“9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 49” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 49

b) Yazdığınız dilekçe metnin gözden geçiriniz. Tespit ettiğiniz hataları düzeltiniz.
  • Cevap: Öğrencilerin yazdıkları dilekçeleri kontrol etmeleri sağlanır. Eksiklikleri gidermeleri beklenir.
c) Dilekçe metnini arkadaşlarınızın yazdığı metinle karşılaştırarak tespit ettiğiniz yanlışlıkları ve dilekçe metninin daha iyi olması için neler yapılabileceğini aşağıya yazınız.
  • Cevap: Öğrencilerin hem dilekçe yazım kuralları hem de imla ve noktalama açısından yazdıkları dilekçeleri kontrol etmeleri sağlanır. Şekil ve içerik bakımından uygunluğu ve öneriler değerlendirilir. “Başlık yanlış yazılmış. Anlatılmak istenenler tam anlatılamamış. Tarih unutulmuş. Dil yeterince açık ve anlaşılır değil. Noktalama yanlışlıkları yapılmış vb.)
ç) Gerekli düzeltmeleri yapıp dilekçenizi yeniden yazarak sınıf panosunda sergileyiniz.
  • Cevap: Tespit edilen hataların dilekçe yazım kuralları ve imla bakımından düzeltilmesi sağlanarak dilekçeler sınıf panosunda sergilenir.
5. Tutanak Tutanak; belgelenmesi gereken bir durumu, olayı tespit edenler tarafından imzalanan veya meclis, kurul, mahkeme vb. yerlerde söylenen sözlerin olduğu gibi yazıya geçirilmesi ile oluşan belgedir. Tutanağı oluşturan unsurlar: başlık, giriş, gelişme, sonuç, tarih ve saat, imzadır. a) Yukarıdaki bilgileri dikkate alarak sene başında Millî Eğitim Bakanlığının okullara gönderdiği kitapların, siz öğrencilere, dağıtımı için iki arkadaşınızın görevlendirildiğine dair ya da kendi seçtiğiniz herhangi bir konuda bir tutanak yazınız.
  • Cevap: 
b) Yazdığınız tutanak metnini gözden geçiriniz. Tespit ettiğiniz hataları düzeltiniz.
  • Cevap: Öğrencilerin yazdıkları tutanakları kontrol etmeleri sağlanır. Eksiklikleri gidermeleri beklenir.
c) Yazdığınız tutanak metinini arkadaşlarınızın yazdığı tutanak metinleriyle karşılaştırarak tespit ettiğiniz yanlışlıkları ve tutanak metninin daha iyi olması için neler yapılabileceğini aşağıya yazınız.
  • Cevap: Öğrencilerin hem tutanak yazım kuralları hem de imla ve noktalama açısından yazdıkları tutanakları kontrol etmeleri sağlanır. Şekil ve içerik bakımından uygunluğu ve öneriler değerlendirilir. (Başlık ortada olmamış. Yanlış yazılan kısım karalanmış. Tarih ve saat yazılmamış. Silinti ve kazıntı oluşturulmuş. Dil yeterince açık ve anlaşılır değil. Noktalama yanlışlıkları yapılmış. İmza ve ad soy ad yazılmamış vb.
ç) Gerekli düzeltmeleri yapıp tutanağı yeniden yazarak sınıf panosunda sergileyiniz.
  • Cevap: Tespit edilen hataların dilekçe yazım kuralları ve imla bakımından düzeltilmesi sağlanarak tutanaklar sınıf panosunda sergilenir.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Meb Yayınları Kazanım Kavrama Etkinlikleri Cevapları Sayfa 49 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.