?Dörtel Yayınları Bir Hilal Uğruna Cevapları | Evvel Cevap
Ana Sayfa / Kitap Cevapları / 6. Sınıf Türkçe Dörtel Yayınları / 6. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Dörtel Yayınları Bir Hilal Uğruna Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Dörtel Yayınları Bir Hilal Uğruna Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Dörtel Yayınları Bir Hilal Uğruna Etkinlik Soruları ve Cevapları

6. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Dörtel Yayınları 4. Tema Duygular 104, 105, 106, 107, 108, 109 Bir Hilal Uğruna Etkinlik Soruları ve Cevapları

BİR HİLAL UĞRUNA

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki kelimelerin hangi alana ait terimler olduğunu yazınız.

Mikrop kültürleri üzerine yaptığı çalışmaları çok beğendim.

  • Cevap Biyoloji

Çok değil, gidiş dönüş yalnız otuz dört kilometre.

  • Cevap Matematik

Gençlik yıllarımda çok gazel yazdım.

  • Cevap Edebiyat

Şimşekler mürekkep olsa yıldırım kalem belki ancak o zaman yazılabilir bu şiir.

  • Cevap Coğrafya

12 Martta yapılacak müzakere sonucu resmen marş olarak kabul edilecek.

  • Cevap  Tarih

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili kelimeleri eş sesli olacak şekilde cümlelerde kullanınız.

Çay suyu koyayım.

  • Cevap Çaydan geçerken ayağım ıslandı.

Ben sizlerin önce insan olmanızı sonra öğretmen olmanızı isterim.

  • Cevap Yüzündeki benler artmış.

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

  • Cevap Ocak ayında eni büyük bir ev aldık.

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak.

  • Cevap  Bana gelirken kalem al.

3. ETKİNLİK

Metinden öznel ve nesnel yargılar bıılup yazınız.

Öznel yargılar 

  • Cevap  Akıllı olduğunu sen kendin söylersin hep.
  • Mikrop kültürleri üzerine yaptığın çalışmaları çok beğendim Âkif.

Nesnel yargılar 

  • Cevap 
  • Allah’ın ilmi tektir, birdir.
  • Fatih Sarıgüzel’de.

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz “Bir Hilal Uğruna” adlı metnin içeriğine yönelik sorular hazırlayınız.

  • Cevap
  •  Âkif nerede oturmaktadır?
  • Metinde asıl anlatılmak istenen nedir?
  • Tiyatronun kahramanları kimlerdir?
  • 2. Perdede anlatılmak istenen nedir?

5. ETKİNLİK

“Bir Hilal Uğruna” adlı metni aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz.

Evet – Hayır – Kısmen

  • Metnin dili sade ve anlaşılır mı? Evet
  • Anlatımda zaman zaman mecazlara yer verilmiş mi? Evet
  • Kahramanlar karakter özelliklerine göre konuşturulmuş mu? Evet
  • Cümleler konuşma dilinin özelliklerine uygun verilmiş mi? Evet
  • Metinde ele alınan konu bir bütünlük içinde işlenmiş mi? Evet

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki resimleri inceleyiniz. Resimlerin ifade ettiği duygulan birer kelime olarak altlarına yazınız. Sonra bu duygularla ilgili düşüncelerinizi sözlü olarak açıklayınız.

6-sinif-turkce-calisma-kitabi-dortel-yayinlari-bir-hilal-ugruna-6-etkinlik

  • Cevap 
  • 1. fotoda aldığı hediyeden dolayı mutlu bir çocuk vardır.
  • 2. cümlede Pencereden eve giren bir hırsızı gören çocuk korkmuştur.
  • Uzak bir yerden gelen bir kız çocuğu annesine kavuşmanın sevincini yaşar.

7. ETKİNLİK

a. Aşağıya, resimde gördüklerinizden yararlanarak kısa bir diyalog yazınız.

Resim: Pazarda alışveriş (sebze, meyve vs.) alan insanlar. 

  • Cevap 

-“Merhabalar Mehmet Usta.

-Merhabalar Ayşe Hanım nasılsınız.

Teşekkürler. Taze elma var mıydı sizde?

-Olmaz mı? yeni geldi.

-Bir kilo alayım o zaman.

Peki. Hemen.

b. Yazdığınız diyalogda hangi yazım kurallarına ve noktalama işaretlerine niçin yer verdiniz? Açıklayınız.

  • Cevap  Çünkü okuyanlara duyguları daha iyi aktarabilmek için.

8. ETKİNLİK

Aşağıdaki tabloda yer alan isimlerin özelliklerini örnekteki gibi işaretleyiniz, karşılarına yazınız. 

Özel – Cins – Tekil – Çoğul – Topluluk – Soyut – Somut 

  • Meclis  özel – topluluk – somut
  • öğrenciler özel – topluluk – somut
  • sepet Cins – tekil-somut
  • rüya Cins – tekil-soyut
  • Âkif Özel  – Tekil
  • cesaret Cins – tekil- soyut
  • şiirler Cins – Çoğul- somut
  • üniversite Cins – tekil-somut
  • ordu   – Cins – – Çoğul – Topluluk –  Somut 
  • masalar Cins – Çoğul- somut
  • Burak Özel  – Tekil
  • Arapça Cins – tekil-somut
  • hürriyet Cins – tekil- soyut
  • sınıf Cins – tekil-somut
  • kol Cins – tekil-somut
  • sandalye Cins – tekil-somut
  • zaman Cins – tekil- soyut
  • Ankara Özel  – Tekil
  • demet Cins – tekil somut
  • dersler  Cins – Çoğul- somut
  • ağız  Cins – tekil- somut

9. ETKİNLİK

a. Aşağıdaki resimleri ve örneği inceleyiniz. Resimlerde gördüğünüz varlıkların isimlerini özelliklerine uygun biçimde örnekteki gibi cümlelerde kullanarak noktalı yerlere yazınız. 

6-sinif-turkce-calisma-kitabi-dortel-yayinlari-bir-hilal-ugruna-9-etkinlik

  1. Resim: Sevimli, küçük bir kedi var.
  2. Resim: Büyük bir bina fotosu vardır.
  3. Resim: Çöl fotosu olan bir pc ekranı vardır.
  4. Resim: Köpeğini gezdiren bir adam vardır.
  5. Resim: Ormanlık bir arazi fotosu vardır.
  6. Resim: Kırmızı spor araba resmi vardır.
  7. Resim: Şair Mehmet Akif Ersoy’un fotosu vardır.
  8. Resim: Mustafa Kemal Atatürk’ün fotosu vardır.
  9. Resim: Anıtkabir’in fotosu vardır.

b. Aşağıdaki resimlerde görülen varlıkların isimlerini altlarına yazınız. Bu isimler arasında nasıl bir anlam ilişkisi olduğunu belirtiniz.

  1. Resim: Koyun
  2. Resim: Koyunlar
  3. Resim: Sürü

 1. fotoda tekil isim ve tek koyun 2. fotoda çoğul isim ve birden fazla koyun 3.  fotoda topluluk ismi toplu halde koyun sürüsü vardır.



2 Yorumlar

  1. keske özette olsa yaaaa artık özetleri çıkarqa bilirmisiniz nolur bize hoca ole yaptıro #kolay gelsin 😀

  2. bu site süper dostumm

    aynen bea 😀

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir