9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 154 Cevapları Gün Yayınları
9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Cevapları Gün Yayınları Sayfa 154 ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 154 Cevapları Gün Yayınları
Kır ve şehir ayrımında kullanılan nüfus ölçütü 442 numaralı “Köy Kanunu”na göre 20.000’dir. Nüfusu 20.000’in üzerinde olan yerler şehir olarak kabul edilmektedir. Nüfus, aynı zamanda şehirlerin de kendi içinde sınıflandırılması için bir ölçüt olarak kullanılmaktadır. Buna göre şehirler dört gruba ayrılmaktadır. Küçük şehirler: Nüfusu 20.001 ile 100.000 arasındadır.
Orta büyüklükteki şehirler: Nüfusu 100.001 ile 500.000 arasındadır. Büyük şehirler: Nüfusu 500.001 ile 1.000.000 arasındadır.
Metropoliten şehirler: Nüfusu 1.000.001 ile 10.000.000 arasında olan şehirlerdir. Mega şehirler ise nüfusu 10.000.001’den fazla olan şehirlerdir (Fotoğraf 2.17). b. Fonksiyonlarına Göre Şehirler
Şehirlerin sınıflandırılmasında kullanılan ölçütlerden biri de fonksiyonlarıdır. Şehirler, kuruluş ve gelişmesinde en etkili olan fonksiyona göre idari şehirler, kültürel şehirler, tarım şehirleri, askerî şehirler, ticaret şehirleri, sanayi şehirleri, turizm şehirleri ve maden şehirleri gibi adlar almaktadır.
İdari şehirlerin önemli bir kısmı başkentlerdir. Paris, Londra, Roma ve Ankara gibi şehirler yönetim şehirlerinin başlıca örnekleridir. Bir ya da birkaç büyük üniversitenin bulunduğu şehirler, kültürel şehir örnekleridir. Bilim, sanat ve kongre etkinliklerinin gerçekleştirildiği bu şehirlerin tipik örneği Oxford’dur (Fotoğraf 2.18). Yeryüzünün en eski şehirleri tarım şehirleridir. Bu tür şehirler günümüzde de varlığını sürdürmektedir. Örneğin Konya (Fotoğraf 2.19) tarım ve sanayi şehirlerinin örneklerindendir.
- Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.
9. Sınıf Gün Yayınları Coğrafya Ders Kitabı Sayfa 154 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
