Bir Çocuğun Hayali metni cevapları ve soruları, Meb Yayınları 5. Sınıf Türkçe ders kitabı sayfa 1-2-3-4-5-6-7-8

Bir Çocuğun Hayali Metni Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Okuma Becerileri Sayfa 1 Cevabı BİR ÇOCUĞUN HAYALİ Güneşli bir sonbahar sabahıydı. Perdenin arasından sızan gün ışığının sıcaklığıyla güne uyandı. Önce kollarını yukarı kaldırarak gerindi, sonra yataktan kalktı. Yavaşça güneşin geldiği yöne doğru yürüdü. Elleriyle dokunarak perdeyi buldu ve araladı. Pencereye dokundu, pencere kolunu bulup pencereyi açtı. Hava diğer günlere göre daha rüzgârlıydı. Elini pencereden dışarı uzattı ve rüzgârı hissetti. Bugün Braille (Bırayl) için heyecanlı bir gündü. Duymak istediği bir ses vardı ve bunun için dışarıdaki sesleri dinlemeye başladı. Kuşlar cıvıl cıvıl ötüyordu. “Tak tak tak tak!” diye bir ses duydu. Sesin geldiği yöne doğru başını çevirdi. Bu, bir ağaçkakan olmalı, diye düşündü. Geçen gün annesi bir ağaçkakanın evlerinin önündeki çınar ağacına yuva yapmaya çalıştığını söylemişti. Acaba ağaçkakan nasıl bir şeydi? Bu sesi duymak ve ağaçkakanı hayal etmek çok güzeldi. Ancak Braille’ın beklediği ses bu değildi. 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Okuma Becerileri Sayfa 2 Cevabı Rüzgârda savrulan yaprakların hışırtısı, uzaktaki bir derenin suyunun şırıltısı, bahçede koşuşturan çocukların şen kahkahaları... Doğayı dinlemek çok güzel bir duygu, diye düşünüyordu içinden. Tam o sırada bir kişneme sesi duydu. Birden içini bir heyecan kapladı. Kentten evlerinin önüne kadar uzanan yoldan gelen at arabasının sesini duyabiliyordu. İşte bu, onun sesi, dedi içinden “Anneee! Geliyor! Geliyoor!” diye bağırarak odadan dışarı çıktı. Koşmak istiyordu ancak düşmemek için yavaşça ama bir o kadar da telaşla ilerledi. Mutfakta kahvaltı hazırlayan annesinin yanına gitti. Annesinin yanına geldiğinde sevinçli bir şekilde yine az önceki cümlelerini tekrarladı: “Anneee! Geliyor! Geliyoor!” Annesi “Kim geliyor Louis (Lui)? Haydi sakin ol da söyle bakalım.” dedi. Tam o sırada at arabası kapıya yanaştı. Atın sesini duyan annesi kimin geldiğini anlamıştı. Braille bugün okula başlıyordu. Annesinin de içini bir heyecan kapladı. Braille on yaşında ve görme engelliydi. Paris’te görme engelliler için açılmış özel bir okula gidecekti. Bugün okulun ilk günüydü. Hazırlanıp okula gitmek üzere evden çıktı. Okulda çok başarılı bir öğrenci olan Braille, okulunu ve öğretmenlerini çok seviyordu. Yetenekli oluşu sayesinde kısa sürede org ve çello çalmayı da öğrenmişti. Okulun bahçesinde zaman zaman arkadaşlarıyla farklı nesnelere dokunarak ne olduğunu tahmin etme oyunu oynarlardı. Yine öyle bir günde arkadaşlarıyla bahçede oturmuş oyun oynuyorlardı. Bir ara, okula yeni başlayan arkadaşlarından biri okumakta ve yazmakta çok zorlandığından bahsetti. 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Okuma Becerileri Sayfa 3 Cevabı Braille, okuma yazmayı görme engelliler için geliştirilen önceki harf yöntemiyle öğrenmişti. Bunun zorluklarını biliyordu. Bu yöntemle harfleri tanımak zor oluyordu, yazılan yazı da sayfada çok yer kaplıyordu. Bu nedenle görme engellilerin okuyacağı pek fazla kitap basılmıyordu. Braille ise daha fazla kitap okuma isteğiyle yanıp tutuşuyordu. Birden Braille’ın aklına bir fikir geldi. Acaba daha kullanışlı bir alfabe olabilir miydi? Braille hemen araştırmaya başladı. Fransız ordusunun karanlıkta haberleşebilmesi için Charles Barbier (Çarli Barbi) tarafından geliştirilen on iki noktadan oluşan yazı sistemini değiştirdi. Birçok denemeden sonra hem yazması hem de okuması kolay, altı noktadan oluşan alfabeyi oluşturdu. İçi içine sığmıyordu. Braille, yeni alfabenin tüm dünyaya yayılmasını ve tüm görme engellilerin rahatlıkla okuyup yazmasını istiyordu. Bu alfabeye onun adı verildi: Braille alfabesi. Zamanla Braille’ın yazı sistemi yani alfabesi tüm dünyada kullanılmaya başlandı. 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Okuma Becerileri Sayfa 4 Cevabı 1. Çocuk, havanın rüzgârlı olduğunu nasıl hissetti? Yazınız.
  • Cevap:
1-Kabul edilebilir cevap: “Çocuk, elini pencereden dışarı uzatarak havanın rüzgârlı olduğunu hissetti.” ifadesi veya bu anlama gelen cevaplar kabul edilir. Örnek cevap: - Çocuk; havanın rüzgârlı olduğunu, elini pencereden dışarıya uzatarak hissetti. 0-Kabul edilemez cevap: Yanlış ve ilgisiz cevaplar kabul edilmez. 2. Dışarıdan gelen “Tak tak, tak, tak!” sesi aşağıdakilerden hangisine aittir? A. Pencereye B. Ağaçkakana C. Anneye D. Çocuklara
  • Cevap: B
3. Metne göre Braille’ın dinlediği sesler hangileridir? Uygun olan bütün seçenekleri işaretleyiniz.
  • Cevap:
1-Kabul edilebilir cevap: Doğru olan bütün seçeneklerin işaretlendiği cevaplar kabul edilir. 0-Kabul edilemez cevap: Doğru olan seçeneklerin dışında işaretlemenin yapıldığı veya doğru olan seçeneklerin eksik işaretlendiği ya da hiçbir işaretlemenin yapılmadığı cevaplar kabul edilmez. 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Okuma Becerileri Sayfa 5 Cevabı 4. Braille’m asıl beklediği ses neydi? Yazınız.
  • Cevap:
1-Kabul edilebilir cevap: “Braille’ın asıl beklediği ses, onu okula götürecek at arabasını çeken atın kişneme sesi yani atın sesidir.” ifadesi veya bu anlama gelen cevaplar kabul edilir. Örnek cevap: - Braille’ın asıl beklediği ses, at arabasını çeken atın kişnemesidir. - At kişnemesidir. Çünkü Braille’ı okula götürecek at arabasını o at çekmektedir. 0-Kabul edilemez cevap: Yanlış ve ilgisiz cevaplar kabul edilmez. 5. Metne göre ilk zamanlarda görme engellilerin okuyacağı pek fazla kitap basılmamasının nedenini yazınız.
  • Cevap:
1-Kabul edilebilir cevap: “Önceki harf yöntemiyle harfleri tanımak zor olduğu ve yazılan yazı da sayfada çok yer kapladığı için görme engellilerin okuyacağı pek fazla kitap basılmıyordu.” ifadesi veya bu anlama gelen cevaplar kabul edilir. Örnek cevap: - Önceki harf yönteminde harfleri tanımak zor oluyordu ve yazılar sayfada çok yer kaplıyordu. 0-Kabul edilemez cevap: Yanlış ve ilgisiz cevaplar kabul edilmez. 6. Braille’ın geliştirdiği alfabenin özelliklerini yazınız.
  • Cevap:
2-Kabul edilebilir cevap: 1. Özellik: Braille’ın geliştirdiği alfabenin hem okuması hem yazması kolaydır. 2. Özellik: Altı noktadan oluşmaktadır. Örnek cevap: 1. Özellik: Altı noktadan oluşur. 2. Özellik: Yazması ve okuması kolaydır. 1-Kısmi kabul edilebilir cevap: Alfabenin özelliklerinden sadece birinin yazıldığı cevaplar kabul edilir. 0-Kabul edilemez cevap: Yanlış ve ilgisiz cevaplar kabul edilmez. 7. Braille hem kendisi hem de insanlık için çok önemli olan alfabesini nasıl geliştirmiştir?
  • Cevap:
1-Kabul edilebilir cevap: “Fransız ordusunun karanlıkta haberleşebilmesi için Charles Barbier tarafından geliştirilen on iki noktadan oluşan yazı sistemini değiştirerek ve birçok deneme yaparak bu alfabesini geliştirmiştir.” ifadesi veya bu anlama gelen cevaplar kabul edilir. Örnek cevap: - Braille, Fransız ordusunun karanlıkta haberleşebilmesi için kullanılan yazı sistemini değiştirip birçok deneme sonucunda kendi alfabesini geliştirmiştir. - Charles Barbier’ın Fransız ordusu için geliştirdiği on iki noktadan oluşan alfabeyi değiştirerek Braille alfabesini geliştirmiştir. 0-Kabul edilemez cevap: Yanlış ve ilgisiz cevaplar kabul edilmez. 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Okuma Becerileri Sayfa 6 Cevabı 8. Braille’ın görme engelli olmasının “Braille alfabesi”ni geliştirmesindeki etkisi nedir? Yazınız.
  • Cevap:
1-Kabul edilebilir cevap: “Görme engelli olması nedeniyle, aynı durumda olanların ihtiyacını anlamasıdır.” ifadesi veya bu anlama gelen cevaplar kabul edilir. Örnek cevap: - Görme engelli olanların okumayla ilgili yaşadıkları sıkıntıları daha iyi anlamasıdır. - Görme engellilerin yaşadıklarını aynen yaşayıp hissetmesi etkili olmuştur. 0-Kabul edilemez cevap: Yanlış ve ilgisiz cevaplar kabul edilmez. 9. Braille, “kararlı” bir kişilik özelliğine sahiptir. Onun bu özelliğini metinden bir örnek ile destekleyerek yazınız.
  • Cevap:
1-Kabul edilebilir cevap: “Engelinden dolayı yaşadığı zorluklara rağmen çok çalışıp çaba göstererek yeni bir alfabe geliştirmiştir.” ifadesi veya bu anlama gelen cevaplar kabul edilir. Örnek cevap: - Braille’ın fiziksel engeli, hayallerini gerçekleştirmesine engel olamamıştır. 0-Kabul edilemez cevap: Yanlış ve ilgisiz cevaplar kabul edilmez. 10. Bir Çocuğun Hayali” okuduğunuz metin için uygun bir başlık mıdır? Cevabınızı işaretleyiniz. Cevabınızın gerekçesini okuduğunuz metinden yararlanarak yazınız.
  • Cevap:
1-Kabul edilebilir cevap: “Evet” seçeneğinin işaretlendiği ve “çocuk, hayal, çalışkanlık, kararlılık” gibi kelimelere yönlendirme yapılan, metnin genelini yansıtan ifadeler, kendi içinde tutarlı cevaplar veya “Hayır” seçeneğinin işaretlendiği ve içerikle ilgili verilen tutarlı cevaplar kabul edilir. Örnek cevap: - Evet/ Görme engelli Braille’ın hayalini ve bunu kararlılıkla, çok çalışarak gerçekleştirmesini anlatan bir metin olduğu için bu başlık uygundur. - Hayır/ Görme engelli olan Braille’ın hayatı ve kişilik özellikleri anlatıldığından “Braille’ın Hayatı, Braille ve Başarısı” vb. bir başlık kullanılabilirdi. 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Meb Yayınları Okuma Becerileri Sayfa 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Bir Çocuğun Hayali Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.