9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları Pasifik Yayınları

9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Pasifik Yayınları Sayfa 144 ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları Pasifik Yayınları

3. Konya – Ankara arasında hareket etmekte olan yüksek hızlı tren (YHT) saatte ortalama 200 km hızla 1,5 saatte Ankara’ya varıyor. YHT aynı mesafeyi saatte oralama 150 km hızla gidecek olsaydı Ankara’ya kaç saatte ulaşırdı?

Problemi Anlayalım

Verilenler: YHT’nin Konya – Ankara arasında ortalama 200 km hızla 1,5 saat yol aldığı. İstenenler: YHT’nin Konya – Ankara arasında ortalama 150 km hızla ne kadar süre yol alacağı.

Plan Yapalım

Trenin hızı azaldıkça Ankara’ya daha uzun sürede ulaşacağından hız ile süre arasında ters orantı söz konusudur. Dolayısıyla Konya – Ankara arası mesafe değişmeyeceğinden hız ile zamanın çarpımı sabit kalacaktır. Burada YHT’nin hızı ile zamanın çarpımları eşitlenerek 150 km hızla gittiğinde kaç saatte gideceği bulunur.

Orantılı iki nicelikten biri artarken diğeri aynı oranda azalıyorsa ya da biri azalırken diğeri aynı oranda artıyorsa bu iki nicelik ters orantılıdır. a ve b ters orantılı ise a . b = k dır.

Kontrol Edelim

YHT saatte 150 km hızla Ankara’ya 2 saatte ulaşıyorsa Konya – Ankara arası mesafe; 150.2 = 300 km olacaktır.
Aynı tren 300 km mesafeyi saatte 200 km hızla gitmiş olsaydı x = V . t (Yol = Hız x Zaman) formülünden 300 = 200 . t t = 1,5 saat elde edilir ki sonuç doğrudur.

4. Bir halı dokuma atölyesinde 4 işçi 16 m2 halıyı 12 günde dokuyabiliyor. Aynı kapasitedeki 6 işçinin 20 m2 halıyı kaç günde dokuyacağını bulalım.

• Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

9. Sınıf Pasifik Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 144 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.