Bir Anı Dinleme Metni Etkinlik Cevapları (3. Sınıf Türkçe Telafi)

Bir Anı Dinleme metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları Telafi Eğitimi 3. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 (Bilim ve Teknoloji)

Bir Anı Dinleme Metni Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 6 Cevabı

GÖREV ZAMANI

Bugün Cahit Arf ile tanıştık. Sizde Ali Kuşçu, Aziz Sancar gibi başka bir bilim insanımız ile ilgili araştırma yapınız. Öğrendiklerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

ALİ KUŞÇU

15. yüzyılda yaşayan bu bilim insanı Türk-İslam dünyasının en ünlü matematikçilerindendir. Uluğ Bey tarafından kurulan Semerkant rasathanesinin ilk müdürlüğünü yapmıştır. Risale-i Muhammediye adlı eserinde cebir ve hesap konularındaki çalışmaları yer alır.

AZİZ SANCAR

Hücrelerin hasar gören DNA’ları nasıl onardığını ve genetik bilgisini koruduğunu haritalandıran araştırmaları ile 2015 Nobel Kimya Ödülü’nü kazananan, Nobel ödülü alan ikinci, bilim alanında bu ödülü alan ilk Türk olan Aziz Sancar akademisyen, biyokimyager, moleküler biyolog ve bilim insanıdır.

GELECEK DERS HAZIRLIK

Okuduğunuz kitaplar arasından en beğendiğiniz kitabı sınıfa getirerek arkadaşlarınıza tanıtınız.

Cevap: Okuduğunuz kitaplar arasından en beğendiğiniz kitabı sınıfa getirebilirsiniz.

BİR ANI

Cahit Arf çok yönlü bir bilim insanıydı. Yüksek matematik, onun işi ve bilimsel araştırma konusuydu. Cahit Arf, gerek çalışma arkadaşları ile gerek öğrencileri ile çok iyi ilişkiler kurmuştu. Sık sık onları evine davet eder, birlikte yemek yer, sohbet ederdi. Matematik gibi bir işle uğraşmasına rağmen elleriyle çalışmayı çok severdi. Elleriyle çalışan insanlara da büyük bir saygı duyardı. Ayrıca çocukları da çok severdi. Onların oyunlarını bile dikkatle inceler onlarda geleceğin bilimcilerini görürdü. Amerika’da çalışırken evinin bahçesinde bir piknik düzenlemişti. Davetlilerden bir çiftin iki küçük çocuğu vardı. Çocuklardan biri, bir ara ortadan kaybolmuştu. Babası 2 yaşındaki çocuğunu evin salonunda bulmuştu… (1)
Çocuk, bir masa lambasını almış neredeyse bütün parçalarını çökmüştü. Babası konuk oldukları evde çocuğunun yaptığı bu yaramazlığa çok üzülmüştü.
– Çabuk onları topla ve yerine tak! diye çocuğuna bağırmıştı. Tam bu sırada Cahit Arf içeri girmişti.
Cahit Arf; durumu görünce kahkahalarla gülmeye başladı. 2 yaşında bir çocuğun bunu yapabilmesine çok şaşırmıştı. Konuğuna: (2)
– Bırak çocuğu kendi haline ne isterse yapsın, dedi.
Küçük Ali uğraşa didine bütün parçaları topladı ve eskisi gibi yerlerine taktı. Lambayı yeniden sehpanın üstüne koydu. Cahit Arf, bu olay üzerine Küçük Ali’ye Bir de isim takmıştı Eli Akıllı Ali.
Süha Ünsal

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 7 Cevabı

1. ETKİNLİK

Soruları dinlediğiniz metne göre cevaplandırınız.

Cevap:

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 8 Cevabı

2. ETKİNLİK

1. Cahit Arf hakkında öğrendiklerinizi söyleyiniz. Yazınız.

Cevap: Cahit Arf çok yönlü bir bilim insanıdır. Yüksek matematik ile ilgilenmektedir. Çalışma arkadaşları ve öğrencileri ile çok iyi ilişkiler kurmuştur.

2. Cahit Arf hangi bilim dalıyla ilgilenmiştir?

Cevap: Yüksek matematik ile ilgilenmişti.

3. Cahit Arf evinin bahçesinde ne yapmıştır?

Cevap: Piknik düzenlemiştir.

4. Cahit Arf, Küçük Ali’ye neden “Eli Akıllı Ali” ismini takmıştır?

Cevap: Çocuk, masa lambasının tüm parçalarını söküp tekrar birleştirebildiği için Cahit Arf ona “Eli Akıllı Ali” ismini takmıştır.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 9 Cevabı

3. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metnin konusunu ve ana fikrini belirleyiniz.

Cevap:

Metnin konusu: Cahit Arf’ın küçük bir çocukla ilgili anısı.

Metnin ana fikri: Çocukların her yaptığı olumsuz davranışı yaramazlık olarak değerlendirmemeli, gelişimleri için onları desteklemeliyiz.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 10 Cevabı

4. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metne uygun başlık yazınız.

Cevap: Yaramazlık mı, Ustalık mı? başlıklarını yazabilirsiniz.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 11 Cevabı

5. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metindeki çocuğun yaptıklarıyla ilgili düşüncelerinizi yazınız.

Cevap: Metinde yaşanan olay, çocukların her yaptığı olumsuz davranışı yaramazlık olarak görülmemesi, gelişimleri için onların desteklenmesi gerektiği çok iyi bir şekilde anlatılıyor.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 12 Cevabı

6. ETKİNLİK

Bilim insanlarının ortak özellikleri nelerdir? Söyleyiniz yazınız.

Cevap: Bilim insanları azimlidirler. Önlerine çıkan engeller nedeniyle vazgeçmez, engelleri aşmak için uğraşırlar. Sabırlıdırlar. Denemekten asla vazgeçmezler. Okumayı ve araştırmayı severler. Bilim ve teknoloji alanındaki tüm gelişmeleri takip ederler.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 13 Cevabı

7. ETKİNLİK

Okulda öğretmenleriniz ve arkadaşlarınızla ilgili yaşadığınız. Bir anınızı anlatınız. Yazınız.

Cevap: Başınızdan geçen olaylara göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 14 Cevabı

8. ETKİNLİK

Şiiri vurgu, tonlama ve telaffuzlara dikkat ederek okuyup ezberleyiniz. Soruları okuduğunuz şiire göre cevaplayınız.

Cevap:

1- Cümleye nasıl başlamalıyız?

Cevap: Büyük harfle başlamalıyız.

2-Nasıl yazmaya gayret etmeliyiz?

Cevap: Güzel yazmak için gayret etmeliyiz.

3- Sandalyede niçin düzgün oturmalıyız?

Cevap: Kemik sağlığımız için düzgün oturmalıyız.

4- Cümlemizi yazmayı bitirince niçin düşünmeliyiz?

Cevap: Hangi noktalama işaretini koyacağımızı belirlemek için düşünmeliyiz.

5- Soru cümlelerini sonuna hangi noktalama işaretini koymalıyız?

Cevap: Soru işareti koymalıyız.

6- Hangi cümlelerin sununa ünlem işareti koymalıyız?

Cevap: Anlamında korku, sevinç, heyecan, coşku olan cümlelerin sonuna ünlem işareti koymalıyız.

7-Şiirimizde hangi noktalama işaretlerinin adı geçiyor? Adlarını yazınız.

Cevap: Nokta, soru işareti, ünlem, virgül, noktalı virgül, iki nokta, üç nokta, kesme işareti.

8- Dilimizi nasıl öğrenmeliyiz?

Cevap: Doğru öğrenmeliyiz.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 15 Cevabı

Verilen metindeki boşlukları uygun noktalama işaretleriyle doldurunuz.

1-) Sabah kahvaltısında peynir (,) bal (,) kaymak ve zeytin yedim (.)

2-) Hangi takımı tutuyorsun (?)

3-) Annem çok güzel bir yemek pişirdi (.)

4-) Halam (,) amcam ve babam beraber iken fotoğraflarını çektim(.)

5-) Okula yürüyerek mi geldin (?)

6-) Fatihler nerede oturuyor (?)

7-) Bugün ödevimi erkenden bitirdim (.)

9-) Teyzem kekin içerisine çikolata(,) çilek ve böğürtlen koymuş(.)

10-) Babam her gün mutlaka gazete alır (.)

13-) İlkokul 3 (.) sınıfa gidiyorum (.)

14-) Annem(,) kardeşim (,) ablam (,) ağabeyim ve babam benim için vazgeçilmezdir(.)

15-) Saat 08 (.) 10’da uçak kalkacak (.)

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 16 Cevabı

9. ETKİNLİK

Cevap:

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 17 Cevabı

10. ETKİNLİK

İzlediğiniz bir filmi tanıtınız. Filmle ilgili görüş ve düşüncelerinizi belirterek anlatınız.

Cevap: İzlediğiniz filmlere göre bu etkinliği siz yapabilirsiniz.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 18 Cevabı

11. ETKİNLİK

NESNE VE ŞEKİL GRAFİĞİ OLUŞTURALIM TABLOLARI YORUMLAYALIM

Okulumuz 3. Sınıf öğrenci sayıları aşağıdaki şekil grafiğinde verilmiştir. Şekil grafiğindeki verileri kullanarak soruların cevaplarını yazınız.

Aşağıdaki soruları şekil grafiğine göre cevaplayınız.

1- Bu sınıfta kaç kız öğrenci vardır?

Cevap: 13×4= 52 kız öğrenci vardır

2- Bu sınıfta kaç erkek öğrenci vardır?

Cevap: 9×4= 36 erkek öğrenci vardır

3- Bu sınıfta toplam kaç öğrenci vardır?

Cevap: 52+36= 88 öğrenci vardır

4- Kız öğrenciler, erkek öğrencilerden kaç eksiktir?

Cevap: (Not: Soru yanlış sorulmuş. Doğrusu “Erkek öğrenciler, kız öğrencilerden kaç eksiktir?” ya da “Kız öğrenciler, erkek öğrencilerden kaç fazladır?” olmalıydı.) Buna göre:

Kız öğrenciler, erkek öğrencilerden 52-36= 16 fazladır.

Erkek öğrenciler, kız öğrencilerden 52-36= 16 eksiktir.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 19 Cevabı

12. ETKİNLİK

Hayal ürünü olanlara H, gerçekleşmesi mümkün olanlara G yazalım.

Cevap:

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 20 Cevabı

13. ETKİNLİK

Cevap:

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 21 Cevabı

Zarf üstünü yazarken şunlara dikkat edelim:
• Kullanacağımız mektup zarfı temiz ,lekesiz olmalı,; buruşuk olmamalıdır.
• Zarf üzeri mavi veya siyah tükenmez kalem ya da mürekkepli kalemle yazılmalıdır.
• Zarfın sağ üst köşesine göndericinin adı soyadı ve adresi yazılır.
• Zarfın orta kısmına alıcın adı soyadı ve adresi yazılır.

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Telafi Eğitimi Sayfa 22 Cevabı

Kurallara uygun bir mektup yazınız.

Cevap:

28.08.2020

Sevgili Arkadaşım Mehmet,

Nasılsın? Beni sorarsan hiç iyi değilim. Buraya geleli tam bir yıl oldu. Bir yılda insan yaşadığı yere alışmaz mı? Ben alışamadım.

Burada herkes Almanca konuşuyor. Hiç kimseyi anlamıyorum. Hiç arkadaşım yok bu yüzden. Kimseyle konuşamıyor, oyun oynayamıyorum. Okuldaki çocuklar hep benimle dalga geçiyorlar.

İnsanları değişik, halleri tavırları bir başka. Cana yakın değiller. Yardımsever değiller. Şehirlerinin kokusu bile bir başka. İnsanı huzursuz ediyor.

Ahmet, ben oraları çok özledim. Köyümü, köyümün kokusunu, insanlarımızı, Sarı Recep’i, muhtar emmiyi, eşeğimizi, ineğimizi, hep bizi havlayarak kaçıran Karabaş’ı bile çok özledim. Hepsi burnumda tütüyor. Bu sıla hasreti çok kötü bir şey. İşin ucunda çok para olsa bile çekilecek dert değil. Mutlu olamadıktan sonra, huzurlu olamadıktan sonra ne yapayım ben çok parayı?

Ahmet, ben bu özleme dayanamayacağım. Ne olur bana sık sık yaz. Köyümden fotoğraflar yolla. Az da olsa hasretim sönsün. Senden tek ricam budur.

Görüşmek üzere, hoşça kal.

Cumhuriyet Mah. Bayrak Sok. No: 25/2
16190 Osmangazi / BURSA

İmza
Ahmet Şimşek

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Bilim ve Teknoloji Sayfa 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 Bir Anı Dinleme Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.

2024 Ders Kitabı Cevapları