9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hazırlık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 297

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hazırlık Ders Kitabı Sayfa 297 Cevapları Meb Yayınları‘na ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Hazırlık Ders Kitabı Cevapları Sayfa 297

4-8. soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız.

SİNYALLERİ ALMAK

Kuşkusuz çok kişi şu soruyu duymuştur. Eğer ormanda bir ağaç devrilirse ve orada bu devrilmeyi duyacak hiç kimse yoksa, bir ses yapar mı? Doğru cevap “hayırdır. Bunu anlamak için, bir sözlüğe bakmamız gerekir. Webster’s Ninth Collegiate Dictionary “ses” in ilk iki tanımını şöyle verir: “a: işitme duyusu olarak algılanan his b: özel bir çeşit dinleme izlenimi” Böylece ses “basınç dalgalarından daha fazla bir şeydir ve gerçekte de işiten biri olmaksızın ses olamaz. Benzer olarak, bilimsel iletişim de iki yönlü bir işlemdir. Tıpkı, algılanmadıkça faydasız olan herhangi bir sinyal gibi, yayımlanmış bir bilimsel makale de (sinyal) amaçlanan okuyucu kitlesi tarafından hem okunup hem de anlaşılmadıkça faydasızdır. Eğer “ses” analojisini ses olarak kabul edersek, bilim aksiyomunu tekrar şöyle ortaya koyabiliriz: Bilimsel bir deney, sonuçlar yayımlanıp makale anlaşılmadıkça tamamlanmış değildir. Yayımlanan makale anlaşılmadıkça “basınç dalgalarından” başka bir şey değildir. Ne yazık ki, pek çok bilimsel makale ormanda sessizce devrilmektedir.

4. “Ses”, TDK’nin Türkçe Sözlük’ünde “a. 1. Kulağın duyabildiği titreşim, seda, ün. 2. dil b. Akciğerlerden gelen havanın ses yolunda oluşturduğu titreşim” olarak tanımlanmaktadır. Bu tanımı okuduğunuz metindeki sesin tanımlarıyla değiştirirseniz metnin bütünlüğünde, akışında bir değişiklik olur mu? Açıklayınız.

• Cevap: Olmaktadır. Çünkü her kavram kendi içinde metnin bütünlüğüne katkı sunmaktadır. Burada yabancı bir tanımın farklı anlamlar katması doğal bir süreçtir.

5. Okuduğunuz metinde bilimsel makalenin hangi yönüne vurgu yapılmıştır? Metinden makalenin vurgu yapılan bu yönlerini gösteren birkaç cümle yazınız.

• Cevap: Makalenin insanlığa yaptığı katkıdan, bilimsel makalenin nasıl olması gerektiğinden bahsedilmektedir. Makalenin öneminin yazarının belli özelliklere sahip olmasından kaynaklandığı savunulur.

6. Okuduğunuz metinde anlatım biçimlerinden ve düşünceyi geliştirme yollarından hangileri tercih edilmiştir? Neden?

• Cevap: Özellikle açıklama, tartışma, alıntı yapma, örneklendirme gibi anlatım biçimleri ve düşünceyi geliştirme yollarından faydalanılmıştır.

7. Metinde anlatılan düşüncelere katılıyor musunuz? Niçin?

• Cevap: Evet katılıyorum. Çünkü bilimsel metinler olmadan insanlığın ilerlemesinin mümkün olmadığı kanaatindeyim.

8. Metinde kullanılan benzetme metnin anlatımına nasıl bir katkı sağlamıştır? Siz bilimsel makalenin vurgulanan yönü ile ilgili nasıl bir benzetme kullanırdınız?

• Cevap: Ne yazık ki, pek çok bilimsel makale ormanda sessizce devrilmektedir. bu benzetme bence çok iyidir. Ben olsam bunu kullanmak isterdim.

9. Sınıf Meb Yayınları Türk Dili ve Edebiyatı Hazırlık Ders Kitabı Sayfa 297 Cevabı ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.