9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 84

2. Etkinlik

Adı: Suyun Özelliklerini Belirleme
Amaç: Suyun genel özellikleriyle ilgili veri toplayabilme
Süre: 40 dk.

Yönerge

• Aşağıdaki işlem basamaklarını takip ederek etkinliği gerçekleştiriniz.

1. Öğretmen rehberliğinde 4-6 kişilik ekipler oluşturunuz.
2. Aşağıda adımları verilen uygulamaları/deneyleri (I, II, III, IV ve V) yapınız.
3. Grup arkadaşlarınızla düzeneğinizi hazırlarken dikkatinizi olumsuz yönde etkileyecek faktörleri kontrol ediniz ve deneylerinizi adım adım gerçekleştiriniz.
4. Deney sırasında elde ettiğiniz bütün verileri not ediniz.
5. Uygulamalar sürecindeki gözlemlerinizin suyun hangi özellikleriyle (yoğunluk, çözücülük vb.) ilişkilendirilebileceğini arkadaşlarınızla tartışınız.

I. Deney

Malzemeler: İki adet lam, su
Süre: 5 dk.
Yapılışı: Lamlardan birinin üzerine birkaç damla su koyunuz ve ikinci lamı birincinin üzerine yavaşça yerleştirerek suyun ince bir tabaka hâline gelmesini bekleyiniz. Ardından iki lamı birbirinden ayırmaya çalışınız.

Cevap: Suyun kohezyon özelliği nedeniyle, su iki lam arasında ince bir tabaka oluşturur ve yüzey gerilimi artar. Bu yüzden lamlar kolayca birbirinden ayrılamaz.

II. Deney

Malzemeler: Su ile dolu bir bardak, 25-30 adet madenî para
Süre: 5 dk.
Yapılışı: Ağzına kadar su dolu bir bardağa madenî paraları yavaşça ve arka arkaya bırakınız. Bardağa tahmin edilenden daha fazla para bıraksanız da su taşmaz. Bunun sonucunda her para eklendiğinde bardağın üstünde oluşacak kavisli yapıyı gözlemleyiniz.

Cevap: Suyun yüzey gerilimi, bardağın kenarlarından taşmasını engeller ve paralar eklendikçe kavisli bir yüzey oluşur. Bu özellik, suyun moleküller arası çekim kuvvetlerinin güçlü olmasından kaynaklanır.

9. Sınıf Meb Yayınları Biyoloji Ders Kitabı Sayfa 84 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.