6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 146 Cevapları Engürü Yayınları
6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Engürü Yayınları Sayfa 146 ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 146 Cevapları Engürü Yayınları
Esma, sınıfındaki kız ve erkek öğrencilerin en çok tercih ettiği hobilerin neler olduğunu belirlemek istiyor. Esma’nın araştırması için nasıl veri toplayabileceğini belirleyelim.
Esma öncelikle bir araştırma sorusu oluşturmalıdır.
Esma’nın araştırma sorusu: Sınıfımızdaki kız ve erkek öğrencilerin en çok tercih ettiği hobiler nelerdir?
Esma araştırma sorusunu arkadaşlarına tek tek sorarak veya anket dağıtarak veri toplayabilir, en çok tercih edilen hobileri belirleyebilir.
2015 ve 2016 yıllarında ülkemizde kaç milyon ton meyve ve sebze üretildiğine ilişkin nasıl veri toplanabileceğini belirleyelim.
2015 ve 2016 yıllarında ülkemizdeki meyve ve sebze üretiminin kaç milyon ton olduğuna ilişkin veriler Türkiye İstatistik Kurumunun (TÜİK) kayıtlı verilerinden elde edilebilir.
Kemal Öğretmen’in, 6-B sınıfındaki öğrencilerin anne ve babalarının eğitim düzeylerini belirlemek için nasıl bir yol izleyebileceğini bulalım.
Kemal Öğretmen, 6-B sınıfındaki öğrencilere anne ve babalarının eğitim düzeylerini tek tek sorup yandaki gibi bir çetele tablosu oluşturabilir. Bu tablodan yola çıkarak ikili sıklık tablosunu ve ikili sütun grafiğini oluşturabilir.
Çetele tablosundaki her bir çentik 1 kişiyi göstermektedir. Buna göre ikili sıklık tablosunu oluşturalım.
Türkiye İstatistik Kurumu, ülkemizde çeşitli alanlarda düzenli olarak istatistiksel veri toplayan, derleyen, değerlendiren, analiz eden ve yayımlayan bir kurumdur.
- Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.
6. Sınıf Engürü Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 146 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
