“Adabımuaşeret Ders Kitabı Cevapları Sayfa 87 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.

Adabımuaşeret Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 87

Şehirler arası seyahatlerde yolcuların bazı hususlara dikkat etmesi yolculuğun daha rahat ve huzurlu geçmesini sağlar. Diğer yolculara selam vermek ve iyi yolculuklar dilemek yolcular arasında iletişimi kuvvetlendirir. Seyahat sırasında koltuğu yatar duruma getirirken arkadaki yolcuyu rahatsız etmemek, yolculuktan önce koku yayabilecek gıdalar tüketmemek gibi davranışlar bir arada rahatça seyahat etmeye yardımcı olur.

Yardımlaşma ve dayanışma kültürünün toplu taşıma araçlarında devam etmesi, trafikte ılımlı bir atmosfer oluşturur. Yaşlı, hamile, çocuklu ve özel gereksinimli bireyler toplu taşıma araçlarına biniş ve araçlardan inişlerde yardıma ihtiyaç duyabilir (Görsel 4.7). Bu bireylere yardımcı olmak ve yer vermek nazik davranışlar arasında sayılır. Trafikte olası anlaşmazlıklarda karşıdakinden özür dilemek ya da özrü kabul etmek, problemlerin çözülmesine katkıda bulunur. Böylece toplumda birlikte yaşama kültürünün yaygınlaşması sağlanır.

Ortak kullanım alanlarından olan park ve bahçelerde adabımuaşerete uyulması, toplumsal huzurun inşa edilmesini sağlayan etmenlerden biridir. Söz konusu açık alanlarda çiçek ve ağaçları korumak, atıkları geri dönüşüm kutularına atmak gibi doğayı koruyan davranışlar adabımuaşeretin de gereklerindendir. Bisiklet yolunda yürümekten veya yürüyüş güzergâhında bisiklet kullanmaktan kaçınmak, park içinde spor yapılmasını kolaylaştıran duyarlı davranışlardır. Çevreyi rahatsız edici el kol şakaları ve sözlerden kaçınmak parklarda da sergilenmesi gereken ahlaki davranışlardır. Bu yerlerde yüksek sesle müzik dinlememek, dinlenmek için park ve bahçeleri tercih eden insanların bu alanları kullanma hakkına saygı duyulduğunu gösterir.

Etkinlik

Adı: Ortak Kullanım Alanlarında Adabımuaşeret
Amaç: Ortak kullanım alanlarında adabımuaşerete uygun tutum ve davranışların önemine dair farkındalık kazandırma
Beceri: Sosyal Farkındalık, İletişim, Kültür Okuryazarlığı Süre: 30 dakika

Soru: Aşağıdaki aşamaları takip ederek canlandırma etkinliğini gerçekleştiriniz ve değerlendirme bölümündeki soruyu cevaplayınız. Etkinlik tamamlandıktan sonra öz değerlendirme formunu doldurunuz.

1. Öğretmen rehberliğinde sınıfı dört gruba ayırınız.
2. “Restoran, hastane, park ve kütüphane” şeklinde belirlenen ortamlar için sınıfta dört farklı konum belirleyiniz.
3. İlk aşamada her grubun farklı ortamlarda bulunması sağlanacak şekilde grupları konumlandırınız.

• Cevap: Bu etkinliğin cevabı diğer sayfadadır. (Bkz. Sayfa 88)

Meb Yayınları Adabımuaşeret Ders Kitabı Sayfa 87 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.