“9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Ders Kitabı Cevapları Sayfa 127 Ferman Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Ders Kitabı Cevapları Ferman Yayınları Sayfa 127

tek ben uymasam ne olur sanki?” gibi bencillik içinde olmasıdır. Trafik eğitimi almış, trafik kültürü ve bi linçine sahip toplumsal ilişkilere önem veren kişiler, trafik kurallarına uymada daha titiz davranacakları için trafik kazaları da azalır.

Trafikte yaşanan sorunların en etkili çözümü; bilinçli, sorumluluk sahibi, saygılı, trafik adabını bilen bireylerin yetişmesidir. Trafik adabı da trafikte sorumluluk sahibi, yardımsever, fedakâr, sabırlı, hoşgörülü, empati yapan, dürüst, adaletli insanlarla sağlanabilir. İnsanların trafik adabını bilmesi ve belli bir bilinç kazanması için trafik eğitimi gerekir. Trafik eğitimiyle kazanılan ve trafikte sergilenmesi gereken tutumlar, yazılı kurallar dışında uyulması gereken kurallar olduğu bilinciyle hareket edilmesini gerektirir. Trafik düzeni ve güvenliği konusunda bireylere düşen; sabır, duyarlılık, sorumluluk, dürüstlük, sevgi, nezaket, alçak gönüllülük, fedakârlık, paylaşım vb. değerlere uyma gereklilik değil, zorunluluktur. Her insan bu değerlere uyduğu, uymayanları ve yanlış davranışlarda bulunanları uyardığı, gereğini yaptığı sürece trafikte de sorun yaşanmayacak ya da sorunlar azalacaktır. Ayrıca bu değerler insanların birbirlerine kin ve öfkeyle değil sevgi ve sempatiyle yaklaşmasını, aradaki dayanışmanın güçlenip beraberliğin pekişmesini sağlayacak insancıl etkenlerdir.

İnsanların trafik kurallarına aykırı davranmalarının, toplumların temel değerleri olan birey hakkı, toplum hakkı, yaşam hakkı ve çevre hakkını ihlal etmek olduğu bilinmelidir. Bu hakların kendisi için gerekli olduğunu düşünen ve empati yapan insanlar trafik ortamında etkili iletişim yoluyla mantıklı ve doğru sonuca ulaşabilir. Eğer bir toplumda trafik adabı oluşturulamamışsa o toplumda trafik düzeni ve güvenliği de insanların birbirleriyle iyi ilişkiler kurması da sağlanamaz.

Trafik ortamında etkili bir iletişim kurulamaması, örneğin aynı anda iki sürücünün diğer araçları sollamaya çalışması istenmeyen sonuçlara neden olabilir. Oysa bu iki sürücüden biri muhatabıyla zamanında doğru bir iletişim kurarak karşıdakine uygun bir mesaj verse, örneğin dönüş lambalarını (sinyalleri) kullansa diğer sürücü bu mesajı aldıktan sonra hatalı davranmaz. Böylece başarılı bir iletişim sağlandığında trafikte olumsuzluklarla karşılaşma olasılığı azalır, ortadan kalkar. Böylece sürücüler strese girip gerilmeden yollarına, yaşamlarına rahatça devam ederler.
Trafik kurallarına uymamak; başkalarını önemsememek, insan haklarını ihlal etmek ve insanların yaşamına kastetmek demektir. Örneğin dar bir sokakta arabasını gelişigüzel park edip giden bir sürücü, o sokakta bir yangın olduğunda itfaiye aracının sokağa girmesini engeller. Bu davranışı can ve mal kayıplarına neden olabilir. Bu gibi nedenlerle trafikte doğru davranış sergilemek için insanlara çocukluktan itibaren trafik eğitimi verilmelidir (Görsel 2.1.2).

• Cevap: Bu sayfada soru bulunmamaktadır.

9. Sınıf Ferman Yayınları Sağlık Bilgisi ve Trafik Kültürü Ders Kitabı Sayfa 127 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.