“5. Sınıf Müzik Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 103 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

5. Sınıf Müzik Tarihi Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 103

PERFORMANS GÖREVİ

Ders: Müzik TarihiSınıf: 5Amaç: Afrika müzik kültürünün özellikleri ile ilgili bilgi toplayabilmeBeceri: Temel BecerilerAraç Gereç: Aksesuar, defter, dijital araç gereç, etkileşimli tahta, genel ağ, kalem, kostümSüre: 1 ders saati

Yönerge:

Soru: Aşağıdaki adımları takip ederek performans görevini yapınız.

  • Öğretmeniniz rehberliğinde sınıfınızda dört kişilik gruplar oluşturunuz.
  • Grubunuzla birlikte Afrika müziğini diğer müziklerden ayıran özellikleri (ritim, çalgılar, dans, kostüm vb.) belirleyiniz.
  • Dijital kaynaklardan yararlanarak grubunuzla Afrika müzik kültürüne ait bir şarkı seçiniz.
  • Seçtiğiniz müziği aşağıda verilen etkinliklerden biriyle sınıfta sergileyiniz:

Afrika kültüründen esinlenerek kısa bir doğaçlama yapınız. Bir köyde yapılan kutlama törenini ya da günlük yaşamdan bir durumu hayal gücünüzle canlandırabilirsiniz. Bedeninizi ve sesinizi doğru kullanarak canlandırmanızı etkili hâle getirebilirsiniz.

Afrika kültürüne ait masal veya efsanelerden birini canlandırabilirsiniz. Bir kişinin anlatıcı rolünü üstleneceği, grubun diğer üyelerinin masal veya efsane kahramanlarını canlandıracağı şekilde görev dağılımı yapınız. Yüz boyası, maske, kostüm ve basit aksesuarlarla performansınızı etkili hâle getirebilirsiniz.

Seçtiğiniz müziğe uygun hareketler oluşturunuz (Basit ayak ve el hareketleri ekleyebilirsiniz.). Dansınızı sahnelerken dansınızın müzikle uyumlu olmasına özen gösteriniz.

Grubunuzla iş birliği içinde çalışınız.“Sıfır Atık” projesine uygun geri dönüştürülebilir materyaller kullanmaya dikkat ediniz.

Hazırladığınız çalışmaları arkadaşlarınızla paylaşınız.

  • Cevap:

Gösterimizin adı: Birlikte Ritim

Seçtiğimiz şarkı: Gana’ya ait bir çocuk oyun şarkısı olan “Kye Kye Kule”. Şarkının Kojo Fosu ve Edwina Hunter tarafından seslendirilen kaydını kullanacağız. 

Öne çıkaracağımız özellikler: Birçok Afrika müzik geleneğinde görülen ritim tekrarlarını, karşılıklı şarkı söylemeyi ve müzikle uyumlu hareketleri kullanacağız. 

Görev paylaşımı:

  • Birinci öğrenci gösteriyi tanıtır.
  • İkinci öğrenci müzik kaydını hazırlar.
  • Üçüncü öğrenci hareketlerin sırasını çalıştırır.
  • Dördüncü öğrenci aksesuarları düzenler. Gösteriye hepimiz katılırız.

Kostüm ve aksesuar: Renkli günlük kıyafetler giyeriz. Kullanılmış kartonlardan bileklikler, eski kumaş parçalarından kuşaklar hazırlarız.

Açılış cümlemiz: “Arkadaşlar, Gana’dan bir çocuk şarkısı eşliğinde hazırladığımız ritim ve hareket gösterisini sunuyoruz.”

Gösterimizin sırası:

  1. Yarım daire şeklinde diziliriz. Bir arkadaşımız öne geçerek hareketleri başlatır.
  2. Şarkının ilk bölümünde başımıza, sonraki bölümünde omuzlarımıza hafifçe dokunuruz.
  3. Ardından ellerimizi dizlerimize koyar, ritme uygun küçük adımlarla sağa ve sola hareket ederiz.
  4. Son bölümde alkış tutarız. Öndeki arkadaşımızın söylediği kısa bölümleri ve yaptığı hareketleri birlikte tekrarlarız.
  5. Her tekrarda başka bir arkadaşımız öne geçer. Gösterinin sonunda birlikte selam veririz.

Provalarda birbirimizi dinler, hareketleri aynı anda yapmaya çalışırız. Kalan karton ve kumaş parçalarını sonraki çalışmalar için saklarız.

5. Sınıf Meb Yayınları Müzik Tarihi Ders Kitabı Sayfa 103 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.