Küçük Çam Ağacı Metni Etkinlik Cevapları (5. Sınıf Türkçe)

Küçük Çam Ağacı metni cevapları ve soruları, Koza Yayın 5. Sınıf Türkçe Ders kitabı sayfa 134-135-136-137-138-139-140-141 (Doğa ve Evren Teması)

Küçük Çam Ağacı Metni Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 134 Cevabı

HAZIRLIK 

1. Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görseldeki ağaçlarla isimlerini eşleştiriniz.

• Cevap:

2. Ağaçların faydaları nelerdir?

• Cevap: Ağaçlar havayı temizler, oksijen üretir, yağmur yağdırır, hayvanlar için doğal yaşama alanıdır, kalem, kitap, defter, mobilya eşyaları gibi kullandığımız pek çok aletin ham maddesidir, erozyon ve toprak kaymalarını önler.

Metni noktalama işaretlerine dikkat ederek grupla okuma yöntemiyle okuyunuz.

Bu okuma türünde amaç farklı görüşlere açık olmak ve saygı duymak, birlikte çalışma alışkanlığı kazanmaktır. Öğrenciler okumaya başlamadan önce gruplara ayrılır. Her grup metnin belirli bir bölümünü paylaşarak okur.

KÜÇÜK ÇAM AĞACI

Çok çok eski zamanlardan birinde küçük bir şehri çevreleyen kalenin içinde, tam hendeğin ardındaki kocaman sivri kazıkların dibinde küçük bir çam ağacı yaşarmış. Bu çam ağacını kalede yaşayan ahaliden birinin oğlu olan küçük bir çocuk dikmiş oraya. Küçük çam ağacı, hendeğin arkasındaki kazıkların hemen dibinde yaşarmış o günden beri. Daha bebekken ormandan sökülüp getirilmiş meğer. Çam ağacını ormandan söküp getiren, bu sevimli çocuğun babasıymış. Oğluyla birlikte, ona yaşıt bir ağaç büyütmek istermiş. Küçük oğlan da bu çam ağacını çok sever, onun çevresinde oynar, onunla konuşur dururmuş. Yağmurun yağmadığı sıcak yaz günlerinde serinlesin diye ona su taşırmış. Küçük oğlan her yıl ağacın tepesinde büyüyen açık yeşil taze iğne yapraklara sevinçle bakarmış. O böyle sevgi içinde büyüyedursun, kaleyi çevreleyen duvarın kazıkları kendi aralarında söylenir dururlarmış. Bu çam ağacı onlara hem gençliklerini hem de yapamadıkları şeyleri hatırlatıyormuş. Hatırlatıyormuş ama çok da kibirliymiş küçük çam ağacı. Sabahtan akşama, geceden gündüze kendi aralarında konuşup durdukları hâlde, bilinmez neden, onları hiç duymuyormuş.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 135 Cevabı

Ya hiç duymuyormuş ya da kendisinin de onlardan biri olduğunu (…) anlayamıyormuş. Kazıklar bu duruma gittikçe daha çok sinirleniyor, sonra rüzgârla daha bir takırdıyorlarmış. Küçük çam ağacı ise bütün bunlardan habersiz kendi küçük dünyasında oyalanıyor, yaşamın keyfini sürüyormuş.
Ona göre bu kalenin içinde, çevresinde kendisinden büyük bu birkaç ağaçla birlikte bir ömür yaşayıp gidebilirlermiş. Kale içindeki insanlar, biraz da gençliğinin sevimliliğinden olacak, en çok küçük çam ağacıyla ilgilenirlermiş. Öteki ağaçlar çok yaşlandıkları, çok yaprak döktükleri için olsa gerek bu kadar ilgi görmezlermiş. Küçük çam ağacı da kendisinin avludaki bütün ağaçlardan, hatta orman dedikleri o yer neredeyse oradaki bütün ağaçlardan daha güzel, daha gösterişli olduğuna inanırmış. Bu yüzden de insanlar dışında hiçbir şey umurunda olmazmış.
Gecelerden bir gece, tam arkasında bir fısıltı duymuş. Bakınmış bakınmış, hiçbir insan görememiş. Fakat ses de kesilmemiş.
“Hey! Baksana buraya. Küçük çam ağacı dinle hele, baksana buraya!” diyormuş havadaki ses.
Sonunda küçük çam ağacı bu sesin arkasındaki kazıklardan geldiğini anlamış. Hayretle onlara bakmış. Kazıkların en irisi başlamış konuşmaya:
“Sen, oradaki, genç çocuk! Sen hiç arkandaki sesleri, fısıltıları duymaz mısın? Bütün bir bahar seninle konuşmaya çabaladık, bir dönüp bakmadın.”
“Sizi duymadım.” demiş küçük çam ağacı. “Kazıkların konuşabildiğini bilmiyordum.”
“Sen ne sanıyorsun kendini?” demiş yaşlı kazık. “Biz de bir zamanlar senin gibi küçük ağaçlardık. Hem biz senin gibi öyle avlularda değil, ulu ormanlarda büyüdük, ulu ağaçlar olduk!” demiş.
“O zaman neden şimdi buradasınız?”demiş küçük çam ağacı. “Hem dallarınıza, yapraklarınıza ne oldu? Siz ağaç mıydınız gerçekten?”
“Ağaçtıktabii ya… Kokumuzu almıyor musun? Biz ormanda ağaçtık ama sonra senin o çok sevdiğin insanlar geldi, devirdiler bizi. Birçoğumuzu kestiler. Kestikleri ağaçların bir kısmını da böyle doğrayıp buralara diktiler!”demiş.
Küçük çam ağacı bunu duyunca öyle üzülmüş öyle üzülmüş ki gözlerinden yaş gelmiş. Kendi sonunun da buna benzeyeceği düşüncesiyle ürpermiş.
Onun bu hâlini gören kazıklar dersini aldığını görerek yine kendi kendilerine konuşmaya dönmüşler. Küçük çam ağacı o gece sabaha kadar kazıkların dibinde kendi başına titreyip durmuş.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 136 Cevabı

Aradan birkaç gün geçtikten sonra küçük çam ağacı, avludaki ağaçların seslerini duymuş bir gece. Kendi aralarında sohbet ediyorlarmış. Her biri kendi köklerinin alındığı ormanları anlatıyormuş. O ormanlar öyle güzel, öyle yüce, öyle yeşilmişler ki aralarına bir tüy düşse yere inemeyecek kadar birbirlerine sarmalanmışmış dalları. Onlar hasretle geldikleri ormanlardan söz ederken küçük çam ağacının burnunun direği sızlamış. Böyle büyük küçük bir sürü arkadaşının olacağı bir ormanda hayal etmiş kendisini. Ama çok küçükken alındığı için ormanı hatırlamıyormuş.
O günden sonra, küçük çam ağacı her gece kazıkları, avludaki ağaçları dinler olmuş. Hatta sonraları geceleri avluya bırakılan köpekleri, gündüzleri dallarına konan kuşları da dinlemiş.
Her biri başka bir hikâye anlatıyormuş. Her birini dinleye dinleye kendinden geçmiş. Küçük çam ağacı, etrafını kuşatan herkesi dinleye dinleye o çirkin kibrinden kurtulmuş. Avludaki ağaçlarla, kazıklarla, köpeklerle, ördek ve tavuklarla, kuşlarla arkadaş olmuş. Küçük çam ağacı artık çok mutluymuş. Çünkü sadece insanlarla değil, çevresindeki büyük küçük her varlıkla arkadaş olmuş.
Fakat bir gün bir haber yayılmış avluya. Kalenin komutanı avludaki bütün ağaçların kesilmesi emrini vermiş. Askerler gün ağarırken baltalarıyla çıkmışlar avluya. Bunu gören küçük çam ağacı tir tir titremeye başlamış. Avludaki ağaçlar, aralarında fısıldaşıyorlarmış. Bu sırada küçük çam ağacını ormandan getiren çocuk koşup sarılmış ağaca. Askerler onu çekmek istemişler, ayrılmamış ağaçtan. Bunu gören babası da çocuğun yanına gelmiş. “Hayır!”demiş. “Kesmeyin ağaçları, niye kesiyorsunuz?”O böyle durunca kalede yaşayan köylüler de birer birer ağaçların önüne geçmişler: “Kesmeyin ağaçlarımızı!” demişler.
Bunu gören kazıklar hep birlikte omuzlarını silkerek ayaklanmışlar. Gelip ağaçlara siper olmuşlar. Sonra avludaki kedi, köpek, kuş, tavşan, kirpi, tavuk, ördek, at, inek… Ne kadar hayvan varsa ağaçların tarafına geçmiş. “Kesmeyin ağaçları!”demişler.
Kale komutanı olan biteni görünce çok korkmuş. Askerleri, kaleyi, her şeyi bırakıp atına atladığı gibi uzak diyarlara kaçmış.
Ondan sonra küçük çam ağacı, avludaki ağaçlarla, kaledeki insanlarla, kazıklarla, küçüklü büyüklü bütün hayvanlarla mutlu mesut yaşamış. O günü hiç unutmamışlar.

Nalan Kiraz

1972’de İzmir’de doğdu. Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesinden mezun oldu. Yazmaya öyküyle başladı. Türkiye’nin önemli edebiyat dergilerinde öyküleriyle yer aldı. İlk kitabı olan 2009’da yayımlandı. Bu kitabını Titreyen Sesi Rüzgârın, Gölgeli Konak ve Günindi kitapları izlemiştir.

1. ETKİNLİK

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 137 Cevabı

Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını metinden hareketle tahmin ediniz. Kelimeleri, sözlük anlamlarından yararlanarak bulmacaya yerleştiriniz. Anlamını yeni öğrendiğiniz kelimeleri sözlüğünüze yazmayı unutmayınız.

AHALİ-AVLU-HENDEK-KALE-KAZIK-KİBİR-TAKIRDAMAK-ULU

• Cevap:

2. ETKİNLİK 

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 138 Cevabı

Metinde geçen aşağıdaki deyimlerin anlamlarını araştırıp öğreniniz. Bu deyimleri anlamlarına uygun şekilde birer cümlede kullanınız.

• Cevap:

Burnunun direği sızlamak: Maddi veya manevi çok acı duymak, çok üzülmek

• Cümle: Aklıma eski mahallemizdeki arkadaşlarım gelince burnumun direkleri sızladı.

Siper olmak: Birini veya bir şeyi korumak amacıyla kendini siper olarak kullanmak

• Cümle: Ali, atılan taş kardeşine gelmesin diye kardeşine siper oldu.

3. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

Küçük çam ağacı nerede yaşarmış?

• Cevap: Küçük çam ağacı, şehri çevreleyen kalenin içinde, tam hendeğin ardındaki kocaman sivri kazıkların dibinde yaşıyormuş.

Bu ağacı kim, neden buraya dikmiş?

• Cevap: Bu ağacı kalede yaşayan ahaliden birinin oğlu olan küçük bir çocuk dikmiş. Babası, oğluyla birlikte, ona yaşıt bir ağaç büyütmek için bu ağacı oğluyla beraber dikmiş.

Küçük çam ağacı neden yaşadığı yerdeki en güzel ağaç olduğunu düşünürmüş?

• Cevap: Çünkü küçük çam ağacı, oradaki en küçük ve sevimli ağaçmış ve insanlar en çok onu sevip onunla ilgileniyormuş; bundan dolayı da oradaki en güzel ağaç olduğunun düşünüyormuş.

Kazıklar, küçük çam ağacına nasıl bir ders vermiş?

• Cevap: Kazıklar, kendilerinin de bir zamanlar birer küçük ağaç olduklarını, böyle bir ormanda değil ulu ormanlarda yaşadıklarını ve ulu ağaçlar olduklarını, insanların gelip onları kestiklerini ve küçük çam ağacının da aynı şeyleri kendisi için düşünüp üzülmesiyle ona ders vermişler.

Küçük çam ağacı neyin hasretini çekermiş?

• Cevap: Küçük çam ağacı, hiç hatırlayamadığı ormanın hasretini çekermiş.

Küçük çam ağacının kibirli olduğu düşüncesine katılıyor musunuz? Neden? Açıklayınız.

• Cevap: Bence küçük çam ağacı kibirli değildir, en azından kibirli gözükse bile bunu bilerek yapmamıştır. Çünkü o kazıkların ağaçlardan yapıldığını ve konuştuklarını bilmiyordu.

4. ETKİNLİK 

Aşağıya metnin içeriğinden hareketle iki soru yazınız. Sorularınızı arkadaşlarınıza sorunuz. Cevaplarını altlarına yazınız.

• Cevap:

1. Soru: Kalenin komutanı avludaki bütün ağaçların kesilmesi emrini verince ne olmuş?

• Cevap: Oradaki herkes ve her şey yani küçük çam ağacı, diğer ağaçlar, ağacı diken çocuk ve babası ile tüm hayvanlar ağaçların kesilmesine karşı çıkıp bu burumu engellemeye çalışmış.

2. Soru: Metnin sonunda ne olmuş?

• Cevap: Kale komutanı ağaçların kesilmesi fikrinden vazgeçip oradan kaçmış. Oradaki herkes mutlu mesut yaşamışlar ve o günü bir daha unutmamışlar.

5. ETKİNLİK 

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 139 Cevabı

Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.

• Cevap:

Metnin konusu: Küçük bir çam ağacının yaşadıkları ve sonda kesilmekten kurtulması

Metnin ana fikri: Ağaçları ve tüm doğayı her zaman korumalıyız.

6. ETKİNLİK 

Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Metinle ilgili olanları işaretleyiniz.

• Cevap:

7. ETKİNLİK 

Ses olaylarıyla ilgili aşağıda verilen bilgileri okuyarak örnekleri inceleyiniz. Daha sonra açıklamaların altındaki cümlelerde görülen ses olaylarını belirtilen yere yazınız.

Ünsüz yumuşaması

Dilimizdeki p, ç, t ve k ünsüzleriyle biten bir kelimeye ünlü ile başlayan bir ek getirildiğinde sonundaki ünsüz yumuşayarak b, c, d, g, ğ’ye dönüşür. p ünsüzü b ünsüzüne, ç ünsüzü c ünsüzüne, t ünsüzü d ünsüzüne, k ünsüzü de g veya ğ ünsüzüne dönüşerek yumuşar.
Örnek: ı —> kitabı, topaç -1 -» topacı, kâğıt -1 —> kâğıdı, pamuk – u -» pamuğu

Metinden alınan aşağıdaki cümlede hangi kelimelerde ünsüz yumuşaması olmuştur? Kelimelerin altlarını çiziniz.

“Çam ağacını ormandan söküp getiren bu sevimli çocuğun babasıymış.”

• Cevap: “Çam ağacını ormandan söküp getiren bu sevimli çocuğun babasıymış.”

Ünsüz türemesi

Dilimizde bazı kelimelerin başka kelimelerle birleşmesi sonucunda veya ünlüyle başlayan bir ek aldığında bir sesin ortaya çıkmasına ünsüz türemesi denir.
Örnek: af + etmek —affetmek, his + etmek —-hissetmek, zan-ım-ca —zannımca, zam + ı —zammı, hak + ı —hakkı

Aşağıdaki cümlede hangi kelimelerde ünsüz türemesi olmuştur? Bu kelimelerin altlarını çiziniz. 

“Zannederim bu sorunu kolayca hallederiz.”

• Cevap: “Zannederim bu sorunu kolayca hallederiz.”

8. ETKİNLİK 

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 140 Cevabı

a. Aşağıda verilen görseli inceleyerek gazete haberini okuyunuz. Haberdeki altı çizili ifadelere dikkat ediniz. Altı çizili ifadelerin önemli noktaları vurgulayıp vurgulamadığını açıklayınız.

Orman yangınları için korkutan tahmin! İşte Türkiye’nin en riskli bölgeleri

Türkiye 2021 yazında orman yangınlarıyla sarsıldı. 28 Temmuz 2021’de Antalya’nın Manavgat ilçesinde başlayan ve Türkiye’nin pek çok şehrine yayılan orman yangınları hepimizin yüreğini yaktı. Başta Akdeniz ve Ege olmak üzere Marmara, Batı Karadeniz ve Güneydoğu Anadolu bölgelerinde 49 ilde çıkan 299 orman yangınında 8 kişi hayatını kaybetti, yüzbinlerce hektar orman küle döndü, birçok hayvan yaşamını yitirdi. Peki, yakın gelecekte Türkiye’yi neler bekliyor? Bu yıl canımızı yakan orman yangınları felaketi her yaz yaşanabilir mi?

• Cevap: Altı çizili ifadeler önemli noktaları vurgulamaktadır. Bu ifadeler haber yazılarındaki ne, nerede, kim gibi önemli sorulara yanıt vermektedir.

b. Ormanlarımız bilinçsiz yapılaşma, erozyon, yangınlar, kontrolsüz kesim gibi birçok sebepten ötürü gün geçtikçe azalıyor. Ormanları korumak bir sorumluluk değil mecburiyettir. “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında edindiğiniz bilgilerden de faydalanarak soluduğumuz oksijeni ve daha birçok kaynağı bize sunan ormanları koruyabilmek için neler yapılması gerektiği hakkında bir konuşma yapınız.

• Cevap:

Ormanları koruyabilmek için öncelikle insanların ormanın önemi konusunda bilinçlendirilmesi gerekmektedir. Bazı orman yangınları arabalardan dışarı atılan sigara izmaritleri yüzünden çıkmaktadır. Çok basit bir mesele gibi görünür belki de bu. Ama çok önemli bir meseledir. Bunun yanında ben yaz mevsiminde ormanlara giriş yasağını da destekliyorum.

Ve bence bu konuda en önemli işlerden biri de devlet görevlilerine düşmektedir. Bilinçsiz yapılaşma ancak devletin bu konuda çıkaracağı yasalar ve bu yasaların uygulanmasıyla mümkündür.  Yine ormanların bilinçli şekilde yakılması da mümkündür. Bunun için de orman görevlilerinin ve jandarmanın ormanlarda devriye yapmaları ve havadan da denetlemelerin yapılması gerekir.

Bu konuda köylülere de büyük görev düşmektedir. Köylüler de sürülerini orman içlerine salmamalıdır. Başta keçiler olmak üzere bazı hayvanların ağaçlara zarar verdiği de bilinen bir gerçektir.

9. ETKİNLİK 

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayınları Sayfa 141 Cevabı

Ülke topraklarımızı tehdit eden erozyon ve çölleşme tehlikesine dikkat çekmek, kendiliğinden yetişen doğal ormanları korumak, ağaçlandırma çalışmaları yaparak topluma ağaç sevgisi aşılamak gibi birçok amacı gerçekleştirmek için kurulan TEMA Vakfına ait aşağıdaki gönüllü formunu inceleyiniz. Siz de bir TEMA gönüllüsü olmak istiyorsanız genel ağ sayfalarına girerek formu uygun şekilde doldurunuz.

UYARI: Formu doldururken acele etmeyiniz. Sizden istenilen bilgileri doğru ve eksiksiz bir şekilde yazınız. Yazınızın okunaklı ve güzel olmasına dikkat ediniz. Formda başka biri tarafından doldurulacak kısımları boş bırakınız. Bu tür etkinliklerde mutlaka bir büyüğünüzün yanınızda olmasına dikkat ediniz.

• Cevap:

SONRAKİ DERSE HAZIRLIK

Güneş ve Güneş sistemi hakkında güvenilir kaynaklardan araştırma yapınız. Araştırmalarınızda öncelikli olarak “gov” ve “edu” uzantılı genel ağ sitelerini tercih ediniz.

• Cevap: Güneş, Güneş Sistemi’mizin merkezinde bulunan büyük ve sıcak bir yıldızdır ve ışığını ve ısısını tüm gezegenlere gönderir. Güneş Sistemi, Güneş’in etrafında dönen sekiz gezegeni, onların uydularını, asteroidleri ve kuyruklu yıldızları içerir. Dünya da bu gezegenlerden biri ve Güneş etrafındaki dönüşünü 365 gün içinde tamamlar, bu da bir yılımızı oluşturur.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Koza Yayın Doğa ve Evren Teması Sayfa 134-135-136-137-138-139-140-141 Küçük Çam Ağacı Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.