5. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları 1. Ünite Sayfa 30

5. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları 1. Ünite Sayfa 30 Meb Yayınlarına ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

5. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları 1. Ünite Sayfa 30

Tamer Bey, Ay’ın karanlık yüzüne inen uzay aracı ile ilgili haberi öğrencileri ile paylaşır. Ardından öğrencilerine, “Dünya’dan baktığımızda Ay’ın hep aynı yüzünü görmemizin sebebini bir etkinlik ile ispatlamaya ne dersiniz?” önerisinde bulunur.
Ay’ı temsil eden öğrencinin göğüs kısmına kırmızı, sırtına mavi, sağ koluna sarı, sol koluna mor kâğıtlar yerleştirilir. Dünya’yı ve Ay’ı temsil eden öğrenciler, Şekil-1 ve Şe- kil-2’deki gibi hareket ederler. (Öğrenciler, temsil ettikleri gök cisminin dönme ve dolanma süresine ve hızına uygun hareket ederler.)

Şekil-I’de, Dünya’yı temsil eden öğrenci kendi ekseni etrafında, Ay’ı temsil eden öğrenci ise hem kendi ekseni etrafında hem de Dünya’nın etrafında hareket etmektedir. Ay’ı temsil eden öğrenci her iki hareketini de aynı sürede tamamlamaktadır.
Dünya’yı temsil eden öğrenci, Ay’ı temsil eden öğrencinin üzerinde hangi renk kâğıtları tam olarak görür?

• Cevap: Şekil-1’de kırmızı kâğıtları görür.

Şekil-2’de, Dünya’yı ve Ay’ı temsil eden öğrenciler sadece kendi eksenleri etrafında hareket etmektedir. Dünya’yı temsil eden öğrenci, Ay’ı temsil eden öğrencinin üzerinde hangi renk kâğıtları tam olarak görür?

• Cevap: Şekil-2’de kırmızı, sarı, mavi, mor kâğıtları görür.

Dünya’dan baktığımızda Ay’ın hep aynı yüzünü görmemizin sebebini yazınız.

• Cevap: Ay kendi ekseni etrafında dönme hareketi ile Dün- ya’nın etrafındaki dolanma hareketini aynı sürede tamamladığı için Ay’ın hep aynı yüzünü görürüz.

5. Sınıf Fen Bilimleri Çalışma Sayfaları Kitabı Cevapları 1. Ünite Sayfa 30 Meb Yayınları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.