Bir Boyacı ile Konuştum Metni Etkinlik Cevapları (6. Sınıf Türkçe)

Bir Boyacı ile Konuştum metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 6. sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 222-223-224-225-226-227-228-229 (8. Tema İletişim)

Bir Boyacı ile Konuştum Metni Cevapları

BİR BOYACI İLE KONUŞTUM

Kunduralarımı boyatmak istemiştim. Bu kadar zamandır kundura boyatırım, hâlâ alışamadım, (…) karşısına oturup ayaklarımı onun burnuna uzatmaya. Lâkin başka çare yok. Boyacılar da berberler gibidir. (…) Durmadan söyler. Amma berberler müşterisiyle konuşur, boyacılar birbiri eriyle. Fakat bu sefer rastladığım benimle konuştu.
Bir müddet ayağımın tozunu aldıktan sonra:
– Beyim, siz yokuş bir yere çıkıyorsunuz galiba?
Nerden bildin?
Kunduralarınızın burnu fazla yenmiş de ondan.
Biraz daha fırçaladıktan sonra:
Biz adamları ayaklarından tanırız.
Amma yaptın ha!
Vallahi tanırız.
Ben neyim bil bakayım!

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 222 Cevabı

HAZIRLIK

İletişim konusunda yaptığınız araştırmalarınızı ve gözlemlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: İletişim sözlüklerde; duygu, düşünce, bilgilerin başkalarına aktarılması gibi ifadelerle tanımlanmaktadır. İletişim ilk defa kavram olarak 19. yüzyıl başlarında kullanılmaya başlamıştır. Kullanılmaya başladığı ilk dönemlerde telefon, telgraf gibi haberleşme araçlarıyla insanların birbirlerine kendini ifade etme şekli olarak kabul görmüştür. Ancak zamanla bu kavram, sınırlarını daha çok genişleterek yeni tanımlar ortaya çıkmıştır.

1. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 224 Cevabı

a) Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ederek karşılarına yazınız. Tahminlerinizi kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız.

• Cevap:

b) Aşağıdaki kelime ve kelime gruplarının anlamlarını araştırınız. Siz de bu kelime ve kelime grupları ile kurduğunuz cümleleri boş bırakılan yere yazınız.

• Estağfurullah beyim. Ne yapalım, her gün karşımıza bir sürü İnsan geliyor.

• Cevap: Satrançta usta mıyım? Estağfurullah, siz daha ustasınız.

• Tenha yerde şapkaları üst üste koymaya ne hacet!

• Cevap: Yemek yapmana ne hacet, dışarıdan söyleriz.

• Bizim gözümüzü yıldıran bunlar değil, zenne kunduraları.

• Cevap: Benim gözümü yıldıran ev temizliği değil, halı yıkamak.

• Kör kör parmağım gözüne bayım!

• Cevap: Onlar yemek denince ekmek arası, bisküvi, kör kör parmağım gözüne hızlıca yenebilecek yiyecek anlıyorlar.

• Yılan derisi mi istersin, balık derisi mi, sözüm ona domuz derisi bile var.

• Cevap: Yapılan altyapı çalışmalarıyla evlere sözüm ona daha hızlı internet gelecekti.

2. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 225 Cevabı

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Yazar, kundura boyatmaya niçin alışamamıştır? Açıklayınız.

• Cevap: Yazar, kundura boyatmaya boyacının karşısına oturup ayaklarını uzatmaktan rahatsızlık duyduğu için alışamamıştır.

2. Yazar, boyacılarla berberleri hangi yönden karşılaştırmaktadır?

• Cevap: Yazar, boyacılarla berberleri durmadan konuşmaları yönünden karşılaştırmaktadır.

3. Boyacı, yazarın mesleğini hangi nesneleri gözlemleyerek bulmaya çalışır?

• Cevap: Boyacı, yazarın mesleğini ayakkabılarını, pantolon paçalarını, şapkasını gözlemleyerek bulmaya çalışır.

4. Boyacı, insanlarla ilgili tahminlerinin doğruluğunu neye borçludur?

• Cevap: Boyacı, insanlarla ilgili tahminlerinin doğruluğunu çok insanla muhatap olmaya ve gözlem yeteneğine borçludur.

5. Boyacı, en çok hangi müşterilerinin ayakkabılarını boyarken sıkıntı yaşamaktadır?

• Cevap: Boyacı, en çok zennelerin ayakkabılarını boyarken sıkıntı yaşamaktadır.

6. Siz çevrenizdeki canlı ya da cansız varlıkları gözlemlemeyi sever misiniz? Niçin?

• Cevap: Ben çevremdeki canlı ya da cansız varlıkları gözlemlemeyi severim. Çünkü meraklı bir insanım.

7. İnsanların beden dilini ya da eşyaların gizli dilini hangi insanlar daha doğru yorumlar?

• Cevap: İnsanların beden dilini ya da eşyaların gizli dilini işi sürekli insanlarla olan, gözlem yeteneği gelişmiş insanlar daha doğru yorumlar.

3. ETKİNLİK 

Siz de metinle ilgili üç soru hazırlayınız.

• Cevap:

4. ETKİNLİK 

a) Aşağıdaki cümlelerde düşünceyi geliştirme yollarından (karşılaştırma, benzetme, örneklendirme) hangileri kullanılmıştır? İlgili boşluğa yazınız.

• Biz ne deriler görüyoruz. Boya değil, altın yaldız vursan manda gönü gibi donuk duruyor.

• Cevap: Benzetme

• Amma berberler müşterisiyle konuşur, boyacılar birbirleriyle.

• Cevap: Karşılaştırma

• Biz ne zenne kunduraları boyadık: yılan derili, balık derili, sözüm ona domuz derili…

• Cevap: Örneklendirme

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 226 Cevabı

b) Sizde karşılaştırma, benzetme, örneklendirme içeren cümlelerinizi ilgili boşluğa yazınız.

• Cevap:

5. ETKİNLİK 

a) Aşağıdaki metni okuyunuz. Metinden hareketle soruları yanıtlayınız.

Türkçenin Gül Bahçeleri
Bir gün, sokakta “kandil gülleri!..” diye bağıran bir satıcı sesi duyar ve yollarda güller satılıyor zannedersiniz, aldanırsınız, satılan, gül değil, kandil simitleri, kandil çörekleridir. İşte bu kandil çörekleri, belki de ince ve gül renkli kâğıtlara sarıldığı için, halk satıcıları, onları kandil çörekleri diye değil de tam bir mecaz veya benzetme ihtiyacıyla, kandil gülleri sesleriyle satarlar. Bazen bakarsınız, sokakta bir satıcı “körpe badem” diye haykırır. Eğer siz taze badem çıkmış diye aldanır ve badem almak arzusuyla kapıya veya pencereye koşarsanız, göreceğiniz badem değil salatalıktır. Halk satıcısı ona badem demekten hoşlanır. Satıcılıkta böyle mecazlar asırlarca yaşamış yerli bir reklam zekâsıdır.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 227 Cevabı

1. Sizce satıcıların bir ürünü satarken o ürüne daha güzel bir isim bulmasının sebebi nedir?

• Cevap: Bence satıcıların bir ürünü satarken o ürüne daha güzel bir isim bulmasının sebebi insanların dikkatini çekmek, sattıkları ürünü daha güzel hale getirmek, daha çok satış yapabilmektir.

2. “Boyacı” ile “Türkçenin Gül Bahçeleri” adlı metinlerde geçen esnafların müşterileri ile kurduğu iletişim dilini karşılaştırınız.

• Cevap: “Boyacı” metninde esnaf, müşteri ile birebir iletişim kurar, ilgi çekici bir sohbet dili kullanır. “Türkçenin Gül Bahçeleri“ adlı metinde esnaf, müşterisinin ilgisini çekebilecek şekilde ürününü pazarlayan bir dil kullanır.

b) Siz de daha önce seyyar satıcılar ile ilgili yaptığınız gözlemlerden yola çıkarak, satıcı-müşteri arasında geçen bir konuşma metni tasarlayıp ilgili boşluğa yazınız.

• Cevap:

Bakırköy’de mısır satan bir seyyar satıcı aynen şu sırayla;
– süt mısır süt mısır süt mısır (orta yaşa hitaben)
– bahçeden bahçeden bahçeden (orta yaş üstüne hitaben)
– ay ne güzel ay ne güzel ay ne güzel (çocuklara hitaben)

c) Hazırladığınız karşılıklı konuşma metnini beden dilinizi de kullanarak canlandırınız.

• Cevap: Konuşma metnini beden dilinizi de kullanarak canlandırabilirsiniz.

6. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 228 Cevabı

a) Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerden hareketle soruları yanıtlayınız.

1. Hangi satıcıların sözleri uyumludur?

• Cevap: Börülce, patlıcan, şeftali satıcısının sözleri uyumludur.

2. Hangi satıcı ürününü satarken tezat (karşıtlık) sanatını kullanmıştır?

• Cevap: Börülce ve çorap satıcısı tezat (karşıtlık) sanatını kullanmıştır.

3. Hangi satıcı ürününü satarken abartma (mübalağa) sanatını kullanmıştır?

• Cevap: Karpuz ve şeftali satıcısı ürününü satarken abartma (mübalağa) sanatını kullanmıştır.

4. Hangi satıcı ürününü satarken benzetme sanatına başvurmuştur?

• Cevap: Patlıcan satıcısı ürününü satarken benzetme sanatına başvurmuştur.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 229 Cevabı

b) Aşağıdaki cümlede tekrarlanan “gel” kelimesi cümleye nasıl bir anlam katmıştır?
Gel vatandaş, gel! Derya kuzusu bunlar…

• Cevap: Anlamı kuvvetlendirmiştir.

c) Sevinç ve şaşma duygusu içeren cümlelerinizi aşağıdaki boşluklara yazınız.

• Cevap: Artık benim de bir bisikletim var! Aa, sorunun cevabı “B” şıkkıymış!

d) “c” maddesinde kurduğunuz cümlelerin sonuna hangi noktalama işaretini koydunuz? Niçin?

• Cevap: Ünlem işareti koydum. Çünkü sevinç ve şaşma duygusu içeren cümlelerin sonuna ünlem işareti konur.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

İnsanların ön yargılı davranmalarının sebepleri neler olabilir? Araştırınız.

• Cevap: Önyargı, bir kişi ya da olaya ilişkin yeterli bir bilgi edinmeden, önceden, peşin bir karara varmış olma durumudur. Önyargı bireylere, düşüncelere, belirli bir insan topluluğuna ya da nesnelere ilişkin olabilir. Önyargılar kişinin, topluluğun ve nesnenin karşısında olmak ya da yanında olmak biçiminde ortaya çıkabilir. Ama genellikle olumsuz, yani karşı olmak biçimi ağır basar. Önyargılar bazen de acele karar vermekten kaynaklanır. Eğer önyargılar davranışa dönüşür ise, artık bunun adı dışlamadır. Yani önyargı bir tutum, dışlama ise bir davranıştır. Önyargı bazen belli gerekçelere ve ön bilgilere dayansa da, haklı gerekçesi olmadan diğerlerinin kötü olduğunu düşünmek, önyargının nefret boyutudur. Ön yargı bir taraf tutma biçimidir. Sakız gibidir, bir kez bulaştı mı uzar gider, yapışır kalır ve çok şişerse suratınıza patlar. Allport “erken yargılar yeni bilgilerle yüzleşince değişmiyorsa önyargıya dönüşmüş demektir” der. Yemeğin tadına bakmadan tuz atan adam önyargının ordusuna katılmış bir neferdir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları 8. Tema İletişim Sayfa 222-223-224-225-226-227-228-229 Bir Boyacı ile Konuştum Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.