“9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 73 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 73

Soru: Bu örnekte bilimsel çalışma basamaklarının aşağıdaki unsurlarını yazınız.

• Cevap:

a) Soru: Avcı çeşitliliğinin lepistes balıklarında renk desenlerinin sayısı ve dağılımına etkisi olabilir mi?

b) Hipotez: Dişi lepistesler, erkekleri seçerken parlak renk desenlerine sahip olan erkekleri tekdüze renkli erkeklere göre daha fazla tercih ederler.

c) Tahmin: Araştırmacılar tekdüze renklere sahip yetişkin lepistesleri sadece sazancık içeren havuzlara transfer ettiğinde bu lepisteslerin sonraki nesillerinin daha parlak renklerde olacağını tahmin etti. (dişilerin parlak renkli erkekleri tercihi nedeniyle).

ç) Kontrol grubu: Kaynak popülasyon (sadece yavru lepistesleri avlayan sazancık balıklar)

d) Deney grubu: Nakledilen popülasyon (turna-çiklidi balıkları içeren havuzlardan alınan 200 yetişkin lepistes balığı)

Soru: Bu deneyin sonuçları hakkında aşağıdaki çıkarımlardan hangisi doğru olabilir?

I. Nakledilen lepistes popülasyonundaki erkeklerde benek sayısında ve beneklerin kapladığı alanda belirgin bir artış gözlemlenmiştir.
II. Nakledilen lepistes popülasyonundaki erkeklerde benek sayısında ve beneklerin kapladığı alanda belirgin bir azalma gözlemlenmiştir.
III. Nakledilen lepistes popülasyonundaki erkeklerin benek sayısı artmış ancak beneklerin kapladığı toplam alanda bir azalma gözlemlenmiştir.
IV. Nakledilen lepistes popülasyonundaki erkeklerin benek sayısı azalmış fakat beneklerin kapladığı toplam alanda bir artış gözlemlenmiştir.
V. Nakledilen lepistes popülasyonundaki erkeklerin benek sayısı ve beneklerin kapladığı alanda herhangi bir değişiklik gözlemlenmemiştir.

• Cevap: I seçeneğidir.

Soru: 22 ay sonra sazancıklar nakledilen popülasyondan lepistes kaynak havuzuna döndürülürse ne olacağına yönelik tahmininizi yazınız.

• Cevap: 22 ay sonra sazancıklar lepistes kaynak havuzuna döndürülürse, sazancıklar popülasyon üzerinde baskı oluşturabilir. Sazancıkların lepisteslerle rekabete girmesi, besin kaynaklarının azalmasına ve lepistes popülasyonunun azalmasına yol açabilir. Ayrıca sazancıklar, daha büyük ve agresif oldukları için lepisteslerin yaşam alanlarını kısıtlayabilir ve ekosistem dengesinde değişimlere neden olabilir.

Soru: Yukarıdaki bilimsel araştırmada bilimin doğasının hangi özellikleri incelenmiştir? Yazınız.

• Cevap: Bilimsel bilginin gözlemlere ve çıkarımlara dayalı olması, bilimsel bilginin özgünlüğü

Soru: Aşağıdaki metinden yararlanarak 8, 9, 10 ve 11. soruları cevaplayınız.

İki bilim insanı (A ve B) yüksek tansiyon hastalığının tedavisinde kullanılacak y maddesi içeren bir ilaç geliştirmeyi hedefler. Bu amaç doğrultusunda araştırmacılar çalışmalarına başlar ancak araştırmacılardan A bilim insanı, başka bir proje grubuna dâhil olmak zorunda kaldığından deney süreci başlamadan ilaç geliştirme çalışmasından ayrılır. Laboratuvarın sağladığı maddi kaynaklarla yaptığı uzun süren deneyler sonucunda B bilim insanı, y maddesinin hastalığı tedavi etmede etkili olmadığı sonucuna ulaşır. Bu süreçte zaman ve para harcayan ve bunun israf edilmemesi gerektiğini düşünen B bilim insanı, deney sonuçlarını biraz değiştirmekten zarar gelmeyeceğini düşünüp yayımlanmak üzere konuyla ilgili bir makale yazar. B, bu makaleyi kaleme alırken yaptığı literatür taramasında çeşitli kaynaklardan elde ettiği verilerin bir kısmını referans göstermeden kendi yayınında kullanır. Çalışmayı kendi başına yürütmesine rağmen A’yı da araştırmacı olarak gösterir ve bu makaleyi bir bilim dergisine gönderir.

• Cevap: Bu etkinliğin cevabı diğer sayfadadır. (Bkz. Sayfa 74)

9. Sınıf Meb Yayınları Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 73 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.