziye gitmek istediğini söyledi. “Tabii ki gidebilirsin kızım” dediler. Gezi ertesi gündü. Odasına gidip çantasını hazırladı. Yanına su, kâğıt, kalem, fotoğraf makinesi ve biraz atıştırmalık aldı. İçinden bir ses Rüzgâr Kız’ı orada bulacağını söylüyordu. Bu fikir onu çok heyecanlandırdı. Rüzgâr Kız’ı düşünürken uykuya daldı.
Ertesi gün hazırlanıp otobüse bindiler. Uzun bir yolculuktan sonra rüzgâr türbinlerine varmışlardı. Melis karşısında duran dev türbinlere hayranlıkla baktı. Hemen fotoğraf makinesini çıkarıp bir fotoğraf çekti. Bir de ne görsün! Fotoğrafta Rüzgâr Kız da çıkmıştı. Gözlerine inanamayıp bir fotoğraf daha çekti. Evet, işte oradaydı; uzun dalgalı saçlı, beyaz bir bulut gibi gökte süzülen rüzgârdan bir kız…

Melis, Rüzgâr Kız’ı görebilmek umuduyla dev türbinlere doğru ilerlemeye başladı. Bu sırada öğretmeni onu omuzundan yakaladı ve dedi ki: “Melis, türbinlere o kadar yaklaşırsan rüzgârdan başın dönebilir, üstelik bu çok tehlikeli!”

Melis mahcup bir ifadeyle oradan uzaklaştı. Arkadaşlarının yanına dönerken garip şekilli bir kaya dikkatini çekti. Kayanın içinden dışarıya doğru hafif bir rüzgâr esiyordu. Kayanın altına doğru baktığında bir insanın yaşayabileceği kadar büyük bir oyuk gözüne çarptı. Kayaya yaklaştı. Oyuktan içeri bakınca bir de ne görsün! Onlarca rüzgârgülü. Mavi, yeşil, kırmızı, rengârenk rüzgârgülleri… İçerideki esinti sayesinde rüzgârgülleri yavaşça dönüyordu. Kayanın üzerinde de silik bir şekilde “Rüzgâr Kız” yazıyordu. “İnanılmaz!” dedi içinden Melis, “Rüzgâr Kız gerçekten de burada yaşıyor!” Tam o sırada öğretmeni onu çağırdı. Melis Rüzgâr Kız’ı bulmak istiyordu ama gitmesi gerekiyordu. Oyuktaki rüzgârgüllerinden birini alıp çantasına koydu. Çabucak kâğıdını ve kalemini çıkarıp bir not yazdı ve oyuğun içine bıraktı:

• Cevap:

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 222

Rüzgâr Kız metninin hikâye unsurlarını belirleyiniz.

• Cevap: 

YER: İstanbul Kınalıada ve rüzgâr türbinlerinin olduğu yer
VARLIK KADROSU: Melis, Melis’in kız kardeşi Elif, Melis’in ailesi, öğretmen, Rüzgâr Kız
ZAMAN: Belli değil.
OLAY: Melis’in, Rüzgâr Kızı’ın peşine düşmesi

74. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Bazı hayvanların yollarını ses dalgalarının yansımasından yararlanarak bulduğunu biliyor musunuz? Yunuslar, balinalar, yarasalar gibi. Bazı yarasalar karanlıkta yollarını bulmak ve avlarını yakalamak için ses dalgalarından yararlanır. Bu hayvanlar insanların duyamayacağı kadar yüksek titreşimli yani çok tiz sesler çıkarır. Bu sesler nesnelerden yansıyarak geri döner. Yarasalar yansıyan sesler sayesinde önlerindeki nesnelerin konumlarını, şekillerini ve büyüklüklerini algılar.

Metinle ilgili 3 soru oluşturup bu soruları cevaplayınız.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 223

75. Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Bu görselin vermek istediği mesajı belirleyiniz. Bu mesajdan hareketle bir hikâye yazınız.

• Cevap: Geri dönüşüm

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 224

76. Yukarıdaki görselden hareketle aşağıdaki bilgilerin hangilerine ulaşılabilir? İşaretleyiniz.

• Cevap: 

77. Aşağıda yer alan ifadelerden gerçek olanları “GERÇEK İFADELER” bölümüne, hayal ürünü olanları ise “HAYAL ÜRÜNÜ İFADELER” bölümüne yazınız.

• Cevap: 

GERÇEK İFADELER: 2, 3, 5, 8
HAYAL ÜRÜNÜ İFADELER: 1, 4, 6, 7

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 225

78. Aşağıdaki metni okuyunuz.

KONUŞAN DAVUL
Batı Afrika’da Yoruba kabilesinde kullanılan vurmalı bir çalgıdır. Bu adı almasının nedeni çıkan seslerin kabilenin dilindeki konuşmalara benzemesidir. Konuşan davul, kum saati şeklindedir. Davulun iki başında bulunan deri, birbirine deri iplerle bağlıdır. Tokmakla vurularak çalınan bu davul, koltuk altına sıkıştırılıp gevşetildiğinde davuldan değişik sesler de elde edilebilir. Bu çalgı eskiden haberleşme amacıyla da kullanılırmış. Yukarıda anlatılan davulun görselini işaretleyerek belirtiniz.

• Cevap: 2. görsel

79. Aşağıdaki bilmeceleri okuyunuz. Bu bilmecelerin cevaplarını görselleri ile eşleştiriniz.

• Cevap: 

1. Türk bayrağı
2. Çalar saat
3. Kına
4. Yıldız
5. Mantar

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 226

80. Aşağıdaki metni okuyunuz.

Bizimle Pazara Gelir misin?
Sizin de semtinizde pazar kuruluyor mu? Büyüklerinizle pazara hiç gittiniz mi? Ülkemizde hemen hemen her semtte bir sebze ve meyve pazarı kurulur. Tabii her gün değil, genellikle haftanın yalnızca bir günü… Semt pazarlarında sebze ve meyvenin yanı sıra zeytin ve peynir çeşitlerinden balık çeşitlerine, mutfak eşyalarından giysilere kadar pek çok farklı ürün satılır. Pazarlar biraz kalabalık ve gürültülü olabilir ama çok ilgi çekici ve hareketli yerlerdir. Bu metni anlatan bir resim çiziniz.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 227

81. Aşağıda verilen görselleri uygun ifadelerle eşleştirerek şifreyi bulunuz.

• Cevap: İ S T A N B U L

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 228

82. Aşağıdaki metni okuyunuz. 

KENDİ BİLEKLİĞİMİZİ TASARLAYALIM

Birlikte bir bileklik tasarlamaya ne dersiniz?
1. Aşağıdaki boş alana yan yana gelecek ve sığacak şekilde on tane çember çiziniz. Bu, sizin bilekliğinizdeki boncuklar olacak.
2. Boncukların tam ortasından geçecek şekilde bir çizgi çiziniz. Bu da sizin ipiniz olacak.
3. Şimdi sıra süslemede. Yeşil ve mavi boyanızı hazırlayınız.
4. İlk ikisini mavi renge sonraki ikisini yeşil renge boyayınız ve bunu bir örüntü olacak şekilde tüm boncukları boyayıncaya kadar devam ettiriniz.
İşte bu kadar, bilekliğiniz hazır!

• Cevap: 

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 229

83. Her yıl mayıs ayının ilk haftası Bilişim Haftası olarak kutlanır. Bu haftanın önemini araştırınız. “Bilişim” konulu bir akrostiş yazınız.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

84. Hayvan sevgisi ile ilgili mesaj veren bir cümle oluşturup aşağıya yazınız.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 230

85. Kuzey, dedesi ve Boncuk’la oyun parkına geldi. Bu parkta çok farklı oyuncaklar var. Kuzey ve Boncuk parktaki oyuncakların hepsiyle oynadı. Bir su birikintisinde kendilerini izlediler. Suda kâğıttan bir gemi yüzdürdüler. Sonra eve döndüler. Dedesi kapıyı açarken Kuzey, arkalarında bir sürü ayak izi bıraktıklarını fark etti. Aşağıdaki soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

1. Görseldeki olay, metnin hangi cümlesinde geçmektedir? Yazınız.

• Cevap: Suda kâğıttan bir gemi yüzdürdüler.

2. Bu metni; hikâye unsurlarına, yazım ve noktalama kurallarına uygun olarak devam ettiriniz.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 231

86. Aşağıdaki kütüphane formunu kendi bilgilerinize göre doldurunuz.

• Cevap: Bu soruyu cevaplamamızı istiyorsanız yorum bölümüne yazınız.

87.

“Yaz tatili gelmişti. Yeni hobiler edinecektim. “Ne yapsam ki?” diye düşünürken laptopumu açtım. Orijinal şeyler bulmak isterken karne günü selfielerime baktım. Hepsi muhteşemdi. Sonra ünlü bir şovmenin spikerlik yaptığı videoyu izledim. Derken iki saat geçirdiğimi fark edip laptopu bıraktım.”

Yukarıdaki paragrafta geçen altılı çizili sözcüklerin Türkçe karşılıklarını sözcük havuzundan bulunuz. Bulduğunuz bu sözcüklerle birer cümle oluşturunuz.

• Cevap: hobi-uğraş / laptop-dizüstü bilgisayar / orijinal-özgün / selfie-özçekim / şovmen-gösteri adamı / spiker-sunucu /

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 232

88. Aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili eş sesli sözcükleri inceleyiniz. Bu eş sesli sözcüklerin diğer anlamını yazıp bu anlamıyla bir cümle de siz oluşturunuz.

• Cevap: 

1. Gömleğin altında atleti de sırılsıklam olmuştu. / Kolsuz, askılı fanila.
2. Dereden büyük, ırmaktan küçük akarsu.
3. 1. Arka, sırt. 2. Kol. 3. Omuz.
4. Ağır ve yorucu emekle yapılan, çetin, müşkül, kolay karşıtı.
5. Nemli, ıslak, kuru karşıtı.

3. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Cevapları 7 ve 8. Tema Sayfa 233

89. Oyuncak bebeğin yapılış aşamalarını gösteren görseller ile açıklamaları eşleştiriniz.

1. Oyuncak bebek yapmak için önce bir dilbasarın üst bölümüne istediğin renkte bir ip dola ve bebeğin saçlarını oluştur.
2. Saçların hemen alt kısmına bir kalem yardımıyla bebeğin yüzünü çiz.
3. Dilbasarın alt bölüme de bebeğin giysisini oluşturmak için farklı renklerde ipleri dola.
4. İstersen bebeğin giysisine düğmeler de yapıştırabilirsin.

• Cevap: 

1. C
2. B
3. A
4. Ç

90. Aşağıdaki cümlelerde yapılan yazım yanlışlarını düzelterek cümleleri yeniden yazınız.

1. Son olarak damlataş mağarasına gittik.

• Cevap: Son olarak Damlataş Mağarası’na gittik.

2. Kastamonu’da Siyez Bulguru satın alınabilir.

• Cevap: Kastamonu’da siyez bulguru satın alınabilir.

3. Harput ulu cami, anadolunun en eski camilerindendir

• Cevap: Harput Ulu Cami Anadolu’nun en eski camilerindendir.

4. Merkür ya da venüs gezegeni de güneşin önünden geçebilir.

• Cevap: Merkür ya da Venüs gezegeni de Güneş’in önünden geçebilir.

5. Olimpiyatlar, Dünya’nın en kapsamlı spor etkinlikleridir.

• Cevap: Olimpiyatlar, dünyanın en kapsamlı spor etkinlikleridir.

3. Sınıf Çalışma Kitabı Türkçe 7 ve 8. Tema Cevapları Meb Yayınları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.