8. Sınıf Dörtel Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Garip Bir Hediye Cevapları

8. Sınıf Dörtel Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Otoray Cevapları

8. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı Dört El Yayınları 5. Tema Duygular Sayfa 113, 114, 115, 116, 117, 118 Garip Bir Hediye Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

GARİP BİR HEDİYE

1. ETKİNLİK 

8. Sınıf Dörtel Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 113 Cevabı

Okuyacağınız metnin başlığını ve görsellerini inceleyerek metinde anlatılanları tahmin edip yazınız.

Tahminim

• Cevap: Görsellerden olayın İstanbul’da geçtiğini anlayabiliyoruz. Görsellere ve başlığa baktığımızda, üzgün bir adamın muhtemelen kendisine hediye edilen tıraş fırçasından kurtulmak istediğini fakat bunu yapamadığını anlayabiliriz. Adamın elinde tıraş fırçasıyla bir dükkanın önünde durmasından ve dükkan sahibinin elinde bir şeyleri incelemesinden, tıraş fırçasındaki bir parçanın değerli olabileceğini tahmin edebiliriz.

2. ETKİNLİK

Metnin okunuşu sırasında öğretmeninizin okumayı durdurup sorduğu soruları cevaplayınız.

(1) Sizce bundan sonra ne olabilir?

• Cevap:  Bu etkinlik sınıfta yapılacaktır.

(2) Sizce bundan sonra ne olabilir?

• Cevap: Bu etkinlik sınıfta yapılacaktır.

(3) Sizce bundan sonra ne olabilir?

• Cevap: Bu etkinlik sınıfta yapılacaktır.

3. ETKİNLİK 

8. Sınıf Dörtel Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 114 Cevabı

Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını metnin bağlamından yararlanarak tahmin edip yazınız. Sonra yazdıklarınızı sözlükteki anlamları ile karşılaştırınız.

hüzün

• Tahmin edilen anlamları: Gönül üzgünlüğü, gam, keder, sıkıntı

ümitsizlik

• Tahmin edilen anlamları: Umutsuz olma durumu

garip

• Tahmin edilen anlamları: Dokunaklı, hüzün veren

kıymetli

• Tahmin edilen anlamları: Değeri olan veya değeri yüksek olan

servetli

• Tahmin edilen anlamları: Varlık, zenginlik, mal mülk

elmas

• Tahmin edilen anlamları: Mücevher olarak kullanılan, saydam, değerli taş

çekingen

• Tahmin edilen anlamları: Her şeyden çekinen, ürkek, tutuk (kimse), muhteriz

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz metindeki olay, yer, zaman, şahıs ve varlık kadrosunu belirleyip yazınız.

Hikâyedeki olay nedir?

• Cevap: Bir adamın yoksulluk nedeniyle, zamanında kendisine hediye edilen bir tıraş fırçasını satma çabası.

Hikâyede anlatılan olayın gerçekleştiği zamanı yazınız.

• Cevap: Savaş sonrası bir zaman

Olayın geçtiği yer neresidir?

• Cevap: İstanbul

Hikâyedeki şahıs ve varlık kadrosunu yazınız.

• Cevap: Feridun, kuyumcu, ihtiyar Yahudi

Hikâyeyi beğendiniz mi?

• Cevap: Evet beğendim.

Beğendim / Beğenmedim Çünkü:

• Cevap: Çünkü sürükleyici bir hikaye. Bir de anlatımı çok etkili. Yazar bence çok başarılı yazmış eseri.

5. ETKİNLİK 

8. Sınıf Dörtel Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 115 Cevabı

Refik Halit Karay kimdir? Araştırmalarınız sonucunda edindiğiniz bilgileri yazınız.

• Cevap:  Refik Halit Karay, Osmanlı Devleti vatandaşı olarak dünyaya gelen ve Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olarak gözlerini hayata yuman değerli bir edebiyat adamıdır. Refik Halit Karay’ın hayatı, sanatı ve eserleri genç nesle ışık tutmaktadır.15 Mart 1888 tarihinde İstanbul’da dünyaya gelen Refik Halit Karay iyi eğitim almıştır. Hukuk eğitimi aldıktan sonra bir süre Maliye Bakanlığı’nda çalışsa da içerisinde yer alan gazetecilik aşkı nedeniyle memuriyet hayatı pek uzun sürmemiştir.

  Dönemin etkili gazetelerinden Tercüman-ı Hakikat gazetesinde tercüman ve muhabir olarak görev yapmıştır. Kaleme aldığı siyasi yazılar nedeniyle İstanbul dışına sürgüne gönderilmiştir. Tekrar İstanbul’a döndüğünde bir süre Türkçe öğretmenliği yapmış sonrasında PTT’de görev almıştır.

6. ETKİNLİK 

Aşağıdaki şiirden hareketle bir hikâye yazınız.

KIŞ AĞACI

Mevsim kış Ağacın dalları çıplak Pencerenin önünde çocuk,
Ağaca bakıp acıyor:
“Meyvesi yok, yaprağı yok,
Ne kadar yoksul bu ağaç!”
Oysa ağaç zengin mi zengin, Dallarında yazdan kalma anılar,
Kızıl elmalar…
Pembe çiçekler…
Uyuyor kışın beşiğinde ağaç.
Uyanıyor penceredeki çocuk.
İbrahim DEMİRCİ

• Cevap:ELMA AĞACI

  Bir kış günüydü. Kar yağmış, sokakta in cin top oynuyordu. Evde yapacak birşey yoktu. Pencerenin önüne geçtim. Dışarıyı izlemeye başladım. Bahçedeki elma ağacı dikkatimi çekti. Üzerinde yaprak kalmamıştı. Üzerindeki beyaz karlar sanki bir yorgan olmuş, ağaç da mışıl mışıl uyuyordu. Onun bu yapraksız, meyvesiz, cansız haline üzülmüştüm. Sanki yoksuldu bu ağaç. Aynı geçen seneki biz gibi.

  Geçen sene babam işten çıkarılmıştı. Çok zor durumda kalmıştık. Komşuların yardımıyla günde iki öğün yemek yiyebiliyor, elektrik gitmesin diye televizyon açamıyorduk. Işık yakmamak için erkenden yatıyorduk. Evdeki birkaç eşyayı da satmıştı babam. Bir müddet evde, aynı elma ağacının durumu gibi durgun, neşesiz bir hava hakim olmuştu.

  Sonra televiyonun yokluğunu da fırsat bilerek muhabbet etmeye başladık. Eski güzel anılarımızdan bahsettik. Birbirimize hikayeler anlattık. Güldük, eğlendik. Yoksulluğumuzu unutmaya çalıştık. Güzel günlerin yakın olduğunu biliyorduk. İsyan etmiyorduk. Bu yoksulluk günleri sanki bir hazırlıktı. Doğacak günden önce gelen karanlıktı. Hayat bize biraz dinlenin demişti sanki. Aynı doğanın elma ağacına dediği gibi.

  Çok geçmeden babam bir iş buldu. Hem de parası bol bir iş. Yoksulluktan kurtulmuştuk. Bu bize ders olmuş, elimizdekilerin kıymetini bilerek dört elle sarılmıştık yaşamımıza.

  Bunları hatırlayınca elma ağacının yoksul olmadığını, yaz için dinlendiğini düşünmeye başladım. Şu an anıları ile baş başa, daha güzel, daha bol meyveler vermek için sadece dinleniyordu…

7. ETKİNLİK 

8. Sınıf Dörtel Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 117 Cevabı

Aşağıdaki resmi inceleyiniz. Resmin sizde uyandırdığı duyguları anlatan bir şiir yazınız.

KÖYÜM

Dağların eteğinde köyüm,
Festival alanı gibi rengarenk.
Çarşaf çarşaf tarlalarım;
Bu ne kadar güzel bir ahenk.

Uzakta değil köyüm, yanı başımda,
Hasret yok, özlem yok, üzüntü yok.
Huzur doluyum bu tepe başında,
Kirlilik yok, kalabalık yok, stres yok…

8. ETKİNLİK

• Cevap:

8. Sınıf Dörtel Yayınları Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 118 Cevabı

Aşağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümlelerdeki yüklemlerin, çatılarına göre ne tür fiiller olduğunu altlarına yazınız.

Işığın altına gelince menevşeleri gözleriyle sevmek istedi.
Öznesine göre etken, nesnesine göre geçişli

• Adam yolun öte yanına geçmişti.
Öznesine göre etken, nesnesine göre geçişsiz

• Menevşelerin boyunları bükülmüştü.
Öznesine göre edilgen, nesnesine göre geçişli

• Adam, çiçekçinin ellerinde canlanan menevşelere bakıyordu.
Öznesine göre etken, nesnesine göre geçişsiz

• İnsanlar arasında bir anlaşma köprüsü kuruldu.
Öznesine göre edilgen, nesnesine göre geçişsiz

• Hoca bir gün eşeğine ters binmiş.
Öznesine göre etken, nesnesine göre geçişsiz.

• Ham meyveyi kopardılar dalından.
Öznesine göre etken, nesnesine göre geçişli

• Üşümüş olacak ki erkenden kıyıya çıktı.
Öznesine göre etken, nesnesine göre geçişsiz

• Adam, çiçekçinin yanına oturdu.
Öznesine göre etken, nesnesine göre geçişsiz

• Biraz bekledikten sonra kapıya doğru seslendi.
Öznesine göre etken, nesnesine göre geçişsiz

9. ETKİNLİK 

Aşağıdaki cümlelerin fiillerinde eksik bırakılmış yerleri tamamlayınız.

• Cevap:
• • Çocuk düdüğü öttürdü.
  • Ayşe’ye doğum günü hediyesi alındı.
  • Görevliyi çağırıp rapor yazdırdı.
  • Yerler daha yeni silinmiş.
  • Sınıf bu sözlere gülüştü.
  • Okulun önünde buluştuk.
  • Öğretmen kapıyı hizmetliye açtırdı.
  • Bu konuda yeterince çalışma yapılmadı.
  • Bu sıkıntılar yakında giderilecek.
  • Sizden sonra ben de oradan ayrıldım.