“8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Sayfa 189 Dersdestek Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları Dersdestek Yayınları Sayfa 189

İngiltere ve Fransa’nın sömürgecilik faaliyetlerini devam ettirmesi, Birinci Dünya Savaşı’ndan umduğunu bulamayan İtalya ve Almanya’nın yayılmacı politikalar izlemesi, tüm dünyayı yeni bir savaşın eşiğine getirdi. Bu durumlar yeni bloklaşmalara neden oldu. Türkiye de ister istemez bu gelişmelerden etkilendi. Belirtilen sebeplerden dolayı Atatürk Dönemi’nde Türk dış politikası genel olarak Lozan’dan kalan sorunların çözümüne, dünya barışına katkıda bulunma ve İkinci Dünya Savaşı öncesi alınacak tedbirlere yönelik oldu.

YABANCI OKULLAR SORUNU

XIX. yüzyıldan itibaren bazı yabancı devletler kapitülasyonlarla, Osmanlı Devleti’nde yaşayan azınlıklar ise Tanzimat, Islahat Fermanları’yla kendilerine tanınan haklardan faydalanarak Anadolu’da çeşitli okullar açtılar (Görsel 6.3). Bu okullarda misyonerlik faaliyetlerinin yanında Osmanlı Devleti’ni parçalamaya yönelik faaliyetlerde bulundular.

Yabancı okullar konusu Lozan Barış Antlaşmasında Türk heyeti tarafından gündeme getirildi ve bu okulların denetimi Türkiye’ye bırakıldı. 3 Mart 1924’te Tevhid-i Tedrisat Kanunu’nun kabulü ile yabancı okulların tümü Millî Eğitim Bakanlığına bağlandı. Yine 1925’te hazırlanan Yabancı Okullar Yönergesi ile yabancı okulların denetiminin Türk müfettişler tarafından yapılması, okullarda Türk idarecilerin bulunması; tarih, Türkçe ve coğrafya derslerinin Türk öğretmenler tarafından okutulması; dinî tören ve derslere ancak aynı dine mensup olan öğrencilerin girmesi kararlaştırdı. Bu faaliyetler doğrultusunda yabancı okulların çoğu Türk eğitim sistemine tabi olurken Fransız okulları bu hükümlere tabi olmak istemeyerek Avrupa devletlerinden yardım talep etti. Fransa, konuyu bahane ederek Türkiye’nin iç işlerine karışmak istedi. Türk dış politikasını tam bağımsızlık esasları üzerine kuran Atatürk, yabancı okullar konusunu ülkemizin iç meselesi olarak değerlendirerek bu ülkelere fırsat vermedi. Tüm yabancı okulların ilgili yönetmeliğe tabi olduklarını ve aksi takdirde kapatılacaklarını belirterek yabancı okullar sorununu ulusal bağımsızlıktan taviz vermeden çözdü.

Soru: Yabancı okullar sorununun çözümünü ulusal bağımsızlık açısından değerlendiriniz.

• Cevap: Atatürk, yabancı okullar sorununu çözerek Türkiye’nin iç işlerine karışılmasına izin vermemiştir. Bu durum ulusal bağımsızlığın korunduğunu göstermiştir.

8. Sınıf Dersdestek Yayınları İnkılap Tarihi Ders Kitabı Sayfa 189 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.