“4. Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 65 Hecce Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

4. Sınıf İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabı Cevapları Hecce Yayınları Sayfa 65

Konuşarak Çözebiliriz Arkadaşım Arda ile eve gitmek için okul çıkışında buluştuk. Evimiz okula yakın olduğu için eve beraber yürüyecektik. Fakat Arda’nın yanına geldiğimde Arda yürümek istemediğini, otobüse binmek istediğini söyledi. Eve yürüyerek mi otobüsle mi gideceğiz bir türlü karar veremedik. Arda sinirlenerek otobüs durağına yöneldi. Bense üzülüp eve doğru yürümeye başladım. Birden Arda arkamdan koşarak geldi. Yağmur yağacağı için şimşek çakmasından korktuğunu, eve beraber gitmek istediğini söyledi. Bunu düşününce Arda’nın kararına saygı duyarak onunla otobüs durağına yöneldim. Aşağıdaki soruların yanıtlarını metinden hareketle defterinize yazınız. 1. Arda ve arkadaşı hangi konuda anlaşamamıştır?
  • Cevap: Arda ve arkadaşı eve nasıl gidecekleri konusunda anlaşamamışlardır.
2. Arda ve arkadaşı uzlaşmak için neler yaptılar?
  • Cevap: Arda ve arkadaşı uzlaşmak için Arda'nın korkularını ve isteklerini dinleyip ona saygı gösterdiler.
3. Benzer bir durumda siz nasıl davranırdınız?
  • Cevap: Benzer bir durumda ben de arkadaşımın isteklerini dinler ve anlaşmaya çalışırım.
Etkinlik Zamanı Bu etkinlik ile uzlaşmanın önemini fark edeceğiz. Öğretmeninizden yardım alarak üçer kişilik gruplara ayrılınız. Öğretmeniniz, size sosyal veya doğal çevrenizde yaşanan bir problem durumu verecektir. Üç kişilik grupta öğrencilerden ikisi arasında söz konusu problem durumunun çözümüne ilişkin bir anlaşmazlık olduğu düşünülecek ve tartışma buna göre sürdürülecektir. Diğer Öğrenci ise uzlaştırıcı rolünü üstlenecektir. Öğrenciler ilk olarak gruplarında verilen problemi tartışır. Daha sonra uzlaştırıcılar ve anlaşmazlık yaşayan öğrenciler, ayrılarak kendi aralarında bir grup oluştururlar. Birbirleriyle tartışma deneyimlerini paylaşırlar. Kendi aralarında tartışan öğrenciler aynı gruptaki arkadaşlarıyla yeniden bir araya gelirler. Problemin çözümüne ilişkin oluşturulan düşünceler tüm sınıfla paylaşılır.
  • Cevap: Bu etkinlik, öğrencilere uzlaşmanın önemini fark ettirmeyi amaçlamaktadır. Öğrenciler üç kişilik gruplara ayrılır, bir problem durumunu tartışır ve anlaşmazlık yaşayanlar ile uzlaştırıcılar ayrı gruplar oluşturarak deneyimlerini paylaşırlar. Sonunda tüm sınıf ile problemin çözümü hakkında düşünceler paylaşılır.

4. Sınıf Hecce Yayıncılık İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Ders Kitabı Sayfa 65 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.