9. Sınıf Matematik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 185

9. Sınıf Matematik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 185 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Matematik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Cevapları Sayfa 185

1 ve 2. Şekil’deki görseller Ayten Hanım’ın çamaşır kurutma askısını temsil etmektedir. Askıda çamaşır asmak için kullanılan altı tel [ CD ] ile eşit uzunlukta ve birbirine paraleldir.
Çamaşır kurutma askısında | AE |, | EB |, | EC | ve | ED | sabit kalmak koşuluyla ayaklar arasındaki açının değişimine göre tellerin boyu ve | AB | kısalıp uzamaktadır.
Askıda [ CD ] ‘ [ AB ] ve [ AD ] + [ BC ] = ” E } olmak üzere | EC | = | ED | = 36\/3 cm ve | AE | = | EB | = 24 \/3 cm dir.
Yukarıda verilen şekillere ve bilgilere göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. 1 . Şekil’deki çamaşır kurutma askısı için | AB | = 48 cm dir. Ayten Hanım, çocuklarının aynı genişlikteki atletlerini çamaşır kurutma askısına yan yana astığında bir atlet 12 cm lik yer kaplamaktadır. Buna göre tüm tellere en fazla kaç atlet asılabilir?

• Cevap:

2. Ayten Hanım, çamaşır kurutma askısını 2. Şekil’de gösterildiği gibi ayakları arasındaki açı m ( AEB) = 120° olacak şekilde açmıştır.
a) 1. Şekil’deki bir telin uzunluğu ile 2. Şekil’deki bir telin uzunluğunu karşılaştırarak uzama ya da kısalmanın kaç santimetre olacağını bulunuz.

• Cevap:

9. Sınıf Meb Yayınları Matematik Beceri Temelli Etkinlik Kitabı Sayfa 185 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.