Ana Sayfa / Kitap Cevapları / 5. Sınıf Türkçe Meb Yayınları / 5. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Ağaçlarımızı Takdim Ederim Cevapları

5. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Ağaçlarımızı Takdim Ederim Cevapları


5. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Kitabı Ağaçlarımızı Takdim Ederim Cevapları

5. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Meb Yayınları 8. Tema Dünya ve Çevre Sayfa 222, 223, 224, 225, 226 Ağaçlarımızı Takdim Ederim Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları  

AĞAÇLARIMIZI TAKDİM EDERİM

1. ETKİNLİK AĞAÇ HER YERDE

Yapraklarını topladığınız ağaçların adlarını yazarak bu ağaçların nasıl yetiştiğini tabloda işaretleyin. Ağaçların ne amaçla kullanıldıklarını kısaca açıklayın.

  • Ağacın adı nedir? Çam.
  • Kendi yetişiyor. Kendi Yetişiyor.
  • İnsanlar yetişiyor.
  • Nerede, ne amaçla kullanılıyor? Mobilya yapımında, reçine alımında kullanılmaktadır.

****************

  • Ağacın adı nedir? Ceviz
  • Kendi yetişiyor. Kendi Yetişiyor.
  • İnsanlar yetişiyor.
  • Nerede, ne amaçla kullanılıyor? Mobilya yapımında kullanılıyor. Meyvesi yeniyor.

****************

  • Ağacın adı nedir? Meşe 
  • Kendi yetişiyor. Kendi yetişiyor.
  • İnsanlar yetişiyor.
  • Nerede, ne amaçla kullanılıyor? Mobilya yapımında kullanılıyor.

****************


2. ETKİNLİK KELİMELERİN ANLAMI SEÇENEKLERDE

Aşağıdaki kelimelerin şiirdeki anlamını yuvarlağın içini doldurarak işaretleyin.

Yalnız

  • O Sadece
  • Ancak    X
  • Tek başına

Diken

  • O Sert batıcı çıkıntı  X
  • Balık türü
  • Arının İğnesi

Zehir zıkkım

  • Öldürücü bir sıvı
  • Çok acı ya da ekşi bir tat  X
  • Bir meyve çeşidi

Kök

  • Bitkiyi toprağa bağlayan bölüm  X
  • Kaynak
  • Dip

Dal

  • Zayıf, ince
  • Boynuz
  • Ağacın kolları   X

Esirgememek

  • Vermemek
  • Vermek  X
  • Kaçınmak

3. ETKİNLİK ŞAİRİN AĞACI

a) Şiirdeki ağacın hangisi olabileceğini tahmin ederek kutunun içine “X” işareti koyun.

  • Çam (X)
  • Zeytin ()
  • Meşe ()
  • Kayın ()
  • Fındık ()
  • Söğüt ()
  • Turunç ()

b) Şiirdeki ağaçlar, “Meyveleri zehir zıkkım” olmasına rağmen sonradan nasıl hasat edi­liyor olabilir? Tahmin edin. 

Bu ağaçlara evlat gibi bakmışlar. Böylece onları ıslah ederek meyvelerini yiyecek hale getirmişlerdir.


4. ETKİNLİK NEREDEN ANLIYORUM

Aşağıda şiirle ilgili çıkarım cümleleri verilmiştir. Bu cümlelerini her biri için şiirden en az bir dize yazın.

Şair şiirde bahsettiği ağaçları fidanken bulmuştur.

  • Cevap: O da senin gibi elimizde büyüdü.

Şair ağaç fidanlarını ormanda bulmuştur.

  • Cevap:  Biz ağaçları uzak ormanlardan getirdik.

Şairin ağaçları fidanken yabanidir.

  • Cevap: Meyveleri zehir zıkkım.

Şair fidanlarına çok iyi bakıp aşılamıştır.

  • Cevap:  Biz bu ağaçlara evlat gibi baktık.

Şairin aşılı ağaçları büyüyünce her mevsim meyve vermiştir.

  • Cevap: Onlar da bizden hiç bir şey esirgemediler.

Şair ağaçlarının arasına evini yapmıştır.

  • CevapBir gün gölgesinde evlerimiz kurduk.

Şairin çocukları ağaçların dallarında oynamıştır.

  • Cevap: Dallarına salıncaklar

Yeşil ve sağlıklı ağaçlara kuşlar yuva yapmıştır.

  • Cevap: Cıvıl Cıvıl kuşlar dadandırdık yuvalarına.

Şair ağaçlarına minnet duymaktadır.

  • Cevap: Biz ölürken hakkımızı helal ederiz ağaçlara.

Ağaçlar da şaire minnet duymaktadır.

  • Cevap: Onlar da arkamızdan kendi dillerince helal olsun derler.

5. ETKİNLİK ŞİİRİ ÇÖZÜYORUM

Aşağıdaki soruları şiirden alıntılar yaparak cevaplayın.

Şair hangi dizelerde ağaçla ilgili benzetme yapmıştır?

  • Cevap:

Şu karşıdaki yeşil yumağa ağaç derler

O da senin gibi elimizde büyüdü.

Şair ağaçların ormandan geldikleri zamanki durumlarını hangi dizelerde betimlemiştir?

  • Cevap:

Meyveleri zehir zıkkım

Dalları diken içinde

Köklerini köstebekler kemirdi.

İnsanlar ağaçlardan nasıl yararlanmıştır?

  • Cevap:

Bir gün gölgelerine evlerimizi kurduk.

Dallarına salıncaklar.


6. ETKİNLİK ŞAİRİN AMACI

Şairin Ağaçları Takdim Ederim şiirini neden yazmış olabileceğini düşünün. Şairin şiirle vermek istediği mesajları ve şiirin ana duygusunu tablodaki ilgili alanlara yazın.

Şair “Ağaçları Takdim Ederim” şiiri ile ağaçları ve doğayı sevmeliyiz mesajını veriyor.

Şair “Ağaçları Takdim Ederim” şiiri ile emek verilen her şey karşılığını verir mesajını veriyor.

Şair “Ağaçları Takdim Ederim” şiiri ile minnet duygusu karşılıklıdır mesajını veriyor.

Şiirin Ana Duygusu

  • Cevap: Ağaç Sevgisi, Emek Verilirse Doğa Cömerttir.

7. ETKİNLİK ŞİİRLE DÜZ YAZININ FARKI NE

Aşağıda Ağaçlarımızı Takdim Ederim şiiri düzyazı olarak yazılmıştır. Okuduktan sonra şiir ile düzyazıyı karşılaştırıp boşlukları doldurun.

Ağaçlarımızı Takdim Ederim

Ağaç denilen şu yeşil yumağı uzak ormanlardan getirdik. Ormandan geldiğinde mey­veleri çok acıydı. Dallarını dikenler sarmıştı. Köklerini köstebekler kemirmişti. Biz ona ev­ladımız gibi baktık. Evladım onu da senin gibi elimizle büyüttük. Ancak ağaçlar ne altı­nı kirletti ne de öksürüp hasta oldu. Ne mevsimler atlattılar. Biz onlara iyi bakınca yeşer­diler. Bizden hiçbir şey esirgemediler. Gölgelerine evlerimizi yaptık. Dallarına salıncak kurduk. Kuşlar dallarına yuva yaptı. Ölünceye kadar biz onları sevgiyle baktık. Onlar da bizden sevgisini esirgemedi. Karşılıklı birbirimize hakkımızı helal ettik.

Şiir düzyazıya göre uyumlu ve ahenkli söylenir.

Düzyazı şiire göre daha uzundur ve paragraflardan oluşur. 

Şiir düzyazıya göre daha fazla duygularımıza hitap eder.

Düzyazı şiire göre daha çok düşünceleri aktarır.


**********************

DOĞAL AFETLER

KRİZ YÖNETİYORUM

Doğal afetlerle ilgili videoyu izlediniz. Doğal afetlerin, adından da anlaşılacağı gibi, do­ğal ve kaçınılmazdır. Her zaman, her yerde yaşayabiliriz. Afetlerde önemli olan afet du­rumunu iyi yönetmek ve afete hazırlıklı olmaktır. Doğal afetlerde ortaya çıkacak krizleri yönetmeyle ilgili aşağıdaki yönergede sizden beklenenleri uygulayınız.

Doğal Afet Koordinatörlük Yönergesi

Deprem/Sel/Kasırga/Çığ grubu kriz yönetim ekibi olarak, bu afetlerden birinin gel­diğini varsayın.

Afetten sonraki krizi yönetmekle görevlisiniz.

Grubunuzda dört farklı görev ve bu grupların sorumluluk alanları var.

Aşağıda grupların rolleri, müdahale planları ve sorumluluk alanları belirlenmiştir.

Her grup bir hafta süreyle sorumluluk alanları ile ilgili araştırma yaparak görsel bir su­nu hazırlaması gerekmektedir.

Sununuzda görsellerden, grafiklerden ve çoklu medya kaynaklarından yararlana­bilir ve kullanabilirsiniz.

Grup olarak sınıfın önünde hazırladığınız görselleri kullanarak sunum yapın.

Rol

Kriz Yönetim Koordinatörü

Acil Tıbbi Yardım Koordinatörü

Emniyet ve Güvenlik Koordinatörü

Medya Yönetim Koordinatörü

Kriz Müdahale Planı

Kriz alanının sınırlarını belirlemek

İlk yardım kaynaklarının planını yapmak

Tıbbi ilk yardım kaynaklarının planını yapmak

Güvenlik planını oluşturmak

Medya ile iletişim kurmak, bilgilerin paylaşımını planlamak

Sorumluluk Alanı

Kriz alanının sınırlarını belirlemek

Mağdurları belirlemek ve listele­mek

Yardım alınacak yerleri ve mal­zemeleri belirlemek

Gelen yardım malzemelerinin dağıtımını

İlk yardım alınacak yerleri belir­lemek

Yapılan ilk yardımları gözetim ve kontrol altında tutmak ve raporlamak

Güvenlik planını uygulamak

Dış kaynaklarla kriz alanı arasın­da geçiş planı yapmak

Medyaya verilecek bilgiyi belir­lemek

Duyuru hazırlamak

Gelen sorulara, yapılan plan doğrultusunda cevap



8 Yorumlar

  1. ya hiç birinin cevabı yok

  2. EC ye atarlanan Alıntıcı (BİGM başkanı)

    teşekkür

  3. lan ceyda yarrağım hepsinin cevabı var lan sik kafa

  4. fhgmkçşlişlkkabacxcssdsdsdsdssssskkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjfkfjgkfjgkjfkjgkfjgkfjkgjfkgjkfjgkfjgkjfkjglswopowpeopwoepwopeowpeowpoepwopfjkdjfkdfjdkjfkdjfkjdkfjdkfjdkjfkdfdfdfkdjkfjdkkjfkdjfdjfkdf

  5. kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
    kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
    jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjşllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll
    llllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllli
    iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
    iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
    ipppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp
    iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
    pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp
    iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir