“8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 232 Sonuç Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sonuç Yayınları Sayfa 232

Örnek

Şule, etkinlik yaparken sıranın üzerinde duran, uzunlukları 6 cm ve 9 cm olan iki mavi çubuğu eline aldı. Sıranın üzerinde uzunlukları 1 cm, 3 cm ve 8 cm olan üç farklı turuncu çubuk kaldı. Şu- le’nin sıradaki turuncu çubuklardan hangisini alması durumunda elindeki üç çubuğu kullanarak bir üçgen oluşturabileceğini bulunuz.

Çözüm

Modeliediğimiz üçgende üçgen eşitsizliğini yazalım.
19 — 61 < x < 9 + 6 3 < x < 15
Şule’nin oluşturacağı üçgenin üçüncü kenar uzunluğu, 3 cm ile 15 cm arasında olabilir. Buna göre Şule, sıradaki 8 cm uzunluğunda olan turuncu çubuğu alırsa elindeki üç çubuğu kullanarak bir üçgen oluşturabilir.

Örnek

Yandaki şekilde ABC ve KBC üçgendir.
I AB| = 6br, | AC| = 5br, |CK| = 4br,
IBK | = 8 br ve | BC | = a br’dir.
Buna göre a nın alabileceği doğal sayı değerlerini bulunuz.

Çözüm

ABC üçgeninde üçgen eşitsizliğini yazalım.
|6-5|<a<6 + 5 1 < a< 11
Sıralamaya göre a nın alabileceği doğal sayı değerleri: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ve 10’dur.
KBC üçgeninde üçgen eşitsizliğini yazalım.
18 — 41 < a <8 + 4 4 < a < 12
Sıralamaya göre a nın alabileceği doğal sayı değerleri: 5, 6, 7, 8, 9,10 ve 11 ’dir.
ABC ve KBC üçgenlerinde a nın alabileceği doğal sayı değerleri incelendiğinde 5, 6, 7, 8, 9 ve 10 değerlerinin ortak olduğu görülür.
Bu durumda a nın alabileceği doğal sayı değerleri: 5, 6, 7, 8, 9 ve 10’dur.

• Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

8. Sınıf Sonuç Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 232 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.