9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 20
“9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 20” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 20
DURU İFADELER
Yönerge: Aşağıdaki örnekleri inceleyiniz. Örnekleri inceledikten sonra soruları cevaplayınız.
A) Bir cümlede aynı anlama gelen kelimelerin bir arada kullanılması duruluk ilkesine aykırıdır.
Duyduklarımı sana aynen olduğu gibi anlattım.
Oldukça şen, neşeli biriydi.
B) Aşağıdaki cümlelerde yer alan “pek çok” ve “birçok” belgisiz sıfatları çokluk ifade etmektedir, bu nedenle “-lar/-ler” çoğul ekinin tamlanan durumundaki adda kullanımı duruluk ilkesini bozmuştur.
Pek çok elbiseler aldım.
Birçok arkadaşlarım var.
C) Altı çizili deyimler aynı anlama geldiğinden aşağıdaki cümlelerde duruluk ilkesine uyulmamıştır.
Sevinçten etekleri zil çalmış, ağzı kulaklarına varmıştı.
Hata yapmamak için ince eleyip sık dokur, kılı kırk yarar.
1. Aşağıdaki cümleleri “duruluk” ilkesi bakımından değerlendiriniz.
- Cevap:
a) Duru değil.
b) Duru değil.
c) Duru değil.
2. Duru bir ifadede olması gereken özellikler nelerdir?
- Cevap: Olası cevap: Duru bir ifade de gereksiz kelime veya ekler kullanılmaz.
3. Duruluk ilkesine uymayan bir cümlede anlatım bozukluğu oluşur mu? Neden?
- Cevap: Olası cevap: Duru olmayan bir ifadede gereksiz kelime veya ek kullanıldığı için anlatım bozukluğu oluşur.
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Meb Yayınları Kavram Öğretimi Kitabı Cevapları Sayfa 20 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
