İlaç Metni Etkinlik Cevapları (6. Sınıf Türkçe)

İlaç metni cevapları ve soruları, Ata Yayıncılık 6. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 102-103-104-105-106-107-108-109-110-111 (Millî Kültürümüz)

İlaç Metni Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ata Yayıncılık Yayınları Sayfa 102 Cevabı

Hazırlık Çalışması

1. Karagöz oyununun ortaya çıkışıyla ilgili araştırmanızdan edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: Türkler 16. yüzyılın başında perde gerisinden gölge yansıtma tekniğini Mısır’dan almışlardır. Mısır oyunlarında birbirinden kopuk sahneler bulunduğu için ilk başlarda Türk gölge oyunlarında da buna uyulmuştur. Ayrıca, Mısır gölge oyunlarında belirli, kalıplaşmış kişilere pek rastlanmaz. Nitekim 16. yüzyılda Karagöz ve Hacivat’ın adını pek duymayız. Böylece, Mısır’dan alınmış olan bu yeni oyuna zamanla Türk yaratıcılığı katılmış, çok renkli, hareketli bir biçim verilmiş, kesin biçimini aldıktan sonra da Osmanlı İmparatorluğunun etki alanı çevresinde yayılmıştır. Böylece gölge oyunu Mısır’a yani geldiği yere bu yeni biçimiyle dönüp yerleşmiştir. Nitekim birçok gezgin, 19. yüzyılda Mısır’daki gölge oyununu anlatırken, bunun karagöz olduğunu, Mısır’a Türkler tarafından sokulduğunu ve çoğunlukla Türkçe oynatıldığını belirtmişlerdir .

2. Hasta olduğunuzda aileniz iyileşmenize yardımcı olmak amacıyla hangi bitkilerden veya yiyeceklerden yararlanır?

• Cevap: Hasta olduğumda annem önce nane çayı, ıhlamur veya portakal kabuklarından bir içecek kaynatır bana. Bazen de soğuk aldığımda C vitamini almam için narenciye soyup getirir bana.

3. Metnin görsellerini ve başlığını inceleyiniz. Ardından okuyacağınız metnin konusunu tahmin ediniz.

• Cevap: Karagöz ve Hacivat’ın kırlarda gezerken ilaç yapmak için çiçek toplamaları anlatılacak gibi me geliyor.

Yazarın Biyografisi
1937 yılında Tokat’ta doğan Oral; yazar, şair, araştırmacı, Karagöz ve kukla sanatçısıdır. Karagöz ve geleneksel seyirlik oyunlarla ilgili araştırma ve oyunlarıyla ünlüdür. Eserlerinden bazıları: Karagöz Belediye Başkanı, Kavuklu İş Buldu, Günümüzden Karagöz-Hacivat Söyleşmeleri…

Öğretmeninizin yardımıyla Hacivat, Karagöz ve ara bölümleri okuyacak arkadaşlarınızı belirleyiniz. Ardından, seçilen arkadaşlarınızın metni noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli okumalarını dinleyiniz.

İLAÇ

Hanımının zoru ile yataktan kalktıktan sonra Karagöz, sabah şekerlemesini yapmaya hazırlanıyordu. Köşesine oturup pencerenin yanına yerleşti. Şöyle bir dışarı bakınca Hacivat’ı gördü. Ama o ne? Hacivat, kapıya yanaşıp ona seslenmek değil; başını çevirip pencereye bile bakmadan geçiyordu. Olacak iş değildi? Bir anda bütün uykusu uçup giden Karagöz, hemen giyinip Hacivat’ın peşine düştü. Sokağın köşesini dönünce onu gördü. Az sonra merakı daha da arttı. Çünkü Hacivat mahalleyi geride bırakmış ve kırlara doğru gidiyordu. Arkasına dönüp bakmadığı için Karagöz de onu rahatça takip edebiliyordu. Sonunda Hacivat durup bir taşın üstüne oturduğu zaman Karagöz ne yapacağını şaşırdı. Çünkü saklanacak bir yer yoktu ve öylece ayakta kaldı. Hacivat, bakınırken onu gördü ama şaşırmadı. Üstelik el işareti ile yanına çağırdı. Nedense fısıltı ile konuşuyordu. Karagöz onun yanına çömeldi.
HACİVAT – Yatak, yorgan niye getirmedin Karagöz’üm?
KARAGÖZ – Onu tanımıyorum ki getireyim.
HACİVAT – Kimi tanımıyorsun?
KARAGÖZ – “Matrak Orhan’ı niye getirmedin?” demedin mi?

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ata Yayıncılık Yayınları Sayfa 103 Cevabı

HACİVAT – Demedim! Ben seni soruyorum. Şimdi senin pencerede uyuklama zamanın, burada ne işin var?
KARAGÖZ – Şey, canım kırda biraz dolaşmak istedi.
HACİVAT – Sabah şekerlemesi yapmadın mı?
KARAGÖZ – Yapamadım, burada akşam lokumu yapacağım.
HACİVAT – Hah hah hah! Desene uykun kaçtı!
KARAGÖZ – Uykum kaçtı, ben de onu kovalaya kovalaya buraya geldim.
HACİVAT – Efendim, beni kandıramazsın! Doğru söyle sabah sabah burada ne yapıyorsun? KARAGÖZ – Akşama ekmek parası kalmadı da burada iş arıyorum.
HACİVAT – Şakayı bırak Karagöz’üm, bu bomboş yerde iş aranır mı?
KARAGÖZ – Seni arıyorum!
HACİVAT – Aferin, şimdi doğru söyledin!
KARAGÖZ – Pekâlâ, sabah sabah burada sen ne arıyorsun?
HACİVAT – Ot bulacağım.
KARAGÖZ – Pataklarım kerata! Görünürde ağaç yok, nerede dut bulacaksın?
HACİVAT – Efendim dut değil, ot bulacağım!
KARAGÖZ – Kime bot bulacaksın?
HACİVAT – Allah müstahakını versin! Yine sinirimi bozmak için mi peşim sıra gelip beni buldun? Ot bulacağım diyorum.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ata Yayıncılık Yayınları Sayfa 104 Cevabı

KARAGÖZ – Ot bulup kahvaltı mı yapacaksın?
HACİVAT – Evet, ot yolup sana kahvaltı yaptıracağım! Aaaa!
KARAGÖZ – Buralarda ottan başka bir şey yok! Hacı Cavcav, yoksa sen buraya ot bulmaya mı geldin?
HACİVAT – Aferin, bildin Karagöz’üm!
KARAGÖZ – Ben de yardım edeyim. Ne bulacağız?
HACİVAT – Ebegümeci getir!
KARAGÖZ – Herhâlde burada ateş yakıp kır yemeği pişireceğiz. Ben gidip getireyim. HACİVAT – Yine ne anladın, ne getiriyorsun?
KARAGÖZ – Köftehor, “Evden güveci getir.” dedin ya…
HACİVAT – Allah Allah! Ebegümeci bulacaksın!
KARAGÖZ – Anladım, iki düğmeci bulacağım.
HACİVAT – Bırak, ebegümecini ben bulurum, sen biraz eşekkulağı topla!
KARAGÖZ – Hey hey, kaç tane olsun!
HACİVAT – Birkaç tane yeter Karagöz’üm.
KARAGÖZ – Öyleyse hemen gideyim, öğlene gelirim.
HACİVAT – Nereye gidiyorsun efendim?
KARAGÖZ – Öyle bir pataklarım ki burada kimse de görmez ha! “Birkaç tane eşek kulağı getir.” demedin mi?
HACİVAT – Tabii dedim!
KARAGÖZ – İyi ya, ben de getirmeye gidiyorum. Önce evden keskin bir bıçak bulacağım. Sonra da kimseye görünmeden komşuların eşeklerinin kulaklarını kesip sana getireceğim.
HACİVAT – Allah müstahakını versin! Eşek kulakları gözüne girsin! Senin yardımını falan istemiyorum!
KARAGÖZ – “Eşek kulağı getir.” diye sen söylemedin mi köftehor?
HACİVAT – Efendim, benim istediğim eşekkulağı bir ot.
KARAGÖZ – Artık ottan mı kulak yapıp eşeklere takıyorlar?
HACİVAT – Hayır, eşeklere takmıyorlar. Üf! Gözüm görmesin seni, dolaşıp biraz karabaş bul!^ KARAGÖZ – Bana bak, bu da mı ot?
HACİVAT – Evet, bu da ot Karagöz’üm. Birkaç kök bulup getir.
KARAGÖZ: Sen burada oturacak mısın?
HACİVAT – Ben de kalkıp başka otlar bulacağım. Önce sinameki…

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ata Yayıncılık Yayınları Sayfa 105 Cevabı

KARAGÖZ – Önce kim sinek yedi?
HACİVAT – Karagöz sinek yedi! Yardım etmeyeceksen evine git uyukla!
KARAGÖZ – Sana karabaş bulayım! Şey, ya ikimiz de getirince onlar kavga ederlerse?
HACİVAT – Kim kavga edecekmiş?
KARAGÖZ – Karabaş otu ile sinekli kedi otu!
Hacivat artık iyice sinirlenmişti. Kötü bir söz söylememek için cevap vermedi. Başını sallayıp eli ile Karagöz’e yanından gitmesi için işaretler yaptı. Karagöz de otu aramaya başladı. Fakat ararken yerlere eğilip dinliyordu. Biraz sonra eli boş olarak geldi.
KARAGÖZ – Hacı Cavcav, hiç karabaş otu bulamadım.
HACİVAT – Olması lazım efendim! Sen bu otu iyi tanıyor musun?
KARAGÖZ – Tanımaya lüzum yok ki… Dinledim, havlayan bir ot bulsam hemen söküp sana getirecektim.
HACİVAT – Allah Allah! Üşütmüşüm, kaynatıp içersem iyi gelir diye biraz şifalı ot bulmaya geldim ama sen beni iyice hasta ettin.
KARAGÖZ – Aman üşütmeden hemen evine git, ben de “geçmiş olsun”a gelirim de birkaç bardak çay içerim!
Konuşmadan beraberce aşağı yürümeye başladılar.

1. ETKİNLİK

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ata Yayıncılık Yayınları Sayfa 106 Cevabı

a) Metinde yer alan aşağıdaki kelimelerin anlamlarını metinden hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi tamamladıktan sonra kelimelerin sözlük anlamlarını uygun başlığın altına yazınız.

• Cevap:

Şekerleme Kelimesi
Tahminim : uyku veya yemek anlamında bir kelime
Sözlük Anlamı :şeker şerbeti içinde kaynatılarak üzeri şekerle kaplanmış olan meyve vb.

Kır Kelimesi
Tahminim : beyaza yakın renk
Sözlük Anlamı :ak ile az miktarda karanın karışımından oluşan renk.

Şifa Kelimesi
Tahminim :iyileşme
Sözlük Anlamı : Hastalıktan kurtulma, iyileşme.

b) Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümle içinde kullanınız.

• Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri oluşturduğunuz sözlüğe ekleyiniz.

• Cevap:

Şekerleme: Geçen gün kanepede şekerleme yaptım.

Kır: Kırlardan çiçek toplamıştık.

Şifa:  Şifa olsun diye bal yemiş.

2. ETKİNLİK 

a) Metinde yer alan deyimleri aşağıya yazınız.

• Cevap: Metinde yer alan deyimleri şöyle sıralamak mümkündür:

sabah şekerlemesi
ekmek parası
Olacak iş değil
uykusu uçup gitmek
peşine düşmek
geride bırakmak
ne yapacağını şaşırmak
akşam lokumu
uykusu kaçmak
sabah sabah
sinirimi bozmak
peşim sıra gelmek
Allah Allah
hasta etmek

b) Belirlediğiniz deyimleri cümle içinde kullanınız.

• Cevap:

geride bırakmak: Bütün dertleri geride bırakmıştık.
sinirimi bozmak: Olayı duyunca sinirim bozuldu.
hasta etmek: Davranışları beni hasta ediyor.
ekmek parası: Ekmek parası için çalışıyordu.
uykusu kaçmak:  Kahve içince uykusu kaçtı.

3. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ata Yayıncılık Yayınları Sayfa 107 Cevabı

Metinde yer alan birleşik kelimeleri örnekteki gibi yazınız.

• Cevap: ebegümeci,  eşekkulağı, karabaş…

4. ETKİNLİK 

a) Aşağıdaki paragrafta dünyada tek olan, eşi ve benzeri bulunmayan varlıkları bildiren kelimeleri yuvarlak içine alınız. Aynı türden varlıkları bildiren kelimelerin ise altını çiziniz.
“Hanımının zoru ile yataktan kalktıktan sonra Karagöz, sabah şekerlemesini yapmaya hazırlanıyordu. Köşesine oturup pencerenin yanına yerleşti. Şöyle bir dışarı bakınca Hacivat’ı gördü. Ama o ne? Hacivat, kapıya yanaşıp ona seslenmek değil; başını çevirip pencereye bile bakmadan geçiyordu.”

• Cevap: Karagöz, Hacivat, Karagöz’ün Hanımı

b) Özel ve cins isimlerin içinde bulunduğu üç ayrı cümle yazınız.

• Cevap:

Özel isimlerin bulunduğu üç cümle
Volkan geçen gün okulda aferin aldı. ( Volkan )
Okan’ı bir daha gören olmamış. ( Okan )
İstanbul’a gezmeye giden Mehmet Deniz çok mutlu oldu.  ( İstanbul-Mehmet Deniz )
Cins İsimlerin bulunduğu üç cümle
Tahtaya kalkan arkadaşım silgiyi  düşürdü. ( tahta ve silgi )
Kırmızı tişörtümü çok severim. ( tişört )
Yolda iki kaplumbağa gördüm. (kaplumbağa)

5. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ata Yayıncılık Yayınları Sayfa 108 Cevabı

a) Aşağıdaki altı çizili kelimeler elle tutup gözle görebildiğimiz, koklayıp tadabildiğimiz ve duyabildiğimiz varlıkları karşılayan isimlerse yanına örnekteki gibi “+” koyunuz.

• Cevap:

(+) Araba bizim evin yanına park etmiş.
(+) Kuşlar sonbaharın gelmesiyle göç etmeye başladılar.
() Herkeste farklı zekâ türleri bulunmaktadır.
(+) Kitap masanın üstünde kalmış.
() Sevgiyle atan kalplerden korkmayınız.
() Mutluluk, hayatı dolu dolu yaşamakla başlar.
(+) Ali’nin bilgisayarı eskisi gibi hızlı çalışmıyor.
() Özgürlük Türk milletinin karakteridir.

Bilgi Kutusu
Elle tutup gözle görebildiğimiz, koklayıp tadabildiğimiz ve duyabildiğimiz varlıkları karşılayan isimlere somut isim; beş duyu organından herhangi biriyle algılayamadığımız, var olduklarını his ve düşüncelerimize dayanarak bildiğimiz isimlereyse soyut isim denir.

b) “a” bölümünde bulunan soyut isimleri aşağıya yazınız.

• Cevap: Zeka, sevgi, mutluluk, özgürlük.

6. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Hacivat nereye ve neden gitmektedir?

• Cevap: Hacivat, kendine şifalı bitkiler bulmak için kırlara gitmektedir.

2. Karagöz, Hacivat’ın selam vermeden geçtiğini görünce ne yapmaktadır?

• Cevap: Karagöz, Hacivat’ın selam vermeden geçtiğini görünce uykusu kaçar ve peşine düşerek onu takip eder.

3. Hacivat, Karagöz’den ilk olarak hangi otu istemektedir? Karagöz neyi getirmeye gitmektedir?

• Cevap: Hacivat, Karagöz’den ilk olarak Ebegümeci istemektedir. Karagöz evden güveç getirmeye gitmektedir.

4. Karagöz eşekkulağını toplamak için nereye gitmektedir?

• Cevap: Karagöz eşekkulağını toplamak için bıçak alıp komşuların eşeklerinin kulaklarını gizlice kesmeye gitmektedir.

5. Karagöz neden yerleri dinlemektedir?

• Cevap: Karabaş otunu havlayan bir ot sandığı için eğilip yerleri dinlemektedir.

7. ETKİNLİK 

Okuduğunuz metnin türü nedir? Metnin türünü nasıl belirlediğinizi metinden örneklerle açıklayınız.

• Cevap: Okuduğumuz metin geleneksel Türk tiyatrosunun bir türü olan Karagöz oyununun güzel bir örneğidir. Metnin türünü karşılıklı diyaloglardan, konuşma metinlerinden, giriş cümlelerinden anladım.

8. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ata Yayıncılık Yayınları Sayfa 109 Cevabı

Aşağıda verilen Nasrettin Hoca fıkrasını okuyunuz. Ardından fıkrada yer alan âlimlerin, soruları hangi amaçla sorduklarını belirleyiniz. Nasrettin Hoca, âlimlerin sorduğu sorulara neden ölçülemeyecek birimleri kullanarak cevap vermiş olabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

• Cevap: Çünkü Alimler Hoca’yı zor durumda bırakmak için ispatlanması çok zor şeyleri sormuşlardır. Hoca’da onları kendi tuzakları ile yenmek için bu kez onların ispat edemeyecekleri cevaplar vermiştir. Böylece Hoca’nın zekaları onların zekalarına galip gelmiştir.

9. ETKİNLİK 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ata Yayıncılık Yayınları Sayfa 110 Cevabı

Şifalı bitkiler ile ilgili hazırlıklı konuşmanızı yapınız.
• Hazırlıklı konuşmanızda beden dilinizi etkili bir şekilde kullanmaya dikkat ediniz.
• Hazırlıklı konuşmanız sırasında kelimeleri anlamlarına uygun şekilde kullanmaya özen gösteriniz.
Hazırlıklı konuşma yapan arkadaşınızı değerlendirmek amacıyla aşağıdaki kontrol listesini doldurunuz.

• Cevap: ADAÇAYI HAKKINDAKİ KONUŞMAM

Sevgili dinleyicilerim,

Ada Çayı öyle bir şifalı ve faydalıdır ki saymakla bitmez. Şöyle sıralayabiliriz bu faydaları:

Depresyonu ve stresi azaltır.
Zararlı toksinlerin vücuttan atılmasına yardımcı olur.
Beyin fonksiyonlarını geliştirir.
Ağız ve diş eti hastalıklarına iyi gelir.
Cilt leke ve hastalıklarında kullanır.
Mide ve kolestrol hastaları için rahatlatıcı etkisi vardır.
Menopoz sonrası belirtileri hafifletir.

Bu sebepledir ki her gün en az bir bardak adaçayı içmenizi öneririm.

Konuyu belirlemiş. (EVET)
Konuyu sınırlandırmış. (EVET)
Konuyu araştırmış. (EVET)
Konuşmasıyla ilgili materyalleri tam ve eksiksiz getirmiş. (EVET)
Uygun hitap ifadeleri ve nezaket kelimeleri kullandı. (EVET)
Göz teması kurarak konuştu. (EVET)
işitilebilir bir ses tonu kullandı. (EVET)
Tonlama ve vurgulamalara dikkat etti. (EVET)
Akıcı ve anlaşılır bir dille konuştu. (EVET)
Konuşmasını uygun grafik, görsel ve çoklu medya araçlarıyla destekledi. (EVET)
Konu ile ilgili kanıtlara atıf yaptı. (EVET)
Konuşmasını uygun kapanış cümleleri ile bitirdi. (EVET)

10. ETKİNLİK 

Hacivat şifalı ot aramak için kırlara değil de Karagöz ile birlikte aktara gitseydi neler olurdu? Düşüncelerinizi aşağıya yazınız.

• Cevap: Muhtemelen aktar onlara yardımcı olurdu. Ancak aktar bunun karşılığında para alırdı. Aktar’da her şey vardır ama kırlarda gezinmenin güzelliği, şifalı otların hepsini tanıma fırsatı yoktur. O yüzden aktara gitmektense kırlara daha güzeldir.

Gelecek Derse Hazırlık

Harran hakkında araştırma yapınız. Edindiğiniz bilgileri defterinize not alınız.

• Cevap: Harran, Türkiye’nin Şanlıurfa ilinin bir ilçesidir. Suriye sınırına yakın olan bir ilçedir. Şanlıurfa’ya 44 kilometre uzaktadır. Dünyanın ilk bilim merkezlerinden biridir. Dünyada kurulan ilk üniversite buradadır. Şanlıurfa’daki Harran Üniversitesi’de adını bu ilçeden almıştır. Harran, Şanlıurfa’nın Suriye sınırına yakın olan bir ilçesidir. Şanlıurfa’ya uzaklığı 44 km’dir. En önemli özelliği dünyanın ilk bilim merkezlerinden (Atina, Mardin, Şanlıurfa gibi) biri olmasıdır. Dünyanın ilk üniversitesi Harran’dadır. Şanlıurfa’daki Harran Üniversitesi, adını bu ilçeden almıştır. Harran’da İbni Teymiyye gibi âlimler, Battani gibi bilim adamları yetişmiştir. Kuzey Mezopotamya’nın en eski yerleşim bölgelerindendir. İlçe halkının neredeyse tamamını, Arap kökenli Türk vatandaşları oluşturur. Bu nedenle ilçede Arap kültürü hâkimdir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Ata Yayıncılık Millî Kültürümüz Sayfa 102-103-104-105-106-107-108-109-110-111 İlaç Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.