“9. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 94 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Demokrasi ve İnsan Hakları Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 94

Soru: 10-11» soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.

11. sınıf öğrencisi İpek, demokrasi ve insan hakları dersinde performans ödevinin konusunu "işçi hakları" olarak belirlemiştir. "İşçi kavramı kaynaklarda nasıl açıklanmıştır?" İşçi kavramı hangi gelişmeler sonucu ortaya çıkmış ve zaman içinde değişim geçirmiş midir?" vb. sorularıyla araştırmasına başlayan İpek, eski zanaatkâr üretim biçiminin değişmeye başlaması ve fabrikalaşma ile kavramın farklı bir boyut kazandığını öğrenmiştir. Buradan yola çıkarak veri toplama aşamasında Sanayi Devrimi'ni konu alan kaynakları incelemeye başlamıştır. Kaynaklardan fabrikalarda işçilerin düşük ücretlerle ağır çalışma koşullarına maruz kaldığı, kadın ve çocukların günde 13-14 saatin üzerinde ağır işlerde çalıştırıldığı, birçok kişinin iş kazasında hayatını kaybettiği bilgilerine ulaşmıştır. Bu bilgiler üzerine çalışmasına şu soruyu eklemiştir: Ağır ve sağlıksız çalışma koşullarından işçi haklarının tanınmasına yönelik süreç nasıl gerçekleşmiştir? İşçi haklarının ortaya çıkışında farklı kaynakların farklı nedenleri öne çıkarması üzerine İpek temel gerekçeyi yazmakta zorlanmıştır. Bazı kaynaklar iş gücü sürdürülebilirliğinden yola çıkarak ekonomik gerekçelerden daha fazla bahsederken bazı kaynaklar liberalizm ve sosyalizm akımlarının etkisinden bazı kaynaklar işçilerin sendikal örgütlenmeleri ile grev ve protesto yoluyla verilen mücadelelerden bazıları da devletlerin düzeni koruma ihtiyacından daha fazla bahsetmiştir.

  • Cevap:

Soru: 10) İşçi haklarının ortaya çıkışında kaynakların farklı gerekçeleri daha önemli bulma nedenleri neler olabilir? Açıklayınız.

  • Cevap:

Soru: 11) İpek performans ödevinde işçi haklarının ortaya çıkış gerekçesini en doğru şekilde nasıl ifade etmelidir? Açıklayınız.

  • Cevap:

Soru: 12-15. sorulan aşağıdaki kaynağa göre cevaplayınız.

(...) Küresel vatandaşlık yaklaşımı, öncelikli olarak tüm dünya üzerinde ortaya çıkan sorunları, sıkıntıları | ve uluslararası krizleri eleştirmek olarak değerlendirilmektedir. Dünya üzerindeki savaşlar, açlıklar, iklim j değişiklikleri, insan haklarında yaşanan sorunlar ve dünya ticaretinde eşit olmayan koşullar tüm ülkeleri ve İ insanları etkilemektedir. Bu sorunların çözümünün dünyada uluslararası bir politik anlayışla ve buna uygun İ vatandaşlık yaklaşımı ile gerçekleşir. Ayrıca küresel vatandaşlar; dünyadaki ekonomik, politik, kültürel, j sosyal sorunlar hakkında bilgi sahibi olmalı ve aynı zamanda farklı ulusal, kültürel, sosyal ve dini kimliklere i saygı gösteren bilinçli insanlar olmalıdır. Küresel vatandaşların, evrensel değerlerin (adalet, eşitlik, saygı İ vb.jaktarımında küresel bilgilerini kullanmaları gerekmektedir. İnsanlar yerel ve uluslararası olayları j eleştirel bir bakış açısıyla sorgulamalı ve farklı bakış açılarıyla değerlendirmelidirler. Böylece küresel : vatandaşlar kendi eylemlerinin farkına vararak, yaptığı eylemlerin global etkisinin olabileceğinin bilincine l sahip olurlar. (...)

  • Cevap:

Soru: 12) Küresel vatandaşlık yaklaşımının ortaya çıkmasında etkili olan unsurlar nelerdir?

  • Cevap:

Soru: 13) Küresel vatandaşlık yaklaşımının etkilediği unsurlar nelerdir?

  • Cevap:

9. Sınıf Meb Yayınları Demokrasi ve İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 94 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.