“9. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 20 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 20

Soru: Sened-î İttifak ile ilgili metin ve kaynaktan yararlanarak etkinliği yapınız.

  • Cevap:

Sened-i İttifak (1808), II. Mahmut (Görsel 1.8) Dönemi'nde Sadrazam Alemdar Mustafa Paşa başkanlığında devlet görevlileri ile âyanlar arasında gerçekleşen görüşmeler sonrasında hazırlanmıştır. Devletin merkezî yönetiminin zayıflamasına bağlı olarak taşrada güçlenen âyanlar, bulundukları yerlerde otorite hâline dönüşmüş; hatta birçoğu emrinde askerî güç bulundurmuştur. Taşrada ortaya çıkan bu güç ile merkezî yönetim arasında yaşanan anlaşmazlık ve çatışmalar merkezî otoritenin sarsılmasına neden olmuştur. Sened-i İttifak ile âyanlar ve merkezî yönetim arasında uzlaşı sağlanarak devlet nüfuzunun tüm ülkede hâkim kılınması amaçlanmıştır.

Sened-i İttifak'ın ilk dört maddesinde padişahın mutlak otoritesi tasdik edilmiştir. Sonraki maddelerde ise âyanların her birinin yönetim bölgesinin maddi ve manevi dokunulmazlığı ile bu hakların babadan oğula geçmesi garanti altına alınmıştır. Bu durum, padişahın yetkilerinin belirli ölçülerde sınırlandırıldığını göstermektedir. Ayanların konumunu güçlendiren Sened-i İttifak uzun süre yürürlükte kalmamıştır. Belge, Alemdar Mustafa Paşa ve âyan ileri gelenlerinin siyasi süreçten çekilmesiyle birlikte geçerliliğini yitirmiştir.

(...) Padişahın bu belge üzerine tuğrasını koyması onu da bağlayan bir hareket sayılmıştır. (...) Nihayet vergilerin, padişahın vükelası ile hanedanlar arasında müzakere yolu ile kararlaştırılacağı maddesi, padişahın otoritesini sınırlayıcı niteliği bakımından özellikle kayda değer. (...)Diğer taraftan bu belgeye tarihimizde (...) mutlakıyeti sınırlama gayesini güden hareketler içinde bir yer vermek mümkündür. Âyân, halkın temsilcisi ve koruyucusu rolünü üzerine aldığından, bu belge bir bakıma merkezî idarenin ve onu temsil eden valilerin keyfî hareketlerine karşı genel bir direnme teşebbüsü şeklinde de yorumlanabilir. (...)

Soru: Uygulama adımlarını takip ederek "Zıt Panel" etkinliğini yapınız*

  • Öğretmeninizin rehberliğinde soru grubu ve cevap grubu olmak üzere ikiye ayrılınız.
  • Grup olarak birer başkan ve yazman belirleyiniz.
  • Soru grubu üyeleri olarak Sened-i İttifak'ın demokratikleşmeye etkisini sorgulayan "Neden Sened-i İttifak imzalanmıştır?", "Sened-i İttifak padişahın yetkilerini nasıl etkilemiştir?", "Bu belgeyle OsmanlI Devleti'nde ilk kez ne yaşanmıştır?" gibi sorular; cevap grubu üyeleri olarak olası sorulara öğrendiklerinizden yola çıkarak kısa ve açıklayıcı cevaplar hazırlayınız.
  • Daha sonra soru-cevap şeklinde etkinliği uygulayınız.
  • Uygulama bittiğinde grup olarak rolleri değiştiriniz. Soru grubu olarak cevap, cevap grubu olarak soru grubu rolünü üstleniniz ve süreci tekrarlayınız.
  • Sened-i İttifak'ın demokratikleşme açısından önemini kısa bir rapor hâline getirerek arkadaşlarınızla paylaşınız.
  • Cevap:

9. Sınıf Meb Yayınları Demokrasi ve İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 20 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.