5. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 304 Cevapları
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 304 Cevapları Meb Yayınları’na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
5. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 304 Cevapları
Bunu Deneyelim
Prizma Oluşturuyorum
Araç – Gereç: kürdan, oyun hamuru, kalem
• Oyun hamurunu köşe, kürdanları ayrıt olarak kullanarak dikdörtgen prizmalar oluşturunuz.
• Kürdanları kırarak birbirinden farklı dikdörtgenler prizmaları oluşturabilirsiniz.
• Oluşturduğunuz prizmaların köşe, ayrıt ve yüz sayısı gibi özelliklerinden yararlanarak tabloyu doldurunuz.
Oluşturduğunuz prizmaların tümünde köşe, ayrıt veya yüz sayısı aynı mıdır? Neden?
- Cevap: Hayır, oluşturduğumuz prizmaların köşe, ayrıt veya yüz sayısı aynı değildir. Çünkü farklı kürdan uzunlukları ve farklı dikdörtgen şekilleri kullanarak farklı boyutlarda ve şekillerde prizmalar oluşturabiliriz. Bu nedenle, köşe, ayrıt ve yüz sayısı prizmalar arasında değişebilir.
Birlikte Yapalım 1
Bir dikdörtgenler prizması çizerek prizmanın temel elemanlarını gösterelim.
Dikdörtgenler prizmasının karşılıklı yüzleri birbirine paraleldir.
A, B, C, D, K, L, M ve N noktaları prizmanın köşeleridir.
AB, AD, BC, CD, KL, LM, MN, NK, AK, BL, CM ve DN doğru parçaları prizmanın ayrıtlarıdır.
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 304 Cevabı Meb Yayınları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
